林淼盯着眼前這張試卷，沉思了足足十來分鐘，才總算開始有選擇的動筆。
小學奧數的內容，主要分成七個模塊，林淼的數學天分有限，但並非在所有方面都是弱雞，在對數學這門工具的運用能力上，他多多少少還是能從矮子裡面拔高個，在某些方面有點小專長的。就像曾經的高考數學，林淼最擅長解答的部分，是解析幾何、空間幾何以及數列，所以對應到眼下的小學奧數，就是幾何問題和數論問題。
卷子上20道題目，幾何問題和數論問題各有3道，另外2道雜題當中，也有一題與數論有所關聯。林淼聽話聽音，想起張雪茹剛纔跟他說的話，就知道這張卷子是朱老師拿來使下馬威的，所以乾脆直接就放棄了其他內容，打算用餘下的兩個多小時，專攻自己擅長的這7道。
看了眼手錶，林淼再次調整了一下狀態，很快就進入了考試模式。
他更加考驗歸納分析能力的數論題下手，屏息凝神，一邊在腦子裡構思數字之間的聯繫，一邊在草稿中上羅列各種可能性，然後一個接着一個排除，最後找出正確的答案。
方法很笨，但是絕對管用。
不到一個小時，林淼解出了全部三道數論題。
他微微呼出一口濁氣，這種難度的卷子，沒交白卷，說明智商還在線，值得高興一下。
揉了揉肩膀，做了下伸展運動，林淼繼續處理三個幾何問題。
坐在講臺上的朱老師看着教室裡神情各異的學生們，神情十分平靜，見到林淼動胳膊動腿，也沒有露出任何好奇的表情。
她不但是甌城區的小學奧數總教練，也是整個東甌市的小學奧數總教練。
帶教十幾年，她見過不少像林淼這樣早慧的孩子，其中甚至有3個孩子，後來被中科院少年班挑走，聽說現在都發展得不錯，年紀最大的那個孩子，已經讀到博士了，搞高能物理研究，似乎很快就要被送去美國深造，成爲國家首批的中美聯合培養博士。
有這些天才在前，朱老師自然不會覺得林淼有多特殊。
頂多就是覺得，這孩子個子真心矮……
看他的個人資料，好歹再過幾天就要滿7週歲了啊，可是這幼兒園級別的身高到底是什麼情況。能到這裡來的孩子，不可能營養不良啊，難道說是家族遺產矮子基因？
朱老師對林淼的身高，比對他的智商還感興趣，不得不說，真心眼光很毒辣——
根據最常見的通用型智商測試結果，林淼顛峰時期的智商也就130左右，屬於典型的比上不足比下有餘；而距離天才的門檻，確實差了相當相當大的一截。
朱老師盯着林淼看了半分鐘左右，就覺得沒什麼意思了，轉而把目光投向了張雪茹。
這個小姑娘是去年東甌市小學奧數隊的成員，代表東甌市參加了去年的曲江省小學奧數競賽，拿了全省二等獎。而在全市比賽裡，她的排名是第二，僅以一道題目惜敗於前任冠軍。
今年前任全市冠軍已經畢業，被家裡送去了燕京四中讀書。
所以現在，張雪茹應該就是東甌市小學生中的奧數第一高手。
“可惜啊，今年省裡沒比賽，不然還是有希望衝擊一枚一等獎金牌的……”朱老師有點惋惜地想道。對張雪茹的實力，她還是比較認可的。雖說和以前那些純天才相比還有一點點天分上的差距，但用來碾壓這個教室裡的某些僞學霸，絕對是綽綽有餘了。
朱老師喝着茶，默默回憶着過往。
時間過得既慢也快，不知不覺，2個小時就過去了。
朱老師覺得肚子略微有點餓了，杯子裡的茶水已經喝得只剩最後一點，她乾脆仰頭全都喝光，把胃酸沖淡一些，然後開口道：“最後15分鐘，做不出來的同學，可以先交卷了，交了卷就可以去食堂吃飯。飯票在我這裡。”
話音落下，教室裡安靜了一陣，然後朱老師就看到一個小豆丁，拿着彷彿比他這個人還大的卷子，笑嘻嘻地朝她走了過去。
林淼遞上卷子，朱老師略有點奇異地看了他一眼，再低頭一看卷子，整張試卷可謂乾淨得異常，大多數題目，連嘗試一下的痕跡都沒有，居然是直接就放棄了。
“呵呵。”朱老師笑了笑。
這倒是奇怪了。
這麼小的孩子，又顯然比一半小孩聰明，照理說應該是自尊心很強的。
遇上像今天這樣的卷子，這些“神童”本該越挫越勇纔對，可眼前這個倒是獨特，不但認慫認得乾脆，而且還沒心沒肺的，看來應該是家庭教育好，從小接受過良好的“挫折教育”，估計家裡應該是知識分子吧……
朱老師腦補了一下，然後從口袋裡拿出一張飯票，交了過去，小聲道：“打菜的窗口有點高，你要是夠不大，讓人抱你一下。”
林淼點了點頭。
他接過飯票，正要出門，教室裡突然又站起來一個身影。
張雪茹急匆匆跑到朱老師跟前，忙不迭地拿卷子換了飯票，笑着對林淼道：“小淼淼，姐姐帶你去吃飯！”
林淼不禁露出“你特麼在逗我”的表情，卻被張雪茹佔便宜地牽起了手，哈哈笑着跟拖寵物狗似的拖了出去。
兩個人出了教室，教室裡繼續保持安靜。朱老師掃了一眼，估計剩下的孩子是要死磕到底了，就拿起林淼和張雪茹的試卷，先粗略地看了一下。張雪茹的卷子基本上都填滿了，只有2道題空着，一道是數論，一道是和數論有關的雜題。
然後她在一看林淼那張卷子，不由樂了。
張雪茹能做的題目，林淼全都撲了街。
而林淼做出來的那7道題目裡，恰恰有2道題，是張雪茹難以搞定的。
朱老師眯起眼來，仔細分析了一下林淼那張卷子，然後過了幾分鐘，眉頭忽然一皺，奇怪地想道：“這麼小的孩子，應該更擅長計算和動態分析的題目纔對，這孩子的天分怎麼會在抽象概念理解和靜態圖像數據的理解上，這不應該更貼近成年人的思維方式嗎，這小孩難道是妖怪變的？”
林淼要是能聽到朱老師此時的心聲，絕對能當場嚇出白毛汗來。
好在這會兒他正被張雪茹強行抱在懷裡，滿臉生無可戀地在食堂的打菜窗口點餐。
朱老師搖了搖頭，收起了剛纔那個荒誕的想法。
她微笑着把林淼的卷子放在一旁，這小孩的水平，應該還有辦法再提高一下。
而且年紀這麼小，可以優先當作市預備隊員來考察。
不過前提是……但願明年省裡會有比賽吧……