82歲院士自曝每天熬夜到2點，稱科研不可能靠上班8小時搞出來
來源：募格課堂、中國青年報、新京報、中國科學報、大米Video
劉嘉麒院士是中國科學院地質與地球物理研究所研究員， 也是我國火山學研究領域唯一一位院士。
82歲的中科院院士劉嘉麒，是火山地質與第四紀地質學家，研究火山達60多年。他從年輕時開始就習慣熬夜學習及工作，37歲時又二度考研，作爲“文革”後恢復高考的第一批研究生，一共做了27年學生。 劉嘉麒讀完碩士又讀博士，在北京的地震棚待了8年多。
他直言：科學不可能靠上班8小時搞出來。
劉嘉麒院士
儘管他現在已經82歲了，但他每天都工作到凌晨2點，習慣於熬夜學習，在線爲青少年做科普，被網友親切地稱爲“火山爺爺”。 劉爺爺說，不要總說年輕人不能吃苦，他們這一代“吃苦”就是爲了下一代不吃苦。
劉嘉麒的辦公室中擺滿了地質專業的書。新京報記者 張璐 攝
科研+科普+教學
他是一位“斜槓爺爺”
他所學的專業是地質年代學，對地質體進行年代測量時，野外最好的樣品就是火山岩。做博士畢業論文時，導師爲他選擇的題目比較平淡，“雖然有把握，但覺得沒勁”，於是他選擇了更有挑戰的方向——用同位素年代學和地球化學方法，對長白山乃至整個東北地區新生代火山活動進行研究。
“這個題目上一輩的老師都沒有做成，但我就是想做別人做不成的。” 當時，他冒着危險跑到長白山去採樣品測量，得到了很好的數據。“我當了27年8個月的學生，科研基礎還是很牢固的。”
這段經歷，也開啓了他和火山的不解之緣。從事地質研究與科考60多年，劉嘉麒的足跡遍佈七大洲五大洋。他十進長白山，七上青藏高原，三入北極，兩徵南極，造訪和考察了50多個國家和地區，率先查明瞭我國火山的時空分佈和岩石地球化學特徵，讓中國新生代火山活動規律的研究處於國際前沿水平。
1993年1月，劉嘉麒在南極長城站附近的雪地裡行走。圖源：新京報
從事科研工作期間，他系統地調查研究了中國火山，查明中國不僅有火山，還有活火山，且分佈廣泛；中國火山不僅類型多樣，且成因複雜，是全球大陸火山的一個重要分佈區。他在岩石學、年代學、地球化學、地球動力學、古氣候學、資源與災害等領域，取得了一系列理論與應用研究成果。
科研之外，他重視科學教育與科學普及，給全國各地中小學生做科普講座。
事實上，在“火山爺爺”的字典裡，從來無懼年齡。他37 歲考研、40歲學英語、80多歲還時不時跑野外，如今又成了百萬粉絲的博主。 他 還是中國科學院大學資深講席教授。儘管已經82歲，他依然活躍在科研、科普、教學的第一線。
他說過：你們年輕人乾的這些活兒，我差不多都能幹，無非就是笨一點、慢一點。活到老，學到老。
在中國科學院地質與地球物理研究所的食堂，學生們看到他會投去崇敬的目光，畢恭畢敬地問一聲“劉院士好 ”。在抖音，他的粉絲數已經超過143萬，他被網友們親切地稱爲“爺爺”和“大佬”，他帶來的“如何喝五大連池的礦泉水”“把冰山扔進火山會怎樣”等短視頻生動有趣，總能引起網友的彈幕刷屏互動。 他的短視頻粉絲大部分是年輕人，有很多受衆還會曬出自己拍到的各種石頭照片，請劉嘉麒幫忙鑑定。
師生關係是人間最好的關係
《中國科學報》曾提問：一個好導師是什麼樣的？
劉嘉麒：
現在其實不是苦的問題，而是待遇和評價問題。爲什麼現在有些年輕人不願意幹這事呢？不光地質學不願意幹，其它的學科也不願意幹，就是待遇不太合理，他就不願意幹這事了。
光談覺悟不行，他得生存下來，沒有後顧之憂了，才能好好工作。他生存都解決不了，吃住都解決不了，房子都買不起，孩子上學也解決不了，哪能全心全意工作？
我認爲師生關係是人間最好的關係。不管你是研究生還是小學生，師生關係都應該是非常淳樸的關係，是非常親近的關係，有的時候這種師生關係應該超過父子關係。你可以跟老師在一起工作，有共同事業、共同語言，這不是挺好的關係嗎？師生怎麼還能發生矛盾呢？但是確實有個別的老師缺乏師德，把師生關係給搞砸了。
師生關係的主導在老師不在於學生。老師做好了，那麼他既是老師，又是朋友，又是家長。
劉嘉麒院士在2024“抖音科學夜”晚會錄製現場
我的學生中有 00 後，按年齡都是孫子輩了，你培養他，也要跟他交朋友。爲什麼又是家長呢？我說你們要願意的話，把你們男朋友或者女朋友找來，我給你們鑑定鑑定。
孩子們畢業了我還得給他們找工作，找一個好點的工作。 他們結婚後有了小孩，我就說再到我這來的話就把孩子帶來。我常常強調兒童教育，但是孩子一到我這兒來的話，我就是一個字——慣。所以我跟小孩的關係很好，要是到街上或者去商店的話，我就給他們買東西。
現在他每天依舊很忙，經常在路上。不出差的日子，就掃一輛共享單車，騎到中國科學院地質與地球物理研究所來上班。他說：“趁着現在還沒糊塗，想再做點事。”
帶學生，就是他當前最重要工作之一。能萬里挑一考進中科院的，他覺得都可以算是“人才”，重點在於如何塑造和培養這些人。
劉嘉麒認爲，因材施教是最好的教育。學生入學，他都要談心， 問學生：“人的路徑大致分爲三類，從政、從商、做學問，你想走哪條路？”然後他再根據學生的想法，幫其設定計劃。
“我也是從那時候走過來的。” 劉嘉麒雖然時常唸叨，現在年輕人不如老一輩能吃苦，但他想想又說：“也不想讓你們吃我們的苦。”
所以現在，他儘量幫年輕人“開路”，再扶上馬，送一程。