356.第356章 強勢

機會,總是留給有準備的人,

而且,她在數論甚至是數學上的功底,隨着時間的沉澱,和不斷見縫插針,從未停下的研究學習,越發的深厚。稱一聲,當世之中,少有人能企及,也不算爲過。

種種的條件,結合在一起,鑄就了吳桐,比一般人更多的底蘊,真的研究起這個問題,吳桐覺得,可能會比NS-方程還要輕鬆上那麼一絲,真不是不可完成!

當然,也就那麼細微不可查覺得一絲,還是建立在,吳桐相比於去年,再次進步的基礎上。千禧難題,到底是千禧難題,每一個的難度,都是衆所周知的,沒有一個水問題,不然也不會控制百餘年時間,至今無人給予解決。

吳桐向來果斷,做下了這個決定,吳桐當即毫不遲疑的執行。

“姥爺,姥姥,我明天準備回學校研究個數學課題,儘量會早點兒回來的!”在沒真正進入靈感時間,吳桐還會保持回家來往學校的習慣、

但是這一次,她會進入個什麼狀態的靈感世界,吳桐可能自己都不是很斷定,也只有,她真正進入之後,可能纔能有所體悟形容。

“去吧,去吧,桐桐,不用特意在家裡陪我們的!”金永慶二老當即支持道,孩子有心特意騰出來時間在家陪他們,他們只有高興的道理,桐桐忙了那麼久的時間,好好歇一歇,他們好好給桐桐補補。

這也有小半月的時間,桐桐在學校裡掛着職呢,一直這樣大多時間陪他們,怕是對桐桐不好,再給桐桐惹來不必要的議論。桐桐恢復去學校正好,又不是出遠門,依然在他們眼皮子地下,真要是太惦記桐桐了,也不過是擡步腳去京大校園的事情。實在是,沒有必要,圈着孩子在家裡陪他們。

“我回頭給你煲了湯,就放電保溫小砂鍋裡,桐桐回到家記得喝!”其實他們想,要是實在太忙,桐桐在學校裡有休息室,可以直接在學校休息,他們把湯盅送到學校也行的。反正就那麼點兒路程,他們就當是散步,也就走過去了。

不過,想想,知道桐桐研究項目緊要,擔心那邊不好進入無關研究的人,再讓桐桐爲他們單獨破例,影響不好,索性不提了。沒有規矩不成方圓,他家寶貝大孫女,桐桐是要管人的,他們得給桐桐以身作則,做好桐桐的助力,而不是拖後腿。

“好的,姥爺,也不用天天煲湯,有空做一下就好!”得空做一做是樂趣,天天做,就是像任務一樣,她接兩位老人來身邊,是爲了讓他們安享天年的,可不是爲了讓他們侍候她,圍着她轉的。她很高興,現在姥爺姥姥,都已經適應環境發展出了愛好和圈子。

姥爺沒事出門散散步,小區裡、公園裡,下象棋的很是不少,和人下下棋,卒炮馬車將相···,幾局棋聊着感興趣的話題,就是大半天樂呵時間。

金姥姥則是跟着院裡新結交的小姐妹帶領下,跟着公園裡的舞蹈隊熟悉了起來。

經過兩年的鍛鍊調養,金姥姥的身體,可是能與半百的當年相當,且身子骨都沒有太多,老年人的僵硬死板,跟着一衆志同道合的小姐妹,學學跳舞,研究研究插花園藝,跟着朗讀朗讀有意義的向上書籍,重拾一下當年時代受限,只上了掃盲班的文化渴望。也是頗有滋味,其樂融融。一家人因爲她舉家搬遷到了上京,要說吳桐最擔心的,莫過於二老。他們都是新城本地人,大半輩子的生活,都在新城,幾乎沒怎麼出去過。在家裡,出門就是老街坊。扯開口,就是熟悉的言語話題,是他們生活了數十年,成家立業,生兒育女,又把孫輩養大,幾乎融入了骨血記憶的地方。

二老剛來上京的時候,吳桐最擔心的,莫過於是他們不適應。不過,比她預想的要好,二老在經過短暫的適應之後,慢慢的發掘了自己的愛好,慢慢的融入了這邊的生活,並且,越發越有滋味。

這讓吳桐,不由得放寬了心,老爺子老太太高興就好!

ABC猜想也是個熱門研究板塊,或者說,千禧問題,世界難題從來都是熱門板塊,有用的、無用的各種研究,數不勝數。吳桐在此之前已經翻閱過不少文獻,見縫插針也好,研究其他換腦子思考的時候也罷,在有限的時間內,除非真得是有意的放鬆休息,吳總總是會把自己的時間最大化的。

她在ABC猜想這個領域的積蓄,其實是隻差臨門一腳捅破窗戶紙的前夕。只是,這層窗戶紙,可能是薄如蟬翼,一捅就破。也可能是厚若重山,讓人永遠看不見黎明的曙光。當然,吳桐的情況雖然沒有前者那麼簡單,但是也不屬於後者,她還差了一個契機。

差了哪個呢?吳桐深究原因,卻也平氣凝神,繼續着之前的研究節奏,不讓自己被迫切主導了情緒。

雖然,她是很想在八月之前做出來這份成果。但是,如果,她被這種思想協裹,做出來的結果,恐怕就不是她想要的。

你對學術敷衍,學術只會無視你的存在,讓你成爲世人眼中的笑話。這句話,說得普通卻又是真知至理。

急不得,慌亂不得,一步一步腳踏實地的去學習,去研究,不祈禱,總是會有奇蹟降臨。所謂的靈感,也是她不斷的研究積累,所凝聚出的成果。不是什麼,天降奇蹟,空無平臺,也能開出靈感之花。

所以,吳桐並不執着於靈感的降臨,與其等待,吳桐更樂於主動出擊,在學術上,吳桐的進取心,與她本人的性情,實屬於兩面。

在學術的領域裡,吳桐更強勢霸道一些。所以,她會對航天城那句等風來,不如追風去的話,很是觸動,這是共鳴。

所以,吳桐在對目前已知ABC猜想著作文獻有了全面的研讀學習之後,就開始重複推演着前輩們曾經走過的路,一步步逐步捨去,不可利用的路徑!····

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