星期六晚上八點，一中足球場，新安裝上去的四盞大燈將小小一塊場地照得如同白晝一樣亮堂。
由於考慮到初一那幫學生已經在早上時踢了一場，爲了儘可能讓他們恢復，校方也是特意將今晚的比賽推到八點才進行。
儘管一個小時比賽的運動量對這羣初一新生來說不算太超負荷，但一天兩場的量踢下來的話，多少也是有點吃緊。
但下週一到週三校隊還要進行最後三天的強化訓練，明天還有一場初二和初三的年級隊對抗賽，綜合考慮之下，也只能委屈這幫初一的小朋友了。
校方在早上的比賽結束後，也特意安排了初一年級的放假，他們自然就樂得屁顛屁顛地回家休息去。
除了初三以外，其他兩個年級今晚的自習全部改到球場去看球賽，加上**臺上擺出來的桌椅，就像是振興會堂裡的前排VIP位置一樣，兩個年級也黑壓壓地擠了一千多人。
這場景就像農村裡放電影一樣，乍一看，人頭攢人頭擠滿場外的跑道，將球場團團圍住的場景，有點像五六十年代歐洲的冠軍聯賽初創時期的那種盛景，足球這項第一運動的魅力由此可見一斑。
這樣的陣仗確實從來沒有看過，踢慣野球的男生平常都是比賽雙方約好，叫個人看時間，說開始就開始，遇到有爭議的時候也基本上靠雙方協商，談不攏的大不了一拍兩散，各自回家，像這樣有主裁判和邊裁的場景真的是聞所未聞。
女生的話，像這樣全校師生集合在一起，看一羣臭男生跑來跑去踢球的，那也真是第一次，以前有過看籃球比賽的相似經歷，但那種百把兩百人的場面很難跟現在相比。
今晚對戰的雙方是初一年級隊和初二年級隊，雙方都可謂來勢洶洶。
一邊是上午剛頑強地逼平了初三年級隊的初一年級隊，組建僅兩週的他們雖然瘦小，但在場上所展現出來的鬥志與實力均不在師兄們之下，虎虎生風的樣子真的有點初生牛犢不怕虎的味道；
另一邊則是經過了一年兩個學期錘鍊的初二年級隊，在與二中和陸中的兄弟學校球隊交鋒的過程中迅速成長，目前球隊的狀態非常不錯，再加上面對低自己一個年級的對手，身體的優勢更是讓他們如虎添翼。
雙方均是一副全力一搏的態勢，今晚的這場龍爭虎鬥可謂看點十足。
兩支球隊之間還有一個小插曲。
在新生還在軍訓的時候，在球場玩球的初二年級隊遇到一個穿着初一迷彩裝的小子的約戰，一看便知是新生，初二的這幫一想也是無聊，也是乾脆地應戰了。
比賽只踢了四十多分鐘，結果也是這幫初二的贏了，但比賽過程卻讓這幫師兄大吃一驚，這羣初一的配合雖然還很生疏，但所展現出來的戰術意識卻非常不錯，個人技術也十分細膩，收拾他們也是費了一番周章。
再過一個學期的話，到時還真不好說肯定能贏他們。
雙方的樑子也算就此結下了，初一的不服，初二的就更不服了，彼此不對眼的話，那直接幹一場就好了。
這也爲這場格外火爆的對決，添了柴、加了油、送了風，想不火爆已經不可能了！
負責這次全縣比賽的一中準備工作莫華強，從校內比賽的組織、場地、後勤保障到校隊的組訓，全部是他一手操辦，目前來看，效果也非常不錯，校內的運動氛圍營造得很出色，學生的精神面貌也挺好。
居中坐着的校長大悅，對旁邊的莫華強點頭道：“小莫，搞得還是挺有模有樣的，不錯，繼續加油啊。”
得到校長表揚的莫華強頓時覺得這段時間的辛勤付出都有回報了，也是十分開心地應道：“都是龔校長領導有方，我們照着龔校您的意思去幹，自然就不會有什麼差錯了。”
龔校長很滿意地笑了笑，看着周邊的一大堆學生，忍不住又提醒道：“比賽歸比賽，但是這個學生的安全還是必須放在首位的，別一不小心又整一個灘面的踩踏事件出來啊！”
做好了充足準備工作的莫華強底氣足，自然是第一時間就拍着胸脯向校長保證道：“校長，您就放一萬個心吧，我小莫做事的風格絕對是穩紮穩打、安全第一的。”
“您看每個班都是等距離隔開來坐的，他們的出入都是有專屬的路線，每個班都不重複的，而且每個班除了班主任，我還安排了三個任課老師進行維持秩序，應急預案的演練我已經組織他們搞了不下十遍，您隨時可以檢驗實際效果！”
龔校長心滿意足地點了點頭，目光也很快就轉移到場上激烈的對抗當中了。
火爆確實是本場比賽的一個主要的標籤，這也是從比賽一開始就展現出來的一個特徵。
初二的看了上午那場比賽，初三的做法給了他們很大的啓發，在同樣擁有身體優勢的情況下，很容易就會依葫蘆畫瓢，希冀能夠早一步奠定勝局。
這一場比賽對初三的來說其實也是有一定壓力的，這不僅是一場事關面子的尊嚴之戰，更是關係到他們能否實現制霸全校的榮譽之戰。
上午時候，初一和初三的打平了，這正是他們初二的拿分最好時機，如果這場拿不下，明天對初三的比賽將徒增幾倍的壓力。
初一的已經平了一場，這場是他們的最後一場比賽，在三隊單循環的情況下，如果想有所作爲的話，能贏就最好，至少不能輸。
初二的想有樣學樣，但初一這幫球員也不傻，他們預料到對手肯定會強攻上三路，也從上午比賽的經驗裡汲取有益成分，堅定地走起了下三路，雙方你來我往的較量十分出彩。
初二的攻不到底，初一的也難進半步，雙方在中場激烈地纏鬥着，雖然沒有進球，但球權不斷交換帶來場上節奏的急劇變化，也是十分吸人眼球。
隨着年齡差距的縮小，初二的想複製初三的成功經驗，自然就沒有那麼順利；
而初一的所面對的對手又不同上午的，初二的戰術打法與進攻套路又較之初三的豐富，比賽登時進入了一種平衡局面。