“不學單詞，直接學句子”，英語教材改版愁壞家長，教育專家發聲

新學期伊始，多地家長髮現英語教材改版了，最頭疼的是三年級家長，發現教材不僅有較大變化，難度還升級了。

對於有英語基礎的家長而言，或許不會有太大壓力，但英語教材改版，也讓不少家長破防，紛紛吐槽英語教材難度，很崩潰。

之前的英語教材對話，人名一般是Li Lei和Han Meimei，但新改版的教材換成了“Mike Black、Sarah Miller”，顯然是歐美人的名字。

這種變化讓一位家長很不習慣，忍不住說，麥克就麥克，還“邁克·布萊克”，李雷和韓梅梅哪去了？退休了嗎？該家長還認爲ABCD不學，上來就是句子，是在整人。

另一位家長則這樣評價英語教材改版，第一批淘汰沒文化的家長，第二批淘汰沒實力的家庭，自己是又沒文化又沒實力。

英語教材的改版讓這位家長一言難盡，稱一翻一個不吱聲，不學單詞直接上句子，這不是在整孩子，是在整家長。

家長之所以吐槽新改版教材，原因並不複雜。

很多三年級學生的英語屬於零基礎，26個字母都還讀不好，而新改版的教材，沒有單獨學英語單詞的單元，直接就是學句子，可能需要在學句子的過程中理解單詞的意思，裡面也沒有中文標註，內容純英文。

不誇張地說，可能連目錄、人名都看不懂。這樣的改版，部分家長教孩子時感到無能爲力，對孩子而言，可能也是一種壓力和打擊，家長擔心自己的孩子英語跟不上。

三年級英語教材難上熱搜之後，北京外國語大學教授，新課標專家張連仲進行了迴應。

稱家長這樣的心態、這樣的教育理念是不對的，大家看到的教材，跟原來可能是有所不同，說現在太難了，這個三四線或者是二線的孩子都沒法活了，自己不太同意這個說法。

不要製造恐慌，我們希望學生除了能夠積累很多的語言，同時，還要學會如何用聽說讀寫的技能，完成交流，而且還要學會用英語進行思維。

所以現在的教材在這個基礎上，就要有很多變化。現在科技發展很厲害，希望讓現在的孩子學的更好一些，大家不要緊張。

看到專家的解釋，家長們的焦慮有沒有減輕一點呢？

說白了，新改版的教材更注重培養學生的聽說讀寫、用英語交流、用英語進行思維，而不是單純應付考試。

面對新教材改版，家長該如何應對。首先，對於英語肯定需要重視，不管是中考還是高考，英語都是與語文、數學的地位一樣，到了大學，四六級考試成績優異，考研也會更有優勢。

可以這麼說，從小學到大學，英語都是很重要的學科，如果自己的孩子能夠把這門功課學好，不僅有優勢，今後的學業、求職也會順利很多，不至於被其他孩子拉分。

其次，興趣是最好的老師，引導孩子對英語的興趣，讓孩子在學英語的過程中感受到語言的魅力，有興趣，學英語會更有動力和激情，倘若孩子對英語沒有興趣，就算沒有改版，也學不好。

再次，不可否認，作爲語言，學好英語需要一定的天賦，但也不能忽視方法和規律，比如，讓孩子堅持讀英語，產生語感，掌握一些簡單的語法，掌握了門道，學英語就會變得簡單起來。

教材的最末幾頁有每個單元的詞彙表，可以引導孩子掌握一定的詞彙量。

最後，大家不必急着把英語的難度擴大，英語的學習，有老師上課，老師更懂得教學和方法，雖然新課標讓人覺得是直接學句子，但音標的學習、以及ABCD等字母的學習，老師是一定會教的。

這是學好英語的基礎，也是循序漸進的過程，家長們不必感到恐慌。再說了，家長主要是輔助孩子學習，要是自己水平有限，也可以藉助學習工具，達到事半功倍的效果。

在孩子的面前，應避免抱怨英語太難，而是幫助孩子想辦法。抱怨、吐槽，只會讓孩子也覺得難，甚至變得不愛學。

三年級的學生，正處於汲取知識營養的年紀，對很多新奇的知識都充滿好奇心，我們家長最應該做的，就是引導孩子學習。

幾天或一兩個禮拜學不會，是正常的現象。不妨多給孩子一些時間和鼓勵，有一顆平常心，可以這樣想，自己的孩子難，別人的孩子也難，或許就不會那麼焦慮了。

操之過急，過過度焦慮，難免會打擊孩子的積極性。英語跟其他功課一樣，都需要付出時間和努力，有正確的認識和心態，纔是學好這門語言的前提。