邁入第6年 聯合報攜手新北開國中閱讀寫作班

聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班，至今邁入第6屆，今年共開30班國中生閱讀寫作課。記者劉懿萱／攝影

聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班，至今邁入第6屆，今年共開30班國中生閱讀寫作課，並以「謠言風波」爲題徵件，盼培養學生媒體識讀的能力，面對謠言能夠不傳播、不附和，最終從1000件投稿作品中，評選10篇特優、20篇優選、122篇佳作。

聯合報邀請專業講師到各校，以系列寫作課程引導教學，培養孩子閱讀力、思辨力及表達力，從取材、觀察到產出，透過範文引導學生組織結構、煉字造句。教育局長張明文說，爲養成未來公民應有的思辨與表達能力，從學生閱讀力，到逐步轉化爲思考力、判斷力，最終化爲表達力。張也鼓勵孩子繼續寫作，以文載道、明道，最終貫道，成爲小小教育實踐家。

溪昆國中校長、教育局閱讀推動小組委員徐淑敏說，教育局重視培植學生閱讀寫作力，透過跨領域、跨文本課程，幫助30所國中生由初階、中階、高階有完整寫作策略。

這次寫作班成果發表主題是「謠言風波」，盼參與學生藉由閱讀理解與產出，培養媒體識讀的能力，面對謠言時能夠不傳播、不附和，並在關鍵時刻成爲謠言終結小尖兵。獲得特優的國中生分別來自於頭前國中、江翠國中、新泰國中、五股國中、鶯歌國中、中平國中、樹林高中、安康高中、五峰國中與溪昆國中。

中平國中學生李宜恩說，在閱讀寫作班課程中，講師引導他們學習閱讀、觀察、理解，從各個面向思考謠言風波這個主題，除寫作能力明顯提升外，自己對寫作能更勇敢地做不同的嘗試；溪昆國中學生李採凌認爲，5天的課程效益良多，老師利用辯論的活動使課程變得更有趣，一方面考驗學生對言語表達能力及邏輯的清晰度，讓自己更容易把想說的話，用文字描述出來。

聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班，至今邁入第6屆，今年共開30班國中生閱讀寫作課。記者劉懿萱／攝影