高考對我國的考生意味着什麼呢？
高考不僅僅是一場考試，更是一個省乃至數個省級單位大範圍內同齡人的一次競爭。
在這樣一場全面的競爭中，有實力的考生自然是希望能大展身手。
而實力算不得拔尖的，也同樣希望能一展身手，不負所學。
哪一個考生不是經過多年的學習和備考？
誰都不希望留下遺憾。
爲了在高考中取得優異成績，考生們無不付出了巨大的努力和投入。
他們通常會參加各種培訓班、“自習”室。
尤其是高考前最後一年，很多考生都主動或被動地放棄課外活動和社交，以全身心地投入到備考中。
在我國，高考被視爲通往大學的門檻。
這次考試對學生未來的升學和專業選擇往往產生深遠的影響。
也因此高考的結果對於學生來說意義重大。
高考對於考生來說所意味着的不僅僅是一次考試，它承載着考生們的夢想、希望和未來。
它代表着學生經過長時間努力的成果，同時也是對他們綜合素質和能力的綜合評價。
高考成績不僅僅是一張分數單，某種程度更是對學生努力和付出的認可，以及他們追求成功的機會。
優秀的成績可以爲他們打開通往知名大學的大門，提供更廣闊和更爲理想的發展機會。
相反，不理想的成績可能導致無法進入理想的大學，選擇冷門的專業，這很大程度甚至將影響未來的就業前景。
在這種情況下，高考不單單是對當事人很重要，同時某種程度上高考也承載着家庭和社會的期望。
家長們通常對孩子的高考成績寄予厚望，希望他們能夠獲得更好的教育和更好的未來。
整個社會也密切關注着高考的結果，對於考生的成績表現會有廣泛的評價和影響。
在被賦予了一系列重要意義之後，高考所代表着的意義也遠遠超出了考試本身。
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以2013年秦飛所經歷的高考來說。
在前往考場的路上，秦飛就發現其所在的考點附近的路段甚至被拉上了警戒線，無關車輛一律繞行。
在警戒線周圍秦飛還看到了警車以及維護秩序的警察。
這佈置和當年倒是頗爲相似。
秦飛所在的考場就是西州一中，考場位置以及座位連同考生號也和當年如出一轍。
這讓秦飛對一切會按部就班發展多了幾分自信。
九點開考第一科，即便是按照提前三十分鐘到考場，另外再留下30分鐘的富餘時間，八點鐘左右到考場時間也完全夠用。
不過爲了避免發生一些意外，秦飛還是在父母的“護送”下七點半就來到了考場。
說起來秦飛一貫是被當野生動物一般放養的，高考這兩天卻被當成保護動物來對待。
爲了讓秦飛高考這幾天沒有後顧之憂。
秦飛父母在秦飛高考這幾天還專門推掉了很多事來陪他。
其實秦飛重生之後，心態上還是以前世的心態爲主，心態上要成熟很多。
也就是說即便沒有父母專門陪着，對於秦飛來說也沒什麼。
何況，一回生二回熟，面對高考的各種流程秦飛早已爛熟於心，並不需要父母幫着自己查缺補漏。
話雖如此，不過父母的關懷依然是讓秦飛感到溫暖。
雖然是提前一個半小時來到考點，不過此時到的人就已經不少了。
很多考生都來到了考點，還有不少家長也來了。
因爲家長不被允許進入考點，於是只能呆在考點更外側守望。
似乎很想來到考點爲考生加油助威，又怕離得太近會給考生施加壓力，於是乎只能守在考點附近不遠不近的位置。
秦飛對此頗爲感慨，只能說可憐天下父母心了。
感慨歸感慨，今明兩天秦飛的主要任務都是考試。
把眼前的考試搞好，纔是讓父母安心的最佳做法。
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時間很快來到了上午九點，語文考試開始了。
秦飛盯着眼前的試卷，心中一股熟悉的感覺油然而生。
試卷的排版、字體，都與他曾經經歷的2013年高考語文試卷如出一轍。
題目更是跟秦飛記憶中的一模一樣。
在確認試卷沒問題之後，秦飛很快就進入了考試狀態。
首先是現代文閱讀，要求考生閱讀一篇論述性比較強的文章，並作答相應問題。
接下來是古代詩文鑑賞部分，這部分首先是文言文閱讀，而後則是詩歌鑑賞。
接下來是名篇名句默寫，6分的送分題。
不對，應該說整張試卷對自己來說都是送分題。
畢竟考前秦飛針對語文做了尤爲充分的準備。
甚至於可以說秦飛考前大部分備考的時間都用在了語文上面。
相比於其餘以客觀題爲主的科目，語文主觀題太多。
主觀題多，意味着不確定性多。
不過饒是此前在上面花費了大量精力，秦飛也依然沒有大意，而是按部就班地按照正常做題速度“作答”着。
很快秦飛就搞定了非作文部分，而後秦飛開始了攻略作文部分。
作文部分跟去年的題型不大一樣，去年的作文是一個命題作文，而今年的作文則是材料作文。
命題作文通常是一個開放性的主題或問題，要求考生自主選擇立場或角度進行闡述。
題目可能是一個抽象的概念或一個具體的事件，需要考生通過自己的思考和觀點來展開寫作。
而材料作文的題目通常會提供一段或多段的材料，如文章、圖表、統計數據等，考生需要基於所提供的材料進行論述。
材料作文要求考生理解材料的含義和主旨，並在寫作中運用這些材料進行支持和論證。
在命題作文中，考生可以自由選擇論點、結構和論證方式。
命題作文雖然有一定的限制，考生依然可以根據自己的經驗、觀點和知識來展開論述，提供自己的思考和主張。
寫作過程中，考生需要合理組織文章結構，使用邏輯思維和豐富的語言表達來支持自己的立場。
而在材料作文中，考生需要理解和分析所提供的材料，並基於這些材料進行寫作。
考生需要準確理解材料的觀點和論證，同時將自己的觀點與材料相結合。
寫作時，考生需要引用或參考材料中的信息，進行論證或舉例，以增加文章的說服力和可信度。
總體而言，命題作文更注重考生的思辨能力和表達能力，要求他們能夠自主選擇話題並展開深入思考；而材料作文則側重考查考生的理解和分析能力，要求他們能夠準確理解和運用所提供的材料進行寫作。
兩種形式都要求考生有清晰的邏輯思維和流暢的語言表達能力，同時還需要在限定的時間內完成文章的寫作。
簡單說就是材料作文更主要考察切入點。
可以說只要切入點合適，內容不反動，字跡不潦草。
那麼基本上作文得分在40分以上就基本沒問題。
但僅僅是做到四十分明顯不夠，好歹也提前知道作文題，這不得個55分以上說不過去啊。
而如果想要追求材料作文更高分，除了切入點準確之外，還要做到展現出較強的語言能力和思維深度。
而如果要在高分的基礎上更進一步追求滿分，更是難上加難。
甚至不光要看個人實力，而且還要看“緣分”了。
雖然說的很玄乎，但確實如此，在枯燥的閱卷日常中，如果你的作文中能恰好出現些能讓判卷老師們眼前一亮的話，那無疑將撿到大便宜。
甚至於有的考生也利用這點，來故意搞騷操作來吸引判卷老師的注意力以實現考出高分的效果， 包括但不限於採用古文的文體等……
雖然對這些騷操作也略知一二，不過秦飛並沒有行險的打算。
一切求穩爲主，作文部分能拿到高分即可，滿分的話秦飛從來沒奢求過。
事實上秦飛語文部分只要正常發揮就好，畢竟前世秦飛語文也不差。
何況在這次考試中秦飛的真正優勢將集中體現在數學、理綜和英語這三門考試上。
只要後面三科順利考完，基本上秦飛就穩如老狗。
於是秦飛不再胡思亂想，而是按照早已備好的預案專心對付眼前的材料作文。
雖然秦飛沒有搞騷操作，不過秦飛也注意到相比於當年的語文考試。
自己除了有提前準備這個大優勢之外。
還有一大優勢就是自己的字跡明顯要比當年好看得多。
前世即便是高考結束，秦飛也依然保留了練字的習慣。
十年的堅持，還是小有所成的。
雖然說答題紙上的作文部分方格子有點限制發揮。
但做到最起碼的工整、美觀能讓人舒服也足夠了。
這足以能讓考官第一印象更好了。
儘管秦飛注意按照正常的答題節奏來了。
但當秦飛作答完整張試卷，秦飛依然發現此時的時間很充裕。
距離考試結束依然還要半個小時。
提前交卷是不存在的。
掛比要做的不是浪，而是穩。
反覆檢查了很多遍，待確認沒什麼問題之後。
等到考試時間結束，秦飛才交卷。