我看了葉老師今天的打扮，略有點寬鬆的紗狀大針織衫，穿在她那纖細苗條的身上顯得氣質出衆，當她走到了辦公桌外面的時候，我這纔看到，她也是穿的裙子。現在都已經是秋天了，我穿着長袖都有點冷呢，包括孫芸在內，這些女人穿着裙子居然一點冷意都感受不到麼。葉老師的黑色紗裙還未過膝，算是短裙了，細長白嫩的露在外面，讓我瞬間有點晃神。
“過來，幫我拿上這一箱子的東西。”葉老師向我招了下手，指了指牆邊櫃子上。
我抱起了這個紙箱。然後跟在了她的身後，離開了辦公室。
在她身後一步的距離，葉老師走過帶起的微微氣流，將她身上的香氣送入了我的鼻中。很好聞，有股淡淡的茉莉的香氣，我不禁將這種香味與孫芸的比較起來。
一路上，我都是跟在她身後默默的走着，沒有主動說什麼。既然是來接受懲罰的，而且還是遲到了，所以我也不好說什麼話。言多必失，免得又說了什麼讓她更覺得我這個學生不靠譜。
葉老師也沒有說什麼，只是轉頭過來看了我幾次，似乎想看看我拿着那箱子是否吃力。這點重量對我的身體來說當然不算什麼，而且我也不能裝出什麼很累的樣子。否則來乾點活還要表現出很辛苦的樣子就太過分了。
葉老師把我帶到了一個大的階梯教室的門口。她拿出了鑰匙打開了門，推開門走了進去，我跟着她進了教室。
“下週一的課在這個教室上，因爲這裡的黑板很高，所以要提前準備下，否則到時候來弄的話，就來不及啦。”葉老師示意我將紙箱放在講臺上，然後向我解釋。似乎我這個長期逃課的頑劣歷史已經過去了，現在她的語氣像是在給一個小朋友解釋一般。我也只能咧嘴一笑。
“好了，我要先準備一點板書，內容很多，所以重要的部分現在要先寫一些。”葉老師從紙箱裡拿出了幾本書。我站在邊上瞄了一下，都是心理學方面的，不過都不是我們的教材。我雖然沒上過幾節實驗心理學科，但是書還是認識的，是不是我們的課本起碼我還分辨的出來。
葉老師的感官很靈敏，不在我之下，我的眼神微微動了一下，她就察覺到了，她揚起了手上的《20世紀最偉大的心理學實驗》這本書笑着對我說道：“這是這方面的着作，我要摘錄一些明天給大家介紹一下。”我沒上過這課，實驗心理學講的什麼也不太懂，只好笑着配合的點了點頭。
葉老師沒好氣的瞪了我一眼，翻開了書，過了一會，她就拿着書本站在了黑板前面，開始用粉筆寫起了板書。
教師裡變得安靜起來，只剩下粉筆在黑板上不斷摩擦的聲響。我坐在第一排座位的桌子上，看着葉老師在黑板前忙着，等待着她的其他吩咐。
也許是提前來這裡準備，時間比較充裕，所以葉老師寫的很慢，寫的很端正。她的粉筆字很好看，也許是有練過。不過我沒有太過關注。因爲教室裡只有我和葉老師兩個人，所以我的目光自然就落在了她的背影上。平心而論，葉老師是個標準的美女老師，她的年紀也就比我們班級的同學大上幾歲而已，我猜想她應該和班上的同學關係很好。不過我還沒有什麼機會和她接觸，只不過從這兩次來看，她不是那種有着怪異刁蠻脾氣的公主小姐。
她的背部倩影落在我的眼底，閒着沒事，我無聊的開始鑑賞分析起葉老師的背影來。從頭部，到肩寬，到腰部，到腿長，我用自己的眼睛大概的估計了一下，發現葉老師的身段比例很完美，達到了俗稱的模特的黃金比例。就是頭部相較於身體的比例小，而腿長相較於身體的比例大。所以她就是那麼隨意的站在黑板前面，就有一點賞心悅目的感覺，這是一種比例上的數學之美，她真是個幸運兒。
隨着黑板上的內容增加，黑板的上部已經寫滿了字，葉老師的身體開始傾倒，彎起腰來。黑板的這個位置很尷尬，蹲着寫太低，站着寫又太高了一點，葉老師身體擺了幾個姿勢，終於微微屈起了膝，又彎下了腰，這才繼續在黑板上奮筆疾書。可是她這個動作讓她的臀部明顯的翹了起來。我的眼神一接觸，差點沒暈過去，難道她忘了她後面還有一個男的麼。她短紗裙的後襬都提高了一些，露在外面的大腿又長了一截。
我看到這一幕，讓我震撼的身體一抖。
“吱呀。”
我坐的桌子受我身體這瞬間一動，發出了桌面木板擠壓的獨特聲音，在這沒有其他噪音的週日的教室裡，顯得十分突兀，也十分清晰的傳入了我和她的耳中。
葉老師轉過頭來，看了我一眼，也許是發現我的臉色有點怪異，她微微一怔，這才發現她現在的動作有點不太合適。連忙站直了身子。
我若無其事的用眼睛東瞄西看，似乎在看着這個教室牆上貼的一些名人警句。可是實際上心裡卻是叫苦不已。她知道了剛纔動作的不合適，而且也知道我看着呢，所以真是有點尷尬。
“好了。先寫到這裡，有點累了，呵呵。”葉老師像是找了個臺階，轉身將手中的書放在了講臺上，站在那裡微微的喘氣，似乎真的有點累。我哦了一聲，不知道該說點什麼。
葉老師臉上白皙的皮膚下，透出了一層紅潤，不知道是真的有點累，還是爲剛纔的事情而感到氣氛尷尬。不過我這付裝傻的樣子起碼讓她可以裝作什麼事情也沒發生。
我就這麼一直呆呆的坐在這裡，等着看她還有什麼別的事情。
“哎呀。”葉老師突然低呼了一聲。差點沒把我嚇到桌子下面去。
“今天是要來懲罰你的，怎麼一直都是我在忙呢，你說是吧？周迪。”葉老師臉上的潮紅消褪了一些，又恢復了她那精明可愛的樣子。
“嗯，沒錯。”我站了起來。
“你來寫吧，我來念，這樣就快一點了。”葉老師將她手中的粉筆向我扔了過來。我一把接住，問道：“我來寫，可是我的字可沒葉老師你的漂亮。”
“呵呵，沒事，你寫慢點，端正些就好了。開始吧。”她右手拿着書，左手環在胸前，撐住了右手肘，一臉微笑的看着我。我只好趕鴨子上架，拿這粉筆走到了黑板的前面。
“解決某個特定的問題時，一個條件下的被試可能會比另一個……”葉老師的聲音在我的耳邊迴盪。我的字雖然比不上她的那麼好看，可是慢速的前提下，寫的端正還是一點問題都沒有的，葉老師看着我的字，也點了點頭，以示滿意。
她此時的聲音與上課時又有點不同。雖然我只在開學的第一節課出現在她的實驗心理學的教室裡，可是她的聲音特質我還是有點印象的，帶着一絲嚴肅，語速較快，而且聲調中有點冰冷，沒有摻入太多的感情。
而現在則是另外一個她。也許現在不是在上課，葉老師也收起了上課時候面對學生的那份教師的僞裝。在這樣的放假時間的私下空間裡，我感覺到了她還有着一絲可愛小女孩的感覺。心理學可能是她的興趣所在，她讀起文字起來音調悅耳，抑揚頓挫，似乎很享受這樣的讀書感覺。
受她的影響，我也逐漸的認真起來，完全的投入到書寫當中去。
“哎呀，不是這個詞，你沒聽我念麼？還是在開小差想什麼其他的事情啊？”葉老師用書輕輕的敲了一下我的肩膀，皺眉笑問道，她這樣的小女兒情態我還是第一次見到，我連忙說道：“我沒聽清楚，呵呵，葉老師。”
時間在這間教室裡慢慢的流逝。
“好啦，這段話寫到這個位置……”
“這個詞後面畫一個箭頭，然後再寫上……”