一百萬個人點數。
這可不是一筆小數目。
要知道，在高度育成高中裡，1點的個人點數便相當於1日圓。
一百萬個人點數，那就是一百萬日圓了。
這對於一介高中生來說，簡直就是難以想象的鉅款。
連方里現在的私人財產都只不過是這的兩倍以上，還是靠着被茶柱佐枝給僱傭，於無人島的特別考試上經過出力才賺取到的數目。
此次的特別考試卻是直接將個人點數作爲報酬，那方里就稍微有點興趣了。
“所有組員都能得到五十萬，如果是優待者的話，那還會加倍嗎？”
比起班級點數，直接以個人點數來作爲考試的獎勵，這將會更容易提高學生的積極性吧？
只不過，這僅僅是考試達到結果一才能得到的獎勵。
此次特別考試可不只有一種結果而已。
“接着是結果二。”
真智也無視了在場衆人的反應，繼續說明。
“這是被選爲優待者的學生不將答案告訴任何人，或者是誘導組員作答了假的優待者以後，一直到考試結束時，其真面目都沒有被識破的情況下，方纔會達到的結果，就如你們看到的那樣，在這種結果下，只有優待者纔會得到個人點數作爲獎勵，金額則爲五十萬。”
該怎麼說呢？
這結果二和結果一比起來，差別並沒有大到哪裡去吧？
因爲，無論是哪種結果，優待者都會得到獎勵，區別只是要不要讓別人知道而已。
讓別人知道，並讓自己以外的組員都做出正確的回答，那就所有人都可以得到五十萬，本人更是可以得到一百萬。
不讓別人知道，讓自己以外的組員不作答或者是作答錯誤，那就可以得到五十萬。
這樣一來，被選爲優待者的人肯定會將答案告訴別人，爭取到結果一，拿到更多的報酬吧？
區別僅僅在於，若是不想讓別的班級也拿到鉅額點數的話，那就可以選擇不告訴別人，讓考試通往結果二了。
而就算是通往結果二，那都可以拿到五十萬。
無論是哪種結果，都對優待者沒損失呢。
“能夠當上優待者的人也未免太幸運了吧？不管怎麼樣都能拿到那麼多的點數耶！要是沒被選上不是很不公平嗎？能不能得到點數就全看優待者的心情了吧？太狡猾了！”
輕井澤惠不知道是抱怨還是亢奮的說着這樣的話。
看來，這個少女很希望自己被選爲優待者的樣子。
反正沒有損失不是嗎？
即使沒被選爲優待者的話，那最壞的結果，充其量都只是拿不到鉅額報酬而已，根本沒什麼損失。
要是隻有結果一和結果二的話，此次特別考試就只是學校在免費贈送點數給學生們而已了。
這樣的事情，當然不可能發生。
“別忘了，此次考試還存在着結果三和結果四。”
真智也便潑下了一盆致命的涼水。
“如果優待者的身份立即曝光的話，那就有可能導致結果三和結果四的出現，那兩種結果就寫在背面，你們可以翻過來閱讀。”
聽到這話，其餘人紛紛開始翻面。
方里同樣將資料翻了過來，從而看到了記載在上面的剩下兩種結果。
上面寫着這樣的內容。
……
只有以下兩種結果，在考試期間的二十四小時內都可以隨時作答，校方亦隨時會受理答案。
考試結束以後，從9點到9點30分的這段期間裡，校方同樣會受理這兩種結果的作答。
不過，無論是在哪個時段，只要答錯，都會受到懲處。
而剩下的兩種結果則如下。
結果三：若優待者以外的人不等待考試結束就提前向學校作答，並且作答正確，那麼，作答學生隸屬的班級就會獲得50班級點數，同時，學校將支付回答正確答案者五十萬個人點數作爲獎勵，反之，被識破優待者身分的班級就會受到扣除50班級點數的懲罰，而小組考試在作答以後便會宣告結束，另外，與優待者同班的學生若作答正確，學校會將答案視爲無效，並繼續進行考試。
結果四：若優待者以外的人不等待考試結束就提前向學校作答，並且作答錯誤，那麼，弄錯答案的學生隸屬的班級就會受到扣除50班級點數的懲罰，而優待者則會在獲得五十萬個人點數的同時，其隸屬班級同樣會獲得50班級點數，小組考試亦會在作答以後宣告結束，與優待者同班的同學如果作答錯誤，答案一樣會視爲無效，不予以受理，繼續考試。
……
“這…”
幸村輝彥一下子沉默了。
“……”
綾小路清隆同樣看着記載在資料上的兩種結果，閉上了眼睛。
“不會吧？”
輕井澤惠貌似也理解到了什麼，微微張開了嘴巴。
“原來是這樣嗎？”
方里亦是終於恍然。
剩下的兩種結果，讓這次特別考試的性質完全變了味了。
如果只存在結果一和結果二的話，那優待者要和全體組員共享答案還是自己保持沉默，都是其自身的自由，所有人也不會有損失，這就是學校的一次送錢活動而已了。
可在結果三和結果四存在的情況下，狀況便一口氣有了劇變。
比如，要是因爲想得到結果一，從而粗心大意的暴露了自己就是優待者的重要情報的話，那也許組內就會出現叛徒，提前作答，導致結果三的出現，作答學生隸屬的班級立刻獲得50班級點數，同時，學校將支付回答正確答案者五十萬個人點數作爲獎勵，反之，被識破優待者身分的班級就會受到扣除50班級點數的懲罰。
這就導致了優待者無法輕鬆的透露自己的身份了。
而其餘組員亦是失去了和睦相處的可能性，會爲了自己乃至班級爭取利益，更爲了將其餘班級踩下去，竭力的想探取到優待者的情報。
同樣的，被選爲優待者的學生也可以爲了自己獲勝甚至是陷害別的班級，誘導組員發出錯誤的答案。
如此一來，雖然報酬的金額會減少，無法得到結果一的一百萬，但卻能給予別班懲罰，努力將別班給拉下去，還能讓班級與前面的班級拉近距離。
兩種結果，讓考試的性質大變。
直到這裡，純粹的送錢活動才變成了一場激烈的競爭。