天氣晴朗。青雲，綵鳳，還有兩個蹦蹦跳跳的孩子走在碧草青青的小道上。這裡是一處樹林中間的一處開闊地方，青松環繞，而且還有紅色的鳳仙與紫色的紫羅蘭。更加絕妙的是，有一條小溪穿過這一切，顯得格外幽雅。
這是殷家園林的一小部分。這個地方儘管風景一流，但是地勢隱僻，被茂密的植被擋住了。前些時候青雲才發現這是殷家的一部分。她喜出望外，於是決定帶領孩子們來野餐。
鬱郁的青草上鋪了一張墊子。籃子放在墊子上，綵鳳聽從了青雲的命令，行了一個禮回去伺候老太太了。青雲把籃子裡面的冬菇肉末包子，韭菜餃子，煎蛋梅菜餡餅子，以及“京醬肉絲”拿了出來，青瓜、大蔥，肉絲，薄餅一應俱全。頓時，散發出撲面的香氣。
素勤和素寧立刻拍着手笑了起來。青雲讓他們到小溪那兒洗洗手，然後再來享受這頓盛宴。很快，孩子們回來了。他們回來就開始拿起筷子吃起來了。京醬肉絲，醬鮮肉嫩，青瓜清脆，一口咬下去幾種口味在脣齒間綻放。冬菇肉末包子肉汁雙全，鮮香的口味令人稱讚。而韭菜餃子也清爽可口，味道清香。而雞蛋梅菜餡餅子，薄脆酸甜，回味無窮。
青雲和兩個孩子歡快地吃着。青雲吃着比較慢，比較矜持，而素勤卻狼吞虎嚥，大口吃着，但是動作也不是特別粗魯，舉止投足間還是略微有些儒雅。而素寧稍微優雅一些，吃得挺快，但是吃相還是比較文靜。
終於，他們吃飽喝足。在幽靜的地方，青雲四處眺望，她忽然微微一笑，回頭望着兩個躺在青草地上的孩子：“勤兒，寧兒，我記得你們很想學詞，我今天就叫你們吧。我相信你們度過了那麼多，應該知道的。所以，我限定以菩薩蠻爲詞牌名，寫一首描繪此處風光的詞。”
“太棒了。”素勤顯得眉飛色舞。
青雲從小包裡取出紙筆，遞給兩個孩子。他們稍加思索，就揮筆速寫，頓時毛筆的沙沙聲響成一片。
青雲先看素勤的。
菩薩蠻·靜野
青天如凝綠如流，飛雁幾隻行雲中。
白練飄幽野，清香愈蓬勃。
青春無限好，年華山林同。
高歌飛猛進，踏雲與春風。
再看素寧的。
菩薩蠻·春意
春色青草，霧蒙煙雲中。
細柳飛揚溪水碧，波光朦朧。
嫣紅幾點度綠叢，奼紫染溪繡青松。
春意若猜如初戀，一江空自流。
青雲賞析了一下兩首詞，滿意地點點頭。
“勤兒，寧兒，你們悟性很高啊。”
“你們對於詞的拿捏是非常準確的。所以我認爲不用多教什麼了。勤兒的詞是借景抒情，前面兩句描寫山林的春光景色，詞調清麗，但後面話鋒一轉，第三句一個轉折，第四句直抒胸臆，表現了凌雲之志。你的意境拿捏得很好。但是我還是想說一下，其實你的詩詞中不一定要刻意去安插什麼，這樣會破壞意境。反而融情於景，會顯得更加天然。當你的閱歷和知識達到一定水平時，就可以非常自然地做到這一點了。”
“寧兒，你的景物描寫非常動人。但是你需要擁有寓情於景的本領。你不能空有一個美麗的外殼，而沒有一個富有豐富精神的內涵。這就是你的詩的最大問題。但是你顯然對文章的語言擁有熟練的掌握程度了，所以你需要學習和領略，更多運用一些更深刻的東西。那就是思想。所以你在華麗辭藻的同時更要關心詩詞本身應有的精神。這些純潔質樸的精神甚至比華麗的語句更重要。”
兩個孩子非常認真地聽了。
青雲微微一笑，她遙望着這個美麗的角落。明媚的陽光照在頭頂。她認爲，自己應該讓孩子們多上一種這種課。不一定非要悶在書房裡寒窗苦讀纔是真才學，還需要更多活動所帶來的陽光健康的體魄與心靈。
可是青雲簡單通透的哲學，很多現代大人尚未領悟。