一年八班的教室之中一位柱着柺杖的年紀約在五十歲的人正在一位學生的面前指導着什麼。||而在他們不遠處，小悅卿正低頭做着功課。
馮思哲大概的看了一下，整個教室之中大約也就只有六七個學生了，而不巧的是小悅卿就在其中。之前他也聽說過，小悅卿因爲剛來莊城市的原因，課程有些根不上，尤其是老師講話還帶着一絲的中州方言，這讓在京都呆慣的小悅卿就更不習慣了，甚至有時候連老師說的是什麼都不知道，也就難怪學生會跟不上去了。
“噹噹噹。”馮思哲對着教室的門敲了三下，引來了那位中年老師的注意。
當中年老師一擡頭看到門外站着三位年輕人時，他先是一愣，然後問道，“你們是什麼人？”
“不好意思，你是這裡的老師吧，我是馮悅卿同學的家長，我是來接她的。”馮思哲笑着回答。本身就對人民教師非常尊重的馮思哲是一臉的笑意，通常面對基層老百姓時，他都是習慣於這種面孔的。
“哦，你就是馮悅卿同學的家長，你來的正好，她似乎學習比較吃力，可能是因爲聽不懂我們說的話的原因吧，而你來了，正好輔導他一下。”那位老師倒是沒有把馮思哲當外人，他的普通話本來就不是很好，所以藉着馮思哲來的機會，正好讓他去教馮思哲。
一旁的劉飛一聽老師竟然讓馮思哲去教小悅卿，頓時就有些不樂意，市長一天工作多忙呀，哪有時間在這裡當老師嘛。雖然說馮悅卿是老闆的親女兒，但即然來學校了，這不是學校的義務嗎？不然的話要老師做什麼。當即他就想上前一步與這位老師理論。可是馮思哲確一伸手攔下了他，“好，我去教我的女兒。”說着話，馮思哲還衝着那正看向她的小悅卿眨了一下眼睛，小悅卿登時臉上就有了笑意。
馮思哲走進了教室，來到了小悅卿的身邊，開始教她做題。其實題都很簡單，小悅卿仔細做的話都會做，就是因爲這裡的老師普通話不太好，所以誤導了小悅卿而己，纔會得出這樣的結果。
大約過去了二十分鐘的時間，小悅卿把所有的題都做完了，然後馮思哲這就站起了身，對着那位老師說，“來，您給看看，這樣行了嗎？”
那位腿不太好的老師接過了馮思哲遞來的作業本，看了一下點了點頭，“很好，都做完了，也做對了。嗯，看來馮悅卿同學還是很聰明的，只是你對中州話還是要多學習纔可以，不然的話以後還是會遇到困難的。”
“這是什麼話，你們學校的老師不應該是講普通話的嗎？這怎麼還賴到家長頭上了。”一旁等了二十分鐘的劉飛早就有些不樂意了，他終還是太年輕，要說以往在工作上說話注意一些也是應該的，但是現在可是在學校，這裡誰也不認識他，自然他的話就不怎麼過腦子了。在說了，他以前是當過老師的，很清楚老師的責任是什麼，教孩子，教各式各樣的學習本就是他們的職責嘛。
“這位同志，你說的不錯，老師是應該行學會普通話的，可是我們一年八班確不是這樣，一般在這裡上學的學生都是本地人，都是會中州方言的。”那位老師倒也誠實，直接就告訴了劉飛答案。
馮思哲一聽就有些懵了，什麼叫做一年八班的學生是聽中州話學習的，難道說就是一年八班是這樣，其它的班都不是嗎？不由的他就起了好奇之意，“這位老師您貴姓，請問您剛纔說的那些話是什麼意思呢？難道說一年八班就特殊嗎？”
“馮悅卿同學的家長你好，我姓周，你可以叫我周老師。你問的不錯，整個一年級就是一年八班是這樣，說起來這也不算什麼，因爲一年八班的學生都比較特殊，大多是因爲家庭的條件不太好，所以才被分到了這個班，當然了，他們都是以本地爲主的學生，這也是學校爲了照顧一些學生家長才成立這樣的班級。”周老師一邊說着一邊打量着馮思哲，說實話他也是很好奇，看這位家長的穿着似乎條件還可以，那爲什麼要把自己的孩子送到一年八班呢？
馮思哲得到的是這個結果，當即臉色就變的難看了起來。
孩子是祖國的希望，祖國的花朵，對他們的教育就顯的尤爲重要。那這麼小就讓他們感覺到了不公正制度的存在，顯然這是不對的，甚至是要犯錯誤的，可以想像，一年八班的學生怕是出了這個教室都會受到其它班級學生的嘲諷吧，那從小就生活在這樣的環境下，對孩子的身心發育會好嗎？
想着很可能就此會讓一些幼小的心齡受到創作，馮思哲在悲哀的同時更是生氣。國家一直說在窮不能窮教育，在苦不能苦孩子，可事實真是這樣嗎？顯然至少這第十七中並不是這樣做的，而偏偏的這樣的事情還發生在他的治下，他這就不能不管一管了。
雖然心中很生氣，但是面對周老師，馮思哲還是壓住了火氣，畢竟這只是工作在第一線的老師，諒以他的權力是不敢這樣做的，而能做出這樣決定的，至少也是校領導一層的人物纔可以吧。“這位周老師，請問你們這樣的做法你們學校知道嗎？難道就沒有人管嗎？”
“這件事情學校當然知道了，而且這就是學校訂的規矩，說是爲了幫助一下家庭困難的學生才成立這樣的班級，這應該是好事情纔是。”周老師回答的很是篤定，甚至說話間還有像着學校的意思。
這就讓馮思哲更不解了，即然你是老師，是孩子們要學習的榜樣，那有些事情你們必須要以身做則，先做好了纔是，而像現在的情況老師都認爲沒有錯，那也就難怪這些學生會毫無反抗的座在這裡了。
“周老師，說實話，我對老師這個職業還是非常尊敬的，只是你不感覺到你這樣的說法不對嗎？沒錯，學校做一些舉措，爲了一些家庭條件不好的學生創造條件，這一點是值得肯定的，可是你們這樣的做法很可能會對傷害到學生的自尊心你知道嗎？這就是得不償失了呀。”馮思哲對學校展開的這一項活動顯然是不支持的，如果說是爲了家庭困難的學生特意的做了安排和輔助方式，這倒是可以理解，但這種特殊的安排如果傷到了孩子的自尊心就不好了。可偏偏的小悅卿又在這個班上學，這還真讓馮思哲有種哭笑不得的感覺。
小悅卿這會也靠在了馮思哲的腿邊，這會看着爸爸在訓斥着自己的老師，她便不由的晃了一下馮思哲的腿，“爸爸，周老師很可憐的，你不要在說他了。”小孩子倒是懂事，知道替自己的老師說話了。
“嗯。”馮思哲愛憐的摸了一下小悅卿的頭，要說自己這個女兒也是極爲要強的，也許她在一年八班己經感覺出了什麼，但回到家她確從來沒有說過，僅此一點便說明了她的自尊心極強，不想什麼事情都麻煩爸爸媽媽。話說回來，小悅卿這樣說也是對的，這件事情與周老師無關，這是學校的舉措，遠不是一個老師可以做的了主的。“你們兩個去看看還有其它的學校領導在嗎？把他們叫過來。”
馮思哲抱着一絲希望向着李爽和劉飛說着，雖然說這一會學校己經放學，可他還是希望在這裡可以見到其它的校領導。當然了，馮思哲是想做爲一名學生家長去反映這個情況，而不是想動用權力，不然的話，只需劉飛隨便打一個電話，那不光這是學校的領導，就是市裡主管教育的副市長和市教委的領導同志都是要趕過來的。
李爽和劉飛領命而去，沒用多長時間，還真被他們找到了一個人。這也是巧合，劉飛喊了半天沒人，正好路過一樓的學年級組長辦公室，看到一個女同志剛剛卸了臉上的面膜，他便進去一問，才知道這個人姓楊，叫楊眉，正是一年級的學年級組長，算起來應該算是一位小幹部了，這劉飛就把楊眉帶了過來。
劉飛並未出示自己的工作證，而是以家長反映情況爲由，請楊眉來一年八班看一看。
一聽說是一年八班的家長，本來楊眉還有些不明所以的表情馬上就變的嚴肅了起來，概是因爲楊眉在心中早就認定一年八班的家長社會地位都不高，無需太過尊重吧。
一進得一年八班之後，楊眉馬上就趾高氣昂的問向周老師，“周福永，這是什麼一個情況，我說你們班是怎麼搞的，這麼晚了還不放學，難怪家長有意見了。而我看你的教學方式也有問題，還是老教師了呢，不能佔用學生放學時間你不知道嗎？”
楊眉看着馮思哲，劉飛，李爽穿着還很得體，所以並未對他們說些什麼難聽的話，而是直指向周福永。
剛纔在劉飛與李爽去找人的時候，劉飛與周福永又聊了一會，才知道了一些周福永的事情。
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