“這些都是正常的同學對話，你們大驚小怪個什麼？”凱特琳老師連忙關掉字版，用歉意的眼神望向盧娜，小丫頭此時已恨不得將頭埋在課桌裡了。
“肯特同學，你已經打上四分衛了麼？”老師打算通過這種方式來轉移話題。
“他只打了一次，我是說一次進攻，並且打完之後還得請我們吃烤肉，我是說打得相當糟糕，凱特琳老師。”羅傑.克拉克立即替友人答覆道。
“陳天放，他不是四分衛麼？”凱特琳遲疑的問道，她之所以認識陳天放，是因爲去年替復興樓二年級塞萬提斯班休產假的漢文釋義老師代了半年的課，她對身爲羽人血統卻漢語尤爲糟糕的運動少年有着不太好的印象。
“天放受傷了，所以換了他這個沒用的傢伙上去直接搞砸，說起來，恐怕陳天放連殺了他的心都有。”羅傑.克拉克大咧咧道。
“收起你那套誇張的言辭，克拉克，還有把腳放回去！”凱特琳.瑟金斯衝他怒道。
“我說的可大半都是事實，這點喬尼本人也樂意作證。”羅傑收腳入桌，滿不在乎的輕聲笑着，他偏頭看看喬尼，對方也正在偷偷回頭向他扮起鬼臉。
“玩……你的……蛋去……”喬尼不發出聲音卻用誇張的口型讓羅傑看清楚他說每一個字。
……
鴉雀無聲的聽衆，濟濟一堂的教室，哲學樓圓形階梯禮堂裡關着燈拉起窗幕，四周顯得一片昏暗。
幾束從教室頂部複雜的燈具中打出的射燈，照在羅蒙.泰坦尼斯博士那無比優雅的身段上，他習慣性的拖着他高亢而富有感染力的嗓音，十指輕柔舒緩，手臂飛揚有韻律的揮動着，就像在指揮一個巨大的交響樂團，又似在進行着某種神秘的上肢舞蹈。
“磁導性融合單向聚變伽瑪粒子……又叫超級定向傳送粒子，超遠程傳輸粒子……神學士們卻將其稱作‘耶神的思維’……”
他身着享有巨大聲譽的‘卡茲瑪雅’手工裁剪套裝，白色的華服後襬隨着他肢體的晃動而輕輕飄蕩。
“它們是高達光速千百倍的神秘粒子，違揹物理學定義的逆天存在，宇宙學理論裡的第一奇蹟。它們是時間的殺手，維度中的惡魔。”明星教師的手勢開始開始趨緩，似乎樂曲到了最悠揚動人的章節。
“它們是尤尼特人偶然發現，並提供給銀盟的絕佳禮物，在最初，整個人類世界曾經爲它所展現的事實而瘋狂……但是……”他歪着腦袋停頓下來，手勢在身前靜止不動，用誇張的肢體語言爲其充滿詩意的語言作着註腳。
“這個可以在一瞬間穿越銀河的逃逸者，這個無法察覺卻實際在影響整個世界的信息精靈……卻可能是由人類首先發現的……”泰坦尼斯博士環顧四周開始響起的竊語，臉上露出滿足的微笑，並向黑暗中的學生們頻頻點頭。
“但是博士……這又怎麼可能？……”永遠在羅蒙.泰坦尼斯的選修課上搶到第一排位置的盧娜.索金斯質疑道。“我是說……憑着人類現有的科技，也不能直接從乙鈦原子中分裂出伽瑪粒子，就更別說定向分裂了。”
能在羅蒙.泰坦尼斯的‘塵封的歷史’選修課上列席的，大都是各個年級優等生中的佼佼者，因此對於盧娜.索金斯所提出的乙鈦原子定向分裂的難度，在場的學生都有所耳聞。
他們知道泰坦尼斯博士對科學的立場，他可不會對學生傳播那些吸引眼球，卻毫無根據的陰謀學術派的言論。
盧娜的發言正問出他們心中所想，立刻在後排就有學生附和道：“沒有尤尼特人制造的核心部件，銀盟各大通訊公司的超遠程通訊基座就只不過是一堆廢鐵，如果是人類首先發明瞭伽瑪粒子的特性，爲何至今也無法自行製造乙鈦分裂裝置呢？”
“這是事實，肯特同學，對此我並不否認。”博士向後排發言的喬尼.肯特點了點頭。
自上學期以來，由於堂堂不拉的來聽他的選修課，並且每每問出刁鑽提問，對於這兩名李白班的優等生，泰坦尼斯已算是熟識。
“我只說是我們發現了這種粒子，卻從未提過該製造和應用。”他微笑道。
“我們現在已經知道，以某個精確波段的偏向磁導屬性，再配合一定數量的負電荷轟擊，即可以使乙鈦原子在某個特定時刻產生聚變融合，從而實現定向裂變反應，並向一個方向釋放經過噴發效應加速的伽瑪粒子。”
“但正如我們知道的一樣，哪怕這個過程被偶然而正確的觸發並且實現了定向分裂，因爲伽瑪粒子那無與倫比的速度和穿透力，我們也無法獲知，對吧？”
泰坦尼斯看着階梯課桌上一幅幅閃爍着微光的全息屏幕，和那一張張屏幕後思索的臉。
“是的，因爲我們沒有多肽鉬化合物。”一個科學樓的三年級男生應答道。
“是的，是的。”博士高興的微笑。“本身密度稀鬆的多肽鉬卻因爲其分子結合中的磁共生效應，成爲阻截伽瑪粒子天然的一張網。但不幸的是，我們人類世界的居住星球從沒有這種天然化合物，並且這種脆弱的合金也在各種工業應用中也被證實毫無用處。”
“幸好尤尼特人的代達羅斯是一顆資源種類複雜的龐大星球，多得是這種多肽鏈的天然金屬化合物，他們那裡雖然從未出現過乙鈦，但卻並不能阻止我們的'加急送速遞'將一大塊乙鈦合金放上他們的門廊。”泰坦尼斯笑着解釋着。
“在我們與坎德人共同解決了他們的月球危機後，從此不再有生存危機的一小撮尤尼特人也開始學習咱們人類，整天吃着脆麥餅看着仙木林的電影，而把科學和自然拋在腦後。偶爾出門也不再如以前那般喜愛徒步，我想這恐怕也是我們的卡里賽昂飛行車在代達羅斯能賣到脫銷的根本原因……”博士滑稽的語調引起了學生們的歡笑，泰坦尼斯的口才和他所提倡的輕鬆課堂氣氛，也是學生們對他的選修課樂此不疲的原因之一。