那孩子靜止躺在炕上，一動不動，向他臉上望去，卻見其面色比先前要好上許多，雖然依舊是那樣的蒼白，缺少血色，但卻不在有一絲鬼氣。
婦人忍不住要伸手將孩子抱起，師傅忙攔住婦人。
子陳師傅低聲對婦人說：雖然這孩子的三魂已經招回來了，但三魂被陽光照射過，還不知道那裡受傷，受傷是否嚴重，要等孩子的三魂，完全適應了身體纔可以碰觸他。
子嗔師傅看了覺知一眼，又解釋道：人的三魂與人的身體一樣，天生便有惰性。比如，小孩子會走路後，如果不小心腳趾受傷，雖然會覺得不舒服，卻仍然可以走路，這時候如果你去抱起這個孩子，孩子會覺得原來可以不用走路，便會養成一需要走路，就叫人來抱的習慣。這是身體上的惰性
如果現在孩子的三魂，腳趾受傷，而你又因心疼阻止其活動，三魂會誤以爲此動作沒有用處，待三魂完全適應後，孩子的腳趾便在不會活動，造成功能的喪失。
此外不讓你碰觸孩子還有一個原因，讓孩子自然活動，便於發現孩子肢體是否受傷。
婦人聽完師傅的解釋便靜靜的看着炕上的孩子。
子嗔師傅拿起炕沿上蓋着紅布的碗，取下碗上面蓋着的紅布，見碗裡的糯米顏色竟然發生了變化，碗中糯米竟然由白變青，顯然是那孩子三魂身上的鬼氣附着在這糯米上了。
子嗔師傅吩咐婦人：這碗糯米已經附着上了鬼氣，不能食用，處理方法有兩個，你可任選其一。方法一便是把這糯米放入爐子內焚燒。方法二是放於陽光下曬上一日，待其顏色變白後，灑在院子中。
此外，那塊寫有孩子生辰八字的紅布，需要焚燒後，取其灰燼，用紙包好，放於孩子枕頭下面壓好，壓在枕頭下三日後，便可取出撒於院中。
待吩咐完這些事宜後，炕上的孩子已經開始活動身體。
子嗔師傅和婦人湊過頭去仔細觀察那孩子，覺知怕不小心與孩子對視，會嚇壞孩子，便站在原地觀察孩子，此時孩子已經睜開雙眼，盯着婦人看了一會，嘴角上揚，對婦人露出笑容，用力的蹬着雙腿，雙臂努力的伸展着，像是要擁入婦人懷中。
子嗔師傅卻一直盯着孩子的右手看。
子嗔師傅的眼神有些奇怪便隨着他的目光看去，覺知發現孩子伸出的雙手，左手自然張開，右手卻握着拳頭，對比之下，覺得確實有些不正常。
子嗔師傅輕輕的握住孩子的右手，用另一隻手，輕輕掰着孩子的手指，想讓孩子手指張開。
此時孩子忽然哭鬧起來，子嗔師傅手中動作未停，繼續輕輕的用力試圖掰開孩子攥着拳頭的右手。
孩子哭的更兇了，婦人有些看不過去，忙勸師傅放手。
子嗔師傅只好放手，嘆了口氣，對婦人說：這孩子雖然保住了性命，但卻因爲三魂被陽光照射，手指受了傷，血氣不通，你以後要每日替孩子伸展這右手數次，務必要狠下心來，使其右手手指全部展開，長此以往，待孩子身體長成，這右手便可恢復正常，如若你有一絲捨不得，孩子的右手必定終生都保持這握拳的狀態。
婦人聽了師傅的描述，把孩子抱入懷中，泣不成聲，邊哭還不忘向師傅道謝。
覺知看的有些難過，不知道這婦人是高興的哭，還是爲孩子的痛苦而流淚。
子嗔師傅見這裡的事情已經處理好了，便拉着覺知離開。
來到院中，見太陽快落山了，便準備回李鎮長家與其它人會和。