大思英語鄭浩宇：聽懂，是英語啓蒙的第一步
2020年12月1日，第12屆本站教育金翼獎頒獎典禮在本站北京研發中心盛大舉行，32項大獎被一一揭曉，300餘名教育界人士齊聚一堂，圍繞“守正破局·創贏未來”這一主題進行熱烈探討。在活動現場，大思英語市場部負責人鄭浩宇先生接受了本站專訪。
本站教育：各位網友大家好！關注本站教育，關注本站教育金翼獎！現在做客訪談間的是大思英語市場部負責人鄭浩宇先生。鄭總您好，請先跟本站的網友打個招呼吧。
鄭浩宇：大家好，我是大思英語市場部負責人鄭浩宇。
本站教育：首先恭喜大思英語獲得“2020年度影響力少兒英語”獎，請您爲我們介紹一下大思英語。
鄭浩宇：很高興能代表大思英語來領這個獎，非常感謝本站教育對我們的肯定。大思英語是專注於3-8歲孩子，以聽啓蒙的英語學習APP，給孩子創造一個母語式啓蒙的語言環境。通過專注科學地練聽，幫助孩子度過語言沉默期，掌握英語的日常聽說能力。我們主張：聽懂，是英語啓蒙第一步。謝謝主持人。
本站教育：現在英語啓蒙類的產品越來越多的使用AI技術。您怎麼看這個趨勢？
鄭浩宇：AI技術的應用可以讓孩子學習更加高效。但我觀察到，AI技術更多被應用到幫助課程更有趣和更互動學習的形式上，而不是在直接訓練孩子提升聽說能力上。大思英語認爲，要交付基礎英語聽說技能，而不僅是培養興趣和習慣，這纔是啓蒙英語產品的核心。
我想用兩個其他種類兒童啓蒙產品來舉例，幫助大家理解我們的觀點。例如，游泳培訓班交付的學習成果是孩子會基本泳姿游泳的技能，鋼琴班交付的學習成果是孩子會彈幾首簡單歌曲的技能。我們不能接受孩子培養了對游泳的興趣和習慣，但只會抱着游泳圈泡水；也不能接受孩子培養了對鋼琴的興趣，卻只喜歡聽鋼琴曲，但不會彈鋼琴。所以，英語啓蒙產品，只交付“通過AI,互動有趣的課程，幫助孩子培養英語學習興趣和習慣”是不夠的。真正應該交付的是孩子“一聽就懂，張口能說”的英語基本溝通技能。這和游泳課程、鋼琴課程是一樣的。有了這種聽說技能，孩子才能自主去聽英語繪本，去看英語動畫片，和英語老師或外國人交流，從而形成真正的學習興趣和習慣。太過遊戲化的英語學習模式，培養出來的學習興趣和習慣，到底是英語本身還是那些吸引人的遊戲、好玩的教具和有趣的老師表演？我認爲是後者。因爲沒有了這些，孩子就不喜歡英語了，無法在實際的英語環境中持續學習。這個問題值得家長和業界深思。
廣大家長值得認真研究如何選對科學、專業的啓蒙產品。孩子的學習時間是無價的，語言啓蒙學習的黃金時間就那麼幾年，特別是學齡前的幾年。進入體制內教育，馬上就要面臨應試壓力，已經很難有大量的時間來解決英語聽說能力問題。而英語聽說能力，不是短時間、不花功夫就能解決的高級技能，甚至比鋼琴技能還高級。如果不是，爲什麼您身邊能流利聽說簡單英語的孩子比簡單彈幾首鋼琴曲的孩子更少呢？所以，AI技術的應用方向，我希望更多的被應用到直接訓練孩子英語聽說能力的提升中，而不僅是讓學習環境和形式更有趣上。譬如根據孩子的自身學習特點和水平，智能選擇訓練內容和強度等。謝謝主持人。
本站教育：您認爲幫助孩子掌握英語基礎聽說技能纔是核心，那麼大思英語這方面具體是怎麼做的呢？
鄭浩宇：大思英語的產品特點是科學、專業啓蒙。我們交付的學習成果是讓孩子對日常基礎交流用語做到“一聽就懂”的效果。
大思英語產品的設計符合語言啓蒙的科學規律，我們主張：聽懂，是英語啓蒙的第一步。無論任何語言的學習，包括我們的母語普通話，都是有語言沉默期的。也就是大量積累“聽”的階段，這個階段孩子不會說，也不應該練說。科學研究已有結論，這個時期很長，對一個孩子來說，半年甚至更長是很普遍的。就像孩子的母語學習，半歲就能聽懂了，但1歲多才會發出有意義的聲音，2、3歲後才能說出基本能表達自己準確意思的話語。
除了啓蒙一開始不要練說，更不能練讀寫這個語言學習規律外，還有個很重要的研究成果，就是練聽，也要聽“可理解的”內容。不是隻要是英語就行。這也是著名語言學家克拉申的主張，他是被歐美語言教學廣泛應用的“二語習得”理論奠基人。用完全聽不懂的英語聲音來磨耳朵，是無效的，其實和噪音沒有區別。
對孩子啓蒙來說，怎麼實現可理解輸入的聽？核心就是建立聲音和意思的直接聯繫，看圖識音來學習。不能有文字和語法的干擾，就像我們幼兒時期學母語那樣。聽到boy這個聲音，看到的就是小男孩的圖片，聽到The boy is running，就看到一個小男孩在跑的圖片。中間不需要回憶單詞如何拼寫、思考單複數和時態問題的。只有這樣，才能達到日常溝通所需要的反應速度水平。可以簡單理解爲，大量看圖識音的訓練，是幫助孩子在腦中建立聲音和意思的條件反射的過程。
現在有很多產品，部分環節也採用了看圖識音的方式，據我觀察，都集中在學單詞階段。但短語、句子和對話呢？並沒有看到用看圖識音方式學習的解決方案。而我們大思英語做到了。所有日常對話所需要的3000個單詞及組成的句子和對話，我們都是用看圖識音這個最直接簡單的方式來學習。這是我們大思英語的核心競爭力。我們讓孩子練聽，聽的都是聽得懂的內容，都是有效的聽力輸入，而且都是標準的紐約音。有輸入纔有輸出，有什麼樣的輸入就有什麼樣的輸出。只有這樣幫助孩子度過語言沉默期，孩子的英語才能說得準確、地道。謝謝主持人。
本站教育：聽了您的介紹，掌握英語簡單聽說技能是英語啓蒙產品可以做到的事情，那您對家長有什麼要說的嗎？
鄭浩宇：希望廣大家長們會提要求、敢提要求，以交付基礎日常英語聽說能力來要求英語啓蒙類產品，而不僅僅是滿足於培養孩子的“英語學習興趣和習慣”，就和讓孩子學游泳，學鋼琴的要求掌握實際技能一樣。謝謝主持人。
本站教育：感謝鄭先生的分享，再次恭喜您獲獎，也謝謝各位網友的收看！
鄭浩宇：謝謝！