易就是變的意思，易經，其實就是一部按一定規律時刻變化的書。那麼，對於創新來說，首先就需要改變。可以說，陳佳一這一篇易，寫的是文青味實足，相信能夠入得閱卷老師的法眼。
至此，兩天的高考宣佈結束。
於此同時，tt官網已在高考子欄目公佈了這一次高考的標準答案。並且，爲了增加tt官網的知名度。唐朝信息還邀請了多名學者與前幾屆的閱卷老師，一同做了一期節目。
其中，語文的閱讀理解題及作文兩大類題目，一直備受考生及家長的觀注。
因爲，這兩大題目，第一，雖然給出了標準答案，但是，由於是文字解答題，給分的標準就存在一定的差別。最爲關鍵的是作文，作文佔有的分數爲60分，比例相對來說還是比較高的。若是語文想取得高分，作文一定不能失手。若是失手，高分可能便已你無緣。
tt官網舉辦的這一次活動便邀請了幾位專家，專門對閱讀理解題及作文進行詳細的點評。有意思的是，爲了增加這個活動欄目的趣味性，tt官網居然也將陳佳一邀請上來，與各位專家一同品味高考盛事。
當tt軟件經過彈窗，一句“陳佳一與您一起看高考”。萬千國人始才知道。原來這個陳佳一，居然只是一個高中生。上一次與多位知名學者一起話武俠時，還以爲陳佳一是袁潭秋，徐良帶的研究生呢。如此，國人對於陳佳一更有了一絲興趣。
特別是同一屆高考學子，當知道陳佳一與他們一同參加高考的時候，別提有多興奮了。一時紛紛登陸tt官網，觀看tt官網組織的高考專題活動。
下面是訪談節目。
大家好，歡迎收看由唐朝信息組辦的高考訪談節目。我們很榮幸的邀請到了2000屆及2001屆的高考閱卷的兩位老師及剛剛參加完高考的陳佳一同學。
主持人開口介紹起在坐的嘉賓，然後是各位嘉賓跟觀衆朋友們打了聲招呼。
隨後，主持人便開始了今天的話題。
“可能，在衆多改卷當中，語文是最難閱卷的科目。不知道兩位專家能不能給我們說說，閱讀題的改卷思路及作文分數的判定標準是什麼？”
“好的。”
其中一位老師首先開口，“因爲語文教育，他與理科式的教育不同。理科式的考試，他是有標準式的答案。對的就是對的，錯的就是錯的，基本不會存在爭議。但是，對於語文來說，由於表達的思想各異，便存在不同的判定標準。
首先，語文試卷也有標準答案。不過，這個標準答案與其他科目的標準答案，放的比較開。譬如閱讀題，只要答對了意思，基本人都會給予採納。若是答對部分，也會給予一定的分數。這樣，也就避免了有一些同學雖然答的與標準答案不一樣。但是，意思相近。或者，言之有物，也會給予一定的分數。可以說，語文給分的標準比之其他科目，還是比較鬆的……”
“洪老師說的很好，只是有很多同學反應。比如，對於閱讀理解，如果他們閱讀這一篇短文的理解與標準答案不一樣。那麼，高考閱卷會如何處理呢？”
相信很多人都想知道這個答案。畢竟，判定一句話的理解，或是一篇文的理解，哪有什麼標準答案。而且，一千個人都有一千個哈姆雷特。別人理解到另一方面，也很正常。
“這個問題，我們不妨來採訪一下，同樣是剛剛參加高考的陳佳一同學。”
“您好，我該是稱您陳大呢，還是該稱您陳同學？”
做爲網絡知名作者，陳佳一的人氣向來很高。而且，經過湖南衛士與多位大家同堂演話武俠之後，更將陳佳一的聲望推向了高潮。特別是誅仙一書，該書一改飄渺之旅的痞子氣味。雖然主人公現在已經入了魔道，但偶爾流露的正義，彷彿又回到了原來的那個張小凡。隨着情節的不斷推升，越來越多的讀者，開始認可了陳佳一。
這個認可，是一種高度上的認可。而不是初時一樣，只將陳佳一的作品當成是一部好看的小說。現在的很多讀者都認爲，誅仙一書，在文學上面已經有一定的價值。現在主持人終於採訪到陳佳一，很多在電腦面前觀看視頻的朋友，都是聚精匯神，不肯錯過半字。
“現在是說高考，叫我陳同學便可以。”
對這個稱呼，陳佳一表示無所謂。這一次來到唐朝信息，一來爲tt官網拉些人氣。二來，想是想利用這個平臺，表達一下自己的觀念。
“好的，陳同學，剛纔我們說的閱讀理解問題，您是否在現實當中碰到過這樣的事情？”
“我想，對於剛纔的問題，幾乎是每一個同學都碰到過。就像一部小說，不同的人看後，都會有不同的理解，一篇短文同樣如此。至於評分的標準，其實我沒有多大的意見。畢竟，筆試類考試要考察的東西終歸有限，事物也不可能十全十美。
很多閱讀理解當中的考題，對於高三學子來說，可能會有很多不同的理解，但是，他們也應該知道往哪一方向答題，這便是做提的計巧。依着出題所給出的方向，給出準確的答案。只是，因爲這個考試，我又想起了，這樣的教學模式是否正確。因爲，這與學生畢業之後的思考方式，完全不一樣……”
這樣的制度，陳佳一不知道是好是壞。若不是一大堆同學做慣了這一類題，恐怕閱讀理解上面，便會出現千百萬個不同的解釋。雖然統一了思想，但似乎也將學子的創新意思給扼殺了。
“陳同學說的很對，我們教書幾十年，亦感覺到這一方面的問題。不過，對於我們教育界來說。特別是語文教育，怎麼才能擬出一個合格的語文教育，這便是一直困擾我們的難題……”
並不是他們不想改革，而是有一些地方不知道怎麼改革。畢竟，傳統幾千年來。從隋朝科舉開始，便是這一種所謂的考試。如今要創新，該往哪一個方向創新，也都是一個未知數。你的創新若是一個不好，恐怕便耽誤了千千萬萬的學子。這一份責任，沒有哪個人擔得起。就算前面有一條比較大的創新之路，也沒有多少人有勇氣去闖。
這便是後世改革很難的原因所在。
“我想，可以小範圍開始試行。並且，這種試行，家長與校方都必需自願。”
國家不是最喜歡搞實驗田嘛，教育改革也可以實驗一下嘛。陳佳一提到的這個自願，完全是不想讓這個還未成熟的創新，將一大堆學子打翻。畢竟，未來的創新，也不知是對是錯。若是錯的，對於一個學子的一生，影響恐怕會非常之大。
“陳同學的這一個方案，國家似乎正在考慮。只是影響範圍太大，至於能不能出來，我們也不知道。”
“我想，這個創新，應該由地方性政府開始帶頭，而不是先由國家。”
國家肯定不會第一個出面，畢竟現在的教育雖有這一點錯，那一點錯，但大方向還是沒有錯的。若只是造搬西方，根本不可能。若只是爲了理想當中的教育，似乎也沒有實踐的價值。何況，現在也沒有到改革的時候。別看網上一大堆人呼籲改革，但是，放到實際過程當中，肯定沒幾個家長願意冒這個險。
見話題漸漸扯遠，主持人趕敢掐斷了他們繼續討論的觀點。
陳佳一隻是笑了笑，心中並不着急。剛纔一翻論斷，純粹是爲了給自己做些準備。譬如，以後陳佳一也學南方科技大學一樣，在中部地區開設一所學校。那麼，別人看到，也就不會感到奇怪了。至少，陳佳一在高中的的時候，便已看到了教育方面的不足。
這也爲未來的開展，減少一些阻力。至少，陳佳一這一翻話，應該會得到很多人支持。
“聽說，這一次高考作文，在改卷方面，做了一個全新的突破。比如，今年高考作文開始實行滿分作文制度。”
滿分作文制度一經傳出，便引來了很多傳言。有說教育開明者，當然，也有一些天天就是想噴人的。不管對不對，先噴再說。不過，不管怎麼說。高考滿分制度，還是受到了萬千學生及家長的歡迎。畢竟，這一塊利益，是給這些考生的。
“是的，今年高考的確可以在閱卷的時候給予作文滿分。”
“不知道，這個滿分的判定標準又是什麼？”
以前很多人對於作文一直都沒有滿分，心中也會在想，你的作文寫的再好，恐怕也有一點瑕疵。不想，今年這一屆高考作文，居然打破了常規，開始使行滿分作文制度。
“我想，這個算得上是語文教育裡的一次重大改革。在這裡，我向大家強調一下，滿分作文，並不是大家心中認爲的，沒有一點問題的作文。甚至，他裡面還可以出現一兩個錯字。這一次閱卷的滿分評分標準，只要在文學性比之衆人高出一籌。或者，極具有創新的文章，都可以考慮給予滿分……”
“原來如此。”
衆人恍然大悟，這時，主持人又將鏡頭對準了陳佳一。“不知道陳同學的作文，是否能夠得到滿分呢？”
“呵呵，我想這個問題，您應該去問正在閱卷的老師。”
……
南昌大學。
江西省2002年屆高考，全省的試卷正是在南昌大學的一個教學樓裡，封閉閱卷。爲了保證閱卷的公平性，閱卷老師的所有通信設備都要沒收。就算是教學樓裡的電視，也不能打開。爲的就是在一個全封閉的環境當中，將所有的試卷改完。
“老王呀，這一次改卷，有沒報上一個滿分到組長那裡。”
休息期間，兩位閱卷老師開始閒聊。
“唉，我倒想改出一個滿分作文。只是改了一上午，大都言詞一般，立意不夠創新，根本沒有報上去的機會。”
這一次作文改革加入了滿分制，許多閱卷老師，還真想改出一篇有實力衝擊滿分的作文。雖然，就算他們改出滿分，也要經過組長審覈。
“唉，我也是呀。”
這人嘆了一口氣，他何愁不想也改出一篇。
“放心，這一年考生這麼多，總會有一些有才華的。你看，3組不是有位老師，一連報上了兩個滿分名額。”
其中一位顯得比較淡定，喝了一口茶，叫兩位老師莫急。
“倒也是。”
幾位老師點了點頭，休息了一個多小時之後，開始進入下午的閱卷。
眼看着一下午的時間又將過去，似乎，還是沒有看到一篇上佳的作文。就待下班最後十分鐘的時候，這位叫做王老師的，終於發現了一篇名叫“易”的作文。
“好題目。”
從這個題目當中，王老師便知道這個考生有點學識。要不然，也沒多少人知道“易”與創新有關。隨後，這位王老師帶着期待的眼神，繼續看將下去。直到全部看完，王老師雙手一拍，說了一聲好字。
“精闢。”
易者，變也。
該文考生，以一句易經當中的詩句入手，引出了創新之意。隨之而後，便在創新這個話題當中，加入了自己的見解。言語出色，如鋒芒閃現，入目三分。這篇文章，放在哪裡，都是一等一的好文章呀。沒得說，這篇名爲“易”的作文，已就被王老師敲定爲滿分作文。
三天之後，所有考卷全部改完。
做爲高考之時，一直熱議的滿分作文，在改完試卷之後，一不小心，有一些滿分作文便泄露了出來。做爲滿分作文裡面的一篇代表，其中有一篇叫做“易”的，尤其讓人觀注。不少學者與老師，看到此文之後，紛紛表示，這篇“易”評定爲滿分，實在是合情合理。
不過，就算這樣，因爲一篇滿文作文“易”的出來，也引來一篇罵論。有讀者說，我曰，這樣的作文也能評爲滿分，真是瞎了閱卷老師的狗眼。也有更加癡之以鼻的，直說，高考滿分作文神馬的，一切都是浮雲。更有戲玩的網友說道，“哥們幾個，別當真，當真你就輸了。”
看到這些，陳佳一可沒心思上前去辯解。
因爲，在這個時候，德國一家規模非常大的電腦城，一款東芝筆記本電腦電池，突然發生爆炸。