你還記得它的樣子嗎？你還記得當初的悸動嗎？
你還記得它的事情嗎？你還記得當初的心動嗎？
你還記得它的名字嗎？你還記得當初的感動嗎？
你還擁有它的回憶嗎？你還記得當初的心情嗎？
你曾經戀愛過嗎？
逐漸的喜歡上了，逐漸的愛上了。和自己所愛的人在雨中奔跑的感覺。
晴空萬里的世界總讓人感覺到了非常的炎熱，是這種天氣讓人感覺到心煩嗎?還是這種湛藍的晴讓人感覺到傷心吶。對於夏天這種炎熱的天氣而言這所建在羣山碧嶺間的學校的環境可算是好過了大部分的學校了。葉子青青，樹枝綠綠，空氣清新的讓人感覺到心靜。
清爽的微風吹過總有種讓人感覺到一種無限的舒適，魚沉水流之間的無限詩意，山峰環繞之間的無限美麗。讓人不得不感嘆這個世界的美妙。
清晨的朝陽還是那麼活力四射，雖然在這樣的天氣里人們非常討厭陽光。但是天空中的太陽似乎從來沒有顧及到他哪過於旺盛的光芒給人們帶來的不適。被這樣的陽光照射着的大地不免有些熱情難耐。而生活在地面上的人也對這樣的熱情感覺到非常的困擾。
在校長辦公室裡白霞似乎正在和校長商量着什麼，沒過多長時間白霞就連連點頭的答應了下來。再商量完事情以後白霞恭恭敬敬的離開了校長辦公室。
走在朝陽密佈的走廊上，留意着身邊一張又一張的笑臉雖然感覺到了萬分不捨但是卻無可奈何。
停下了腳步的白霞來看着這個學校的操場不由的出了神，良久之後白霞嘆了一口氣暗想道：“哼……算啦，這種結果不管是對學生，學校還是教師都是有好處的決定。”過了一段時間以後白霞就逐漸的向教室走了過去。
在教室裡的張鵬飛無語的沉默着，雖然他已經有好幾個月不打架了但是在這個正童學校的高中二年級的教室裡肯跟張鵬飛做朋友人依然沒幾個，或者可以稱之爲一個都沒有。張鵬飛坐在這間教室這裡面就好像空氣一樣的被人無視，而已經慢慢習慣了一個人的張鵬飛也懶得去搭理別人。一般情況下張鵬飛感覺到煩悶的時候能做的，想做的，就只有呆呆的看着窗戶的玻
璃而已。而透過窗戶看到的世界對於張鵬飛而言總是那麼的富有吸引力。
在另一張的桌面上劉欣宇輕輕的拍了一下韓夢青然後輕聲喊道：“小青，小青醒醒啦。”
被劉欣宇叫醒的韓夢青一時沒有反應過來而慌忙的說道“怎麼啦，怎麼啦，老師來了嗎？”
劉欣宇看見韓夢青這個樣子不由得輕笑道：“沒有……。”在聽到劉欣宇的回答以後韓夢青鬱悶的說道：“那你喊我幹什麼啊。”
劉欣宇晃了一下韓夢青然後指着張鵬飛說道：“小青，你看看那個人。”
“那個人啊？韓夢青一邊說着一邊順着劉欣宇指的方向看去，當韓夢青的視線接觸到張鵬飛以後就扭過頭來對劉欣宇說道：“他啊……一個混混而已，怎麼啦？”
劉欣宇想了一下然後說道：“我總是感覺這個人……給人一種很特殊的氣質……”韓夢青用奇怪的眼光看了一下劉欣宇然後苦笑着說道：“特殊的氣質，是混混專有的氣質吧。”
在韓夢青說完以後劉欣宇接着說道：“不是啊，混混我也不是沒見過……但是他給我的感覺不一樣。”
“你愛怎麼用就怎麼樣吧。”韓夢青剛把話說完學校的上課鈴聲就響了起來。聽到上課的鈴聲以後韓夢青用手拍着額頭苦笑着說道：“這鈴聲真煩人啊，這下好了，鬱悶咯。”
在聽到韓夢青的抱怨以後劉欣宇不禁笑着說道：“這不關鈴聲的事情吧，上課的鈴聲和下課的鈴聲以及放放學的鈴聲的音調明明都一樣的說。”
“可意義不一樣啊。”韓夢青說完以後就用腦袋磕起了課桌。劉欣宇看着煩惱之中的韓夢青笑着說道“你就好好聽課吧，要不然我還得給你補習哪。”
“真是煩死啦。”在聽完劉欣宇的話以後韓夢青不由的抱怨了起來，而劉欣宇則是一邊聽着韓夢青的抱怨一邊微笑着注視着韓夢青。片刻之後白霞拿着教案走進了這家教室，因爲是老師的原因所以白霞來了以後所有的學生全都陷入了少見的安靜時刻。
白霞用那種老師才能擁有的眼神大概的看了一下教室裡面學生的狀態以後，然後就開始了課前的師生問好。再問完好以後白霞就開始講起來課，這一次白霞講課得比
以前認真了很多同時心裡也感覺到了心酸了很多。時間總在在知不覺之間走了過去，這點讓人很心酸，同時也讓人感覺到很無奈。
時間總是不會等人的當下課的鈴聲響了起來以後，白霞就停止了在黑板中揮舞粉筆的手。在思想中停頓了片刻的白霞回過頭來對教室裡的學生說道：“好啦，同學們到下課的時間了。”
當教室裡所有的學生準備站起來給老師問好的時候白霞忽然說道：“在……在下課之我還有一件事情要說……在……在我說完以後，同學們以後就可以盡情的玩啦。”
白霞在說話時的語氣讓所有的學生不由的都給出了一個疑問的眼神，白霞仔細的看了看自己的學生然後說道：“今天是大家在這所學校裡上的最後一天的課，今天的課上完以後從此正童學校就不會在有高中的課程了。”
在所有的學生聽白霞完以後都驚訝的面面相視，劉欣宇看了一下白霞和周圍的同學的表情這讓劉欣宇不僅向白霞問道：“這是爲什麼,老師能給我們說清楚嗎？”
白霞在聽完劉欣宇的問題以後就隨即解釋道：“這個正童學校，一共有四棟教學樓。每棟教學樓一共有十二間教室。其中光小學部分的學生佔據了三棟教學樓的教室，而初中則是每個年級兩個班只佔據六間而已。而我們高中部分則每個年級只有一個班換句話說只有三間教室。而且把我們整個高中是三個學年的學生加起來也沒有小學一個班的學生多啊。”白霞在說完以後不由的嘆了一口氣。
白霞一邊觀察學生的表情一邊接着說道：“另外僱傭高中課程教師的花費也比僱傭小學教程教師的花費高得不是一星半點，而因爲學生少的原因則導致學校的付出與收入不成正比……所以說，不管是爲了學生的學業，還是爲了學校的利益……廢掉這個學校的高中課程對雙方都有利啊。”
在聽完白霞的話以後劉欣宇不禁生氣的問道“那我們又該去那上學那？”聽完劉欣宇的問題以後白霞接着說道：“這點，學校已經有安排了。”
聽完這句話以後劉欣宇想了一會以後是中都想不出學校的安排到底是什麼，劉欣宇隨即問道：“學校的安排……哪到底是怎麼安排的？”
（本章完）