河南一教師舉報學校職稱評選“比人際關係”教育局迴應
（原標題：河南一教師舉報學校職稱評選“比人際關係”，教育局迴應）
新京報訊（記者 劉名洋 實習生 慕宏舉）河南焦作一名語文教師公開舉報學校職稱評選不公平，引發關注。11月3日，新京報記者從焦作市山陽區教育局瞭解到，目前，專項調查組已進入學校開展調查工作，發佈舉報視頻的教師仍在正常上課。
10月下旬，焦作市第十七中學一名語文教師在其社交賬號上發佈信息，質疑學校職稱評選的公平性。
焦作一語文教師在社交賬號上發佈的舉報視頻。截圖
當事人姚老師稱，她參與了學校組織的高級教師職稱評選活動，和她一起參加的老師共有17名，學校的指標只有6個。學校教師的職稱評選分爲兩部分，第一部分爲綜合素質評分，第二部分是羣衆、評委、領導投票。
姚老師表示，自己的綜合素質評分在17人中排名第二，但加上“各種投票”後落選；而個人綜合素質評分第16名的老師，再加上“各種投票”後成功晉級。
“學校領導告訴我，落選是因爲我人際關係不好，羣衆不投票。”姚老師在視頻中提到，整個投票過程沒有公開，投票細節不知情。
11月3日，焦作市山陽區教育局人事科工作人員告訴新京報記者，他們已成立專項調查組，進入第十七中學開展調查工作。上述工作人員表示，這名語文教師並未因舉報停職，目前仍在正常上課。“現在還沒有得出調查結論，調查工作將首先覈實該事件的真僞，並對該教師所說情況的來龍去脈進行取證調查。”