拉丁(二)

呵呵提綱寫好了現在只要填內容了不會出現一些章節的感覺和整體脫節了!

是網絡問題啊我明明昨天貼了的啊!

“就這吧探戈曲中最有魅力的‘魔鬼’”玉力哥興致勃勃地挑出一張碟子放到音響裡按下了播放鍵。

‘魔鬼’是探戈曲中曲調最怪異的一不單是它的節奏感還有它的那種風格一般用‘魔鬼’來跳舞的人絕對是對自己舞蹈水平非常有自信的人。

一聽到‘魔鬼’的音樂段斌的臉色都變了。

“尊敬的小姐可以請你做我的舞伴嗎?”李玉力非常優雅地走到的面前來。

我啞然失笑以我跳舞的那個水平還不拖死他向他示意柯閔紗和月兒結果李玉力根本不去“拒絕邀舞可是不禮貌的哦!”

無奈點頭隨他走到了舞蹈室的中間。

只聽見一陣急促的鼓聲快節奏的、熱鬧歡樂的舞曲立既流瀉在整間教室內令人蠢蠢欲動。

那強而有力的鼓點夾雜着小提請的絃音奔放之中帶着性感聽到音樂我立刻挺直身子將自己的身體交由音樂讓它隨音樂而動讓自己的舞伴掌控自己的身體這是對舞伴的一種信任。

李玉力眼中閃過一絲笑意一個八拍過後他手臂微一用力將我甩了出去。

接下來的時間我幾乎掌控在李玉力的手中在他的帶動下我輕鬆地掌握住節拍。

跟着他的節奏我分毫不差、機敏的隨行。他乍然停頓我在他手臂暗示下傾身後仰;他的肩膀微動手稍微一用力我被他甩出然後在他拉着我的手一緊我又旋轉回他的懷中。

在他的帶領下許多人難以抓住的探戈節奏複雜的切分音符讓舞蹈一般的我竟能夠輕而易舉的征服。而且很多高難度的動作都是由他做出我只需要配合着轉動就行我的難度不大隻要配合他就行。

一曲終了我們微笑着停止了腳步笑着看向一旁目瞪口呆的四人。

他們的眼光都不錯自然可以看出李玉力的舞蹈水準當然我就忽略了一看就知道只是個普通水準。

段斌的態度大變立刻變得非常熱情圍着李玉力問東問西。

我笑着坐在一邊其實剛纔如果邀請的是月兒或者柯閔紗或許舞蹈會更好小說;“哇姐姐他好厲害他是誰啊?”月兒一臉崇拜地看着指導段斌等人的李玉力。

“是媽媽朋友的兒子叫他玉力哥全國青少年拉丁舞大賽第二名現在是成都街舞聯盟的盟主。”

“哇他這麼強!”月兒兩眼冒星星地看着李玉力。

“慢慢學吧!”我拍拍月兒的頭換了舞鞋走下了樓頂。

*

“林開菲。”一個陌生的聲音。

“恩?”我轉過身果然是一個比較陌生的人高高的個頭帶着金框的眼鏡整個人顯得非常斯文。

“不好意思你是?”

“我是劉鄭。”劉鄭的眼鏡閃過一絲黯然擡頭微笑着看着我。

“哦!”我想起來了穆達的朋友那個小樹林的爭吵。

“有什麼事嗎?”我禮貌地和他保持距離。

“你的成績我看到了。”

“恩。”

“居然是滿分恭喜你啊!”

“謝謝。”

“聽說你會給我們進行生物輔導?”

“啊?恩不是進行生物輔導只是一個交流將我自己學習生物的心得和大家進行交流而已。”哦那個生物尖子輔導班。

“希望你多指導了!”劉鄭笑得有點僵然後看着我就沒有說話了。

我想起他曾經在小樹林說的話一絲同情飄過腦海曾經我也這樣期待着和某人說話啊!

“你們剛纔上什麼課?”我只有沒話找話。

“是英語。”劉鄭的表情有點激動。

“你們英語老師是於老師吧!”

“恩。”

“她上課上得很好呢!”

“是啊她……”

滔滔不絕至少沒有冷場我們走到了生物輔導的階梯教室。

在教室裡坐的大多是高二的學生也都是我的同學少數幾個是高一的生物尖子生。

“開菲?”不少人看到我還是表現出了驚訝。

“就是她啊初賽成績全國第一?”

“好強去年得了化學金獎今年準備再得一個生物金獎嗎?”

“她都得了我們怎麼辦啊?”

我看了一下這個聲音他不懂這個國家獎項不是年級排名嗎?並不是說第一隻有一個那是一個分數段在那個分數段的就是幾等獎和人數沒有太直接關係最多就是根據大家的整體水平劃分一下分數段而已。

“這麼好的成績還來參加輔導班?”

“她的晚自習不是都申請免修了嗎?”

“什麼她晚自習免修?”

“啊你不知道嗎?所有人都知道啊從高一下學期就不上晚自習老師也很少管她但她成績總是年級第一名。”

“開菲學姐好厲害啊!”一年級崇拜的聲音。

“安靜!”負責生物指導的齊老師拍拍桌子等所有人都安靜下來然後告訴大家。

“林開菲同學是去年全國化學競賽金獎得主但是林開菲同學的生物成績大家也有目共睹在本次初賽成績中林開菲是全國唯一一個滿分得主。在這一個月的生物輔導課上林開菲同學會作爲老師的特別助理對所有人進行生物輔導。”

我微笑着向所有同學示意“其實也不算什麼生物輔導了大家都是同學這只是我們之間的相互交流我還有很多地方不足的希望大家指正。”

“嘩嘩譁……”掌聲如雷。

其實我心裡在滴血這一個月可真難熬啊要來上一個月的晚自習啊!

*

“開菲這道題我不是很懂你有沒有空幫我看一下?”門口響起這個星期讓人熟悉的聲音。

“進來吧!不好意思待會聊。”我招呼劉鄭進教室來轉頭向武威他們道個歉。

沒有理會教室裡所有人曖昧的表情我看着劉鄭。

“哪道題?”

“這個。”劉鄭指着筆記本上的一道題問我。

我看了一下題理清了一下思路然後給他講了起來。

其實我是在懷疑劉鄭故意藉着問題來接近我但是人家每次問的問題也確實是那麼回事至少沒有重複的沒有那些弱智的沒有那種太刁難的恰好在高中生的能力範圍之外好多次我都在懷疑他到底是不是在扮豬吃老虎但是又沒有合理的證據。

比起邱錚來他算是好的我絕對不知道邱錚居然是他們班的生物委員生物成績不錯不過上學期似乎演沙星和她結了怨她毫不客氣地和我叫板在我輔導的時候給我扔出一道又一道的難題在合理的範圍刁難我當然不能讓人家失望毫不示弱地給她小鞋穿。

你不是問題多嗎?你不是總挑那些大學問題來問我嗎?那說明你對問題的認識還不到位還應該多進行基礎訓練徵得老師同意扔給邱錚一本高中生物題庫美其名曰鞏固她的基礎知識讓她就糾纏在那些基礎知識裡吧!少來煩我!

爲了這個生物輔導已經耽擱了我多少時間啊本來我是可以不上晚自習的但是生物輔導是每天下午最後一節課晚自習的第三節課大家的討論時間所以苦命的我不得不天天陪着他們上課有些時候晚自習以後還有陪着他們一起討論呢。