楊寧剛奏完第一個小節，陸維的眉頭便微微一皺。
《土耳其進行曲》有的人也把他叫作《土耳其迴旋曲》，一般的迴旋曲的主部主題在樂曲一開始，或開始不久就呈現出來，而在這首樂曲裡，主部卻是出現在插部之後。
兩個插部曲調十分優美、動聽，帶有舞蹈節奏，特別是第一個插部裡斷音及裝飾音的運用，使樂曲加強了動感，並帶有諧謔性質。
問題也出現這第一個插部裡，莫扎特是一位古典樂派的代表人物，那時的記譜法和現在存在着一定的差別，而反映到這首曲子上，最有代表性的就是這第一插部的每個分句開頭的裝飾音，雖然譜子上標註的是裝飾音，但其時值卻應該和後面的音符一樣，應該奏成均勻的十六分音符，但很顯然，楊寧的演奏卻是按照現代的裝飾音彈法，將其彈成了三十二分音符的時值，從而給人一種很不舒服的感覺。
果然，鄒翔的臉上也露出了一絲異色，這樣細微的差別也許一般人還不會太注意，但對於在鋼琴教學以嚴格著稱的鄒翔來說，卻是不能忍受的，陸維看着鄒翔的臉色，已經隱隱看出了一絲不快的神色。
兩個插部進行完後，帶有土耳其軍樂明朗、雄壯的特點的主部出現了，對於八度，楊寧的小手顯然有些不太勝任，雖然整體的速度還是按原曲的速度走了下來，但很顯然由於手型的問題，過於平伸的大指和小指不可避免地碰到了一些其他的鍵，從而出現了一些髒音。
楊寧很聰明，在這裡運用了更多的延音踏板，琴箱的共鳴多少掩飾住了這些小問題，也使得鋼琴地聲音更加大了起來。但這種方式顯然是一種不可取的辦法，也可以說是鋼琴演奏的陋習之一。不正確地使用延音踏板，經常會造成和絃重疊，從而使琴聲顯得混亂。
果然，聽到楊寧對這段的處理，幾位評委的臉上都暗自搖了搖頭。
樂曲進行到了第二插部，這段音樂全部用十六分音符快速演奏，要求流暢、輕盈。
以楊寧現在的技術。很顯然對這段難度相對較大的部分不是很勝任。雖然勉強按照速度走了下來，但樂曲要求地那種流暢感和顆粒感卻欠缺了許多。
演奏結束後，彷彿知道自己彈得不是很好，楊寧臉上露出了一個可愛地笑容。對着裁判鞠了一躬。
觀衆們卻對楊寧的演奏報以十分熱情的掌聲。這些小毛病他們是聽不出來的，只覺得聽到一首自己熟悉地曲子心裡很高
鄒翔笑着看着楊寧道：“小姑娘學習鋼琴幾年了？”
“一年多了。”。楊寧脆生生地回答道。
“哦。彈得還可以，基本上還是比較完整的。但在細節地處理方面還應該多下功夫，另外就是要注意那個踏板地運用，踩完以後一定要放乾淨，不然聲音聽上去會很亂。”
鄒翔一邊說着，楊寧一邊不住地點着頭，臉上有些不好意思。
“……彈鋼琴要有恆心和耐心，要循序漸進。不要過份拔高來彈自己不能勝任的曲子。另外就是要慢，要細。注意樂曲每一個細節之處的各種記號的要求。”，看到這個小姑娘可愛的表情，鄒翔不禁多說了幾句。
“好了，下面我們來進行知識測試，請問在鋼琴界被稱爲鋼琴詩人的鋼琴作曲家和演奏家是誰，說出他的國籍並列舉出至少兩部他的主要作品。”，鄒翔對着一張抽取地卡片說道。
“鋼琴詩人是邦，代表作《軍隊舞曲》、《夜曲》，國籍是，楊寧慢慢地邊想邊說到，只是到了國籍這兒，明顯地有些不確定了，低着頭思考了一會兒，才猶豫地說道：“是德國吧。”
鄒翔追問了一句：“確定嗎？”
“確定”，楊寧嘴脣一抿，隨即快速地說道。
“好地，你的回答本是正確地，鋼琴詩人是肖邦，代表作你說得也很對，但有一點你回答得不對，記住，肖邦是蘭人。”，鄒翔頓了一下，隨即着重說道。
“好的，沒有關係，回去可以好好熟悉一下肖邦，這是位十分偉大的鋼琴作曲家和演奏家，順便說一句，我本人十分喜歡他。”，鄒翔笑着說道，隨即示意主持人比賽繼續。
“好的，感謝鄒翔評委的精彩點評，接下來我們有請第三位選手上場。”，主持人繼續道。
接下來的兩位男選手都是來自石家莊奇石藝術學院的，鋼琴系的學生，比起前面龐文達和楊寧的演奏，這兩個人展示出來的實力明顯高了一個檔次。兩個人選擇的都是專業鋼琴考級九級的曲目，一個彈的是巴赫的《第五法國組曲》，另一個則是肖邦的《幻想即興曲》。無論是在對曲子整體情緒的把握上，還是在對細節的處理上，兩個人做得都十分不錯，專業知識問答也都基本回答正確，贏得了場上觀衆們一陣又一陣的熱烈掌聲，一衆評委們臉上也紛紛露出了滿意的神色。
輪到李肖上場了，拍了拍胸口，李肖笑着對身邊的陸維說道：“好緊張哦”
陸維鼓勵地說道：“沒事兒，都到咱們家門口了，彈唄！”，陸維用不倫不類的昌黎口音對李肖說道，立刻引得李肖一陣輕笑，隨即步伐輕快地向鋼琴走去。
向大家介紹了一番後，李肖又朝看臺上看了一眼，隨即坐在鋼琴前，做好了彈奏的準備。
陸維順着李肖看的方向一瞅，果然發現李德謙正坐在觀衆席裡，衝李肖揮手呢。
彷彿受到了陸維那句話的影響，又彷彿是受到了父親的鼓勵，李肖的表情顯得很輕鬆，手指在琴鍵上輕快地跳躍着，帶起一段活潑輕快的旋律。
李肖彈奏的是九級的一首中國曲風的曲子《旱天雷》，這首曲子是由我國廣東音樂曲牌“旱天雷”移植改編的鋼琴曲，具有濃郁的地方音樂特色。
李肖的雙手在琴鍵上上下翻飛，演奏得十分嫺熟，廣東音樂的那特有的活潑、輕快的節奏被表達得十分到位，充分顯示了李肖那十多年專業鋼琴生涯的深厚功力。
雖然觀衆席上有許多人都是陪孩子一起來的家長，對鋼琴知識大多一知半解，但真正高水平的演奏，即使不需要太高的水平也可以分辨得出來。同樣一架鋼琴，在李肖手下發出的聲音和前面的那四個選手相比，簡直就像是兩架鋼琴彈出來的。李肖指下的聲音清晰、凝而不散、響而不燥，令人聽上去十分舒服。特別是中段在輕快的節奏中偶爾加進來的如流水般的琶音，更是帶着濃郁的中國風，彷彿是一幅水墨畫展現在了衆人的眼前一般。
陸維前世在畢業的時候，曾經在昌師的晚會上看到過李肖作爲特約嘉賓上臺演奏，當時的水平簡直讓還停留在彈克萊德曼的水平的陸維驚爲天人，陸維還記得李肖當時演奏的曲子是《野蜂飛舞》，雖然不是一首難度技巧很高的曲子，但卻是一首從頭到尾都是快速跑動的音符的曲子，那手指頭動得，讓臺下的陸維看得眼花繚亂，只覺得自己如果這輩子能練到這樣的水平就知足了。即使是現在，陸維站在一個比李肖更高的高度來看李肖的演奏，仍然是覺得十分出色，處處透着一股專業的味道。
不出意外，李肖的演奏剛一結束，全場便響起了雷鳴般的掌聲，昌師更是有不少李肖的樂迷，紛紛站起來大聲喊着：“李肖，李肖！”，現場氣氛十分熱烈。
鄒翔露出讚許的神色，待現場的氣氛稍稍平復了一些後，說道：“彈得很不錯，我看到你是天津音樂學院附中的是吧。”
“是的”，李肖笑着說道。
“周禮老師你認識嗎？”，鄒翔問道。
“周主任現在是我們班的班主任，也是我的鋼琴老師。”，聽到鄒翔提到自己的鋼琴老師，李肖露出十分尊敬的神色。
“難怪我看你彈琴的風格和他有點像，不錯，彈得很不錯，旱天雷這首曲子是一首廣東音樂風格的曲子，你在情緒的把握上很到位，這點很難得。”，鄒翔點評了一番後，又開始了專業知識的測試，這次是一道有關中國音樂史方面的試題，李肖顯露出了她深厚的知識底子，回答得十分準備，看到各位評委臉上滿意的神色，陸維知道這輪李肖的得分肯定是前面這幾個人裡最高的。
“好，感謝點評，接下來有請6號參賽選手陸維上場。”，隨着主持人的介紹，陸維站了起來，向舞臺中央走去