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“呵呵，想遠了，現在連第二個店鋪的苗頭都不見呢，就想着開餐飲連鎖店的事了。”蘇燦拍了拍額頭，搖頭苦笑。
林安琴看到自己的兒子一會兒傻笑，一會兒皺眉，於是把手放在蘇燦的額頭上，喃喃說道：“這也沒發燒啊，怎麼說起胡話來了呢，要不兒子，我等下帶你到門前那個小診所那裡去看看吧？”
蘇燦頓時無語的道：“媽，有你那麼埋汰我的嗎，還是親生的嗎？”
林安琴坐在沙發上剝着鄉下親戚送來的花生，一粒粒的花生米剝到另一個塑料簸箕裡面，慢悠悠的道：“怎麼不是親生的？在那個風雨交加的雷雨夜，你爸把就要待產的我用三輪車送到醫院……”
“好啦好啦都說了十幾遍了，我回房間做作業了。”蘇燦知道林安琴又要說她以前的事情了，頓時有些頭都大了，不是蘇燦厭煩她母親說教，而是林安琴把這件事說上十幾二十遍，換誰了都受不了。
“哦，對了，劉磊那小子來我們家了，告訴你別忘了明天週考，你可要加油更加努力啊，別因爲小小的成績就驕傲自滿。”林安琴說道。
“啊？！又要週考！”蘇燦一拍腦袋，今天光顧着給羅曦過生日了，把明天要週考的事情都忘記了，還好劉磊告訴了自己，不然的話，以自己憊懶的性子，等下回到房間裡面，哪裡還顧得上學習做作業的事啊，累死了，肯定趟牀上就睡覺了。
看來今晚上要熬夜查漏補缺知識點了，讓我想想明天都要考什麼來着，對了，一個是數學，另外一個地理。
高二學習數學困難的原因，主要是因爲太過於枯燥，乏味，抽象，晦澀，有些章節如聽天書，在做習題，課外練習的時候有時磕磕碰碰，常感到茫然一片，不知道該如何下手。
就蘇燦放眼所見的，班上有一部分學生進入學習數學的困難期，數學成績出現嚴重的滑坡現象，甚至過去的尖子生可能變成學習的後進差生，漸漸的認爲數學晦澀難懂，從而產生畏懼感，動搖了學好數學的信心，甚至是學習數學的興趣。
還有就是高中學習中經常應用到的知識，如，對數，二次不等式、解斜三角形，分數指數冪的內容都轉移到高二階段補充學習。
初中的數學教材都是淺顯易三個特點，訴述方法比較簡單，語言通俗易懂，直觀性、趣味性較強，結論容易記憶，應是效果也比較理想。
而相對而言，高二的數學一開始，概念抽象，定理嚴謹，邏輯性強，教材敘述比較嚴謹，規範，抽象思維和空間想象明顯提高，知識難度加大，且習題類型多，解題技巧靈活多變，計算繁冗複雜，體現了起點高，難度大，容量多的特點。
另外爲了應付中考，初中教師大多教學採取滿堂灌填鴨式的教學模式，單純地向學生傳授知識，並讓學生通過機械模仿方式的重複練習，以達到熟能生巧的程度，結果造成重知識，輕能力的不良傾向，這種被動式的傳統教學方式嚴重束縛學生的思維發展。
在進入高中之後，老師們的教學往往通過設導，設問，設陷，設變，啓發引導，開拓思路，然後由學生自己去思考，去解答，傾重於對學生思想方法的滲透和思維品質培養。
這使得剛進入高中的學生不容易適應這種教學方式，聽課時就存在思維障礙，不容易更上教室的思維，從而產生學習障礙，影響數學的學習。
數學從初中到高中以來一直是隻攔路老虎！
哪怕是作爲重生人士的蘇燦，面對這個攔路虎也十分的頭疼，因爲它不像其他的科目可以憑着過目不忘的記憶死記硬背，而是必須要多做習題，課外練習，試卷。
只有真的將數學做的滾瓜爛熟了，才能說鑽透了。
在中國應試教育制度下數學沒能培養出一批素質人才，反而填鴨式的弄出了高分低能兒，不能不說是中國教育的一種弊端和悲哀。
另一門要考試的地理科目，對於蘇燦來說反倒是不算什麼了，只要抽空記一下就可以熟稔掌握，那種沒人能發掘的作弊能真是不要太爽了。
至於作業的事情，明天早點去再抄就搞定了，只不過不能讓程可淑抓到。
書桌上面檯燈橘黃微光照亮房間，蘇燦翻開羅曦的數學筆記，另一隻手用筆對照整理自己的筆記，有遺落的地方，自然是補上去，並且用紅筆標記好，等到晚一點的時候再梳理做一遍。
蘇燦低着頭認真的複習，時而因爲難題蹙眉不展，時而因爲解開題目舒心一笑，時間一點一滴的流逝，懸掛在牆壁上的那個老式時鐘的指針一圈圈的走完，已經到了十點四十分。
桌子上擺滿了亂七八糟作業本和課本，蘇燦伸個懶腰，打個哈欠眼淚都要從眼角流出來了，睏意十足。
走到窗口掀開窗簾，頭頂星夜絢爛，繁星滿天，蘇燦喝了一口茶，就準備回去睡覺了。
……
清晨，鳥兒嘰嘰喳喳鳴叫。
蘇燦五點半就爬起來了，外面的天色還有點昏暗，起來洗漱之後換上牛仔褲和秋長袖走出了房門。
老媽林安琴在廚房乒乓的做早餐，蘇燦很好奇老媽在做什麼竟然搞出這麼大的動靜？
“蘇燦啊，早啊，起那麼早上學呢。”王雪偉一邊穿着毛衣長袖出來一邊和蘇燦打招呼。
“是啊，等下晨跑到學校。”蘇燦活動一下身體。
“……”王雪偉無語了，從這裡到蘇燦的學校好像有六七公里的路程吧，你這是晨跑呢還是軍隊裡訓練呢，他真的很想問問蘇燦。
蘇成業早早的坐在沙發上面了，抽一根菸提神，把菸頭的菸灰抖落在菸灰缸裡面，擡頭看一眼，說道：“兒子，你這頭髮有蠻深了，明天剛好星期六，順便去剪個頭髮。”
蘇燦輕輕的嗯了一聲，這頭髮都遮住前面的眼睛了，確實有蠻深了，說道：“嗯嗯。”
吃完早餐之後，蘇燦揹着書包和林安琴一同出門了，走出院子，林安琴是朝一中方向去的，蘇燦是朝二中方向去的。
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