馬國教師取經 研習華語教學

馬來西亞華語研習團參訪木偶紀念館，體驗掌中劇文化。（朝陽科大提供／林欣儀臺中傳真）

推動華語教育，馬來西亞近年來教學遭遇瓶頸，爲尋求突破，該國教育部首度組成「華語研習團」，到朝陽科技大學華語中心進行爲期3周的研習，總計30名教師與官員不但深入研究華語教學方式，還參訪國立臺灣交響樂團、林獻堂博物館等景點，感受濃濃臺灣在地文化。

來自馬來西亞13州的研習團成員有半數爲中文程度零的穆斯林，其餘則爲精進班學員。朝陽科大華語中心主任餘伯泉說，該國華文小學的華語教學不同於一般華語母語或第二外語華語教學，應歸類爲第三類型，學校透過過去經驗，協助提出問題解決方案。

目前馬來西亞共有1299所華文小學，餘伯泉指出，以往馬國與臺灣的華文交流多爲僑委會或民間舉辦，但近幾年，許多非華裔的學生爲學習華語、選擇進入華小就讀，該國現有環境缺乏完善的教學模式引導程度不同的孩子，也因而遭遇教學障礙，馬國教育部幾經討論，首度由官方組成研習營到臺灣學習。

爲期3周的研習除進行研討，學員們還參訪許多臺灣景點。學員張美燕說，到臺灣研習激起她許多教學經驗，感受到不斷的成長，而走在臺灣每個角落、都深有感觸，覺得臺灣是個文化、藝術保存很好的地方。

餘伯泉強調，學校將以往推動華語教學的經驗傳授給馬國教師，幫助他們透過念謠等寓教於樂的方式提升非華裔孩子的華語能力、讓孩子順利進入華語情境。研習營領隊李碧鳳說，許多老師都學到很多方法，未來將研議繼續辦理此類研習。

朝陽科大校長鄭道明表示，近年來該校致力推展國際化已見成效，連續3年榮登英國泰晤士高等教育全球最佳大學千大，並配合政府新南向推動不遺餘力，受國際肯定。