要知道，馬裡教官的子彈經過特殊改造，威力和有效射程都大打折扣，必須等目標真正進入有效射程中才能開槍。
如果使用正常的子彈，估計約翰發現對方之前就已經被擊斃了。
這纔是真正的高手。
“對了，你知道那傢伙使用的是什麼武器嗎？”約翰突然叫道。
馬裡教官憑藉一人之力就淘汰了近二十名各國優秀的狙擊手，他使用的是什麼型號狙擊步槍，正是李安非常好奇的地方。
約翰不等李安詢問就自己講道：“莫辛-納甘步槍，還是那種不帶瞄準鏡的老古董，到現在要有一個世紀的歷史了。”
莫辛-納甘步槍！
李安爲之一驚。
馬裡教官竟然用一支老古董步槍和威力削減的子彈淘汰了近二十個高手，這是何等的存在？
約翰的話讓李安心裡有了壓力，同時也有了濃濃的戰意。
即使明知道自己不如馬裡教官，也要盡全力去挑戰，只有這樣才能加快自己的成長速度。
李安和約翰只是簡單聊了幾句，不敢過多的停留，以免分心成爲馬裡教官或者弗蘭克爾的槍下亡魂。
臨走時李安告訴約翰山本次郞被殺的消息，讓他小心點神秘狙擊手。
得知山本次郞陣亡的消息，約翰突然有點傷害。
大家相處的同時不長，卻也算是同學關係，而且山本次郞一直拍他的馬屁，想到以後山本次郞不會在跟前跟後，讓他多少有些失落。
“好，我知道了。”約翰感激地說了一聲，雙手端着狙擊步槍急衝衝的向狙擊場外走去。
李安同樣是槍不離手，彈匣裡面填滿子彈，隨時做好生死一決的準備。
與約翰分手之後，李安又小心地在山林裡面搜索了半個小時。
這半個時山林裡一片寂靜，連聲鳥叫也沒有，直到一聲槍響打破這片寂靜爲止。
緊跟着又是幾聲槍響，斷斷續續的響了十多槍，像是有人在交火。
十幾槍，對於一個狙擊手來說，開的槍明顯多了點，卻也證實敵我雙方都是難纏的傢伙。
槍聲原本就距離的不遠，李安加快步伐趕了過去。
響了十幾槍後，槍聲突然間就又停了下來。
短暫的沉默之後，就聽有人用生澀的德語吼道：“別過來，再敢過來我就炸死這小子！”
或許是德語說的不好，吼了兩遍之後又改用英語叫喊。
光從聲音就可以判斷出這人已經到了狗急跳牆的地步。
距離拉的越來越近，李安越加的小心。
在沒有摸清情況之前，他不敢冒然露頭，至少得分清敵我雙方纔能進行下步行動。
“放下你們手中的槍，快點！”
“不要逼我，否則的話我就和這小子同歸於盡！”
“另外，快點叫李安過來，否則的話這小子也得死！”
......
慌亂的聲音再次響起。
對方竟然提到了自己的名字，這讓李安非常的意外。
李安從聲音判斷出自己距離對方在八十到一百米之間，此時再冒然往前是件非常冒險的事情。
他藏身於一人多高的山石後面，小心爬上去將腦袋露出去，終於看到了目標。
位於李安一點鐘方向八十多米的地有兩個人。
其中一個人李安認得，是那個在自己身上下注的靦腆學員；另一個印象不深，卻也可以肯定是學校裡的學員。
如果薩米校長在身邊，會幫他確定那個印象不深的學員就是弗蘭克爾。
此時，靦腆的學員被弗蘭克爾所劫持。
弗蘭克爾左臂勒着靦腆學員的脖子，手裡面握着一顆手雷，右手食指拉着火環，隨時引爆手雷。
看到弗蘭克爾握着手雷的左手後，李安的瞳孔開始收縮。
那隻左手沒有拇指，上面纏着被血陰透的沙布，顯然是新傷。
就是他，那個射殺山本次郞後又想殺了自己的狙擊手！
李安認了出來，弗蘭克爾正是不久之前與自己對決的狙擊手，他的左手大拇指是被自己打斷的。
雖然李安不明白弗蘭克爾爲什麼要那麼做，但是心裡已經起了殺意。
原因很簡單，任何想要殺我的人，我都會在被殺之前要了你的命。
這是李安的生存法則。
將視線移到五點到六點鐘之間，李安看到了與弗蘭克爾對決的槍手。
一共四個，與自己相距三到四十米，距離弗蘭克爾卻超過了百米。
四人相對分散，槍口卻齊刷刷地指着弗蘭克爾。
如果不是因爲弗蘭克爾手裡面有人質，而且還躲在一顆大樹後面，四人早已經開槍擊斃了對方。
人質和糟糕的射擊角度，讓四人難以動手。
李安還不清楚四人是學校的教官，可有一句老話說的好。
敵人的敵人就是朋友。
弗蘭克爾想要了自己的命，而四人明顯是弗蘭克爾的敵人，從某方面來說就成了李安的朋友。
李安暫時放下四人不管，將注意力集中在弗蘭克爾身上。
相對於四名教官，李安的射擊角度要更好一些，可以看到弗蘭克爾四分之一的腦袋。
如同弗蘭克爾動的幅度稍微大一點，可以看到四分之二到四分之三的腦袋。
這樣的條件已經足夠李安將其一槍擊斃，可是......同樣因爲人質而不能冒然開槍。
即使李安能夠確保自己的子彈一槍命令中弗蘭克爾的腦袋，這傢伙倒下去的時候手指也會拉下火環，從而引爆那顆手雷，危及人質的生命安全。
如果要射殺弗蘭克爾，首先要確保人質的安全才行。
要確保人質的安全，只有一個先決條件，讓那顆手雷無法爆炸。
李安將槍口下壓，用龍息調整自己，使自己保持絕對的冷靜。
距離、風向風速、空氣溫度和溼度、光線等等，影響射擊的因素在李安腦子裡面迅速徘徊計算着。
“我數到三，你們還不放下手中的武器，就給這小子收屍吧！”弗蘭克爾被逼急了。
如果不是被逼到了絕路上，弗蘭克爾絕對不會採用劫持人質這種方法，他會使用狙擊步槍將人一一射殺。
四名教官面色沉重，槍是他們的武器和生命，放下武器就相當於丟掉了自己的生命。