我和趙強在工作中合作了這麼長的時間，他是一個什麼脾氣的人，我還算是摸清楚了一點。只要給趙書記一點面子，把他當成是雲嶺縣最後做主的這個人，什麼問題都是好商量的。
摸清楚了趙書記心裡的想法，我們就能找到好的法子來讓趙書記改變自己的主意。經過這麼一個短會，我和幾位領導商議了下來。
高俊負責做趙書記的思想工作，縣委組織部的人負責媒體宣傳，電視裡，縣日報要對我們雲嶺縣重視山區教育工作的情況進行採訪報道。我們這次要把趙書記作爲中心，推到媒體的前面，讓趙書記和這件工作聯繫爲一體，大家會覺得這項工作是趙書記拿出的決定。
只要趙書記覺得自己做這樣一件事情很有價值，也得到了媒體的認可，我相信趙書記也不會再來反對我們提出的意見。這本來就是爲民的好事，是一個地方領導應該去承擔的責任，趙書記需要的，就是能夠在自己當書記期間，給自己留下好的名聲。
我想，我們做山區教育事業改善工作，這是全縣百姓，上級領導們都在關心的大事。在這個時候，也是最能讓趙書記臉上增光的機會，我們要給趙書記創造這麼一個機會。
爲了讓這件工作儘快的落實下去，高副縣長在第二天就去找了趙書記，側面的和趙書記提到了加強對山區教育工作者的待遇投入，提高山村教師的生活補貼待遇。有了好的工資待遇，才能夠鼓勵大家去山區裡面教書，山區的孩子們需要這樣的幫助。
趙書記當時也沒有明確的答應高副縣長，認爲目前的機會還不夠成熟。光對教師隊伍調整工資，不利於各個單位內部穩定。
這次去找趙書記，也只是去試探一下趙書記的意思，並沒有想到會有滿意的結果。
趙書記的否決，這是在我和高俊的意料之中。高俊下來之後，就給我彙報了這個情況，我提醒高副縣長，要儘快的幫趙書記樹立一個面子工程起來，讓趙書記感到自己是這個項目的主要號召人，是他想爲山區的孩子們做這樣一件大好事。
縣裡這邊的媒體好安排，只要宣傳部出一個工作計劃出來，電視臺就會配合縣政府的工作。我們先安排了縣電視臺對雲嶺縣委、縣政府今年將會加大財政投入山區教育事業的計劃進行報道，針對這件事情，縣電視臺在受了縣委宣傳部的指示後，要求對趙書記進行一次採訪，縣委是不是在接下來將會加大力度投入教育事業。
我們估計放出了風聲，說是要改善山區教育工作者的待遇問題，加強對雲嶺縣教育事業的財政投入。這樣的情況下，媒體再找縣委趙書記做採訪的時候，問到趙書記，關於縣委加大對雲嶺縣教育工作的財政投入這種問題的時候，趙書記面對媒體，肯定是不會否認縣委根本就沒有提過這事情。在這樣的情形下，趙書記也就只有順應媒體的力量，自己就趁勢的做一個受人讚頌的縣委書記。他只有在媒體面前說，這是縣委下一步的主要工作，財政上面會加大對雲嶺縣教育事業的投入，特別是對山區教育工作的重視，要提高山區教師的工資補貼。越是偏遠貧窮的山區老師，我們的待遇補貼就會越高，等等。只有這樣，趙書記纔不會被人當成壞人。
趙書記想要的，也就是把他推到前面去，讓這個事情由他來宣佈。這樣，當地的老闆姓和媒體就會覺得這是他縣委書記的功勞，是縣委趙書記對山區孩子們的關心。
我們給了趙書記一個突然襲擊，把媒體的焦點都放在了趙書記的身上。在這種情況下，趙書記也就只有站在我們的立場，一起支持山區教育經費的財政投入，改善山區孩子們的教育問題。
第二天的新聞中，電視，報紙都報道了縣委趙書記接受記者採訪的鏡頭。
果真和我們預料的一樣，趙書記在接受媒體採訪的時候，說的話完全變了，一點都沒有說縣裡財政資金緊張，目前還沒有這個計劃。趙書記在電話中說的，正是我們想要得到的效果，他代表縣委，面對記者，說縣委正在制定一些政策，關於對雲嶺縣教師隊伍薪資問題的意見。等這份意見稿子出來之後，縣委領導班子討論通過，就按照現有調整後的標準執行。
山區的教師，我們會加大補貼待遇，以保證山村的老師們能夠安心的紮根在當地，傳授孩子們的知識，也鼓勵剛畢業的年輕學生到山村去支教幾年。待遇方面，都會實行高標準。
在山區教學基礎設施上面，市財政給縣裡撥了一筆資金，我們縣財政也會擠出一部分資金，來多建幾所山村小學，讓當地的孩子們都有學校可以讀書。
我看着電視，聽着趙書記在電視中激情洋溢的講了這些話，看他說話的那興奮勁，好像對改善山村教學問題的這個想法，比我們還要強烈。
縣裡媒體對這件事情進行採訪報道之後，也引起了嶺南日報記者的關注，覺得我們雲嶺縣對教育業的重視，這是一個值得長期報道的新聞。
就在雲嶺縣媒體對這件事情進行了報道的第三天，縣委宣傳部又接到了嶺南日報記者的電話，要求對我們雲嶺縣在加大教育經費投入，改善山區孩子們的命運這樣一個項目進行採訪。縣委宣傳部對採訪的事情進行了安排，趙書記又接受了嶺南日報記者的採訪，讓趙書記描繪了一下未來幾年中，雲嶺縣縣委要在教育方面有什麼樣的改變，縣財政上面大體會投入多少資金，用於改善當地教學質量和教學設施問題。
應對着媒體記者的追問，趙書記看樣子是胸有成竹的，把他心目中的藍圖都描繪了一番。他說的這些內容，也就是我找他的時候，當着他的面說的那些。
要怎麼去做，雲嶺縣山區的孩子們才能像其他孩子一樣，可以坐在教室裡上課。接下來，我們要爲山區教育做哪些事情。趙書記差不多把我說過的話，都搬到了媒體上面。
我看到趙書記在電視中激情飽滿的樣子，一點都沒怪趙書記在玩弄手段，這樣的一種權謀，在官場中實在是很正常不過，我也沒覺得這是趙書記在利用我，有意欺騙我的感情。相反，我覺得是我和支持我的同事們勝利了，達到了我們想要的結果，縣委趙書記總算是對着媒體記者的面，提到了縣裡會加大對山區教育投入的問題。
趙書記想要的就是一個面子工程，這是任何當領導的人都愛玩的一個手法，我也一樣，做這些事情，無非也是在自己提升到副市長位置之前，給自己多做一點面子工程出來。
滿足了趙書記的這個願望，他不再反對我們的這個建議。還召開了一個專門對教育領域工作會議，縣教育局，財政局，以及縣領導班子們坐在了一起，共同研究如何制定一些福利政策出來，讓山區教師們的福利待遇在現在的基礎之上，進行大幅度的調整。
我們幾個心裡都明白，是我們玩了這麼一個陰謀，把趙書記給逼了出來，讓趙書記只能接受目前的這個現實，他不會在媒體面前做違背民心的事情。
會議上面，我們經過一番的討論，按照之前我和高縣長，以及教育局的領導們私下討論過的方案，我在會議上表達了自己的看法。
爲了不影響到其他單位同志們的情緒，在對教師隊伍工資調整這個事情上面，我們不能正面的進行基本工資的調整，必須得換一種方式，就是進行另外的項目待遇補貼。
縣教育局的領導提出了一個方式，就是新增一個補貼項目，叫做特殊崗位津貼補貼。山區教師，再增加一項特殊環境教育補貼。這樣一來，把兩個項目的津貼補助算上的話，山區教師們的拿到手中的所有工資，就在現在的基礎上面增加了百分之四十的收入。
我們各自發表自己的想法，只要在大的方向上面保持了一致，剩下的就是細節問題上的討論。我提出的這個方式，也得到了其他領導的贊同。
只是有一點，大家的心裡似乎不太允許，那就是這次調整教師福利待遇的幅度過大，這會引起其他單位人員的不滿。如此一來，可能造成其他單位同志消極情緒。
這個問題，也有可能存在，我也有這樣的擔心。於是，我們重新對這次教師待遇調整的幅度進行協商，大家按照工作強度，以及生活環境，精神方面要承受的壓力等多個指標進行參評，最後達成一個比較認可的基數。兩個項目的福利補貼，在原來工資基礎之上，增加百分之二十的收入，這是散去的教師。其他的教師，增加百分之十的福利補貼，這樣一來，就不會引起所有公務員的不滿情緒。
把山區教師的福利待遇提高，也就是想要鼓勵教師們願意去山區教書。剛畢業的學生，生活上面自由，，沒有家庭的牽掛，我們更應該的要鼓勵這類剛畢業的學生到山區學校支教幾年。
在教師待遇補貼上面達成了統一意見，接下來，是教育局和人事局要去完成的任務，爭取在今年，要給雲嶺縣多招一批教師隊伍，充實到山區教師團隊中去。