四川大學開VR「解剖課」 學生可「拿」器官近距離觀察

老師演示通過VR看人體構造。(圖/翻攝自《華西都市報》)

大陸中心綜合報導

虛擬現實界「奧斯卡」盛典之稱的VRCORE開發者大賽頒獎典禮18日在北京舉行,來自四川大學華西基礎醫學與法醫學院的《人衛3D系統解剖學》VR版,榮獲最佳應用獎以及最佳跨界獎提名。該技術可以全方位立體式展示人體結構,彌補了人體標本不足而無法學生提供足夠學習機會的遺憾。

根據《華西都市報》報導,川大耗時5年將VR「解剖課」投入教學,學生可以憑藉VR全方位立體地觀察屏幕中人體的各個器官和結構,連血管都一目瞭然,學生甚至可以把器官「拿到」自己面前近距離觀察,學習結束後通過一鍵復原讓器官回到原位,學生置身在一個真實的場景中,所有的器官,就連皮膚都是真真切切的。

▲虛擬人體模型十分逼真。(圖/翻攝自《華西都市報》)

報導指出,解剖學是醫學生的重要課程,但是人體標本一直制約着解剖學,由於標本資源非常稀少,加上標本屬於易耗品,長期以來,不少院校的解剖課是藉助圖譜和人體模型進行教學,但這種方式無法立體地展示人體結構,特別是神經系統的內部結構,很難用平面圖的形式表現出來,而VR技術可以幫助使用者在虛擬場景下,觀察腦部重要結構和血管的分佈情況突破困境不再受制於人體標本不足

據瞭解,數字解剖學經歷了三個階段,從最開始的平面圖譜到3D,再到現在的VR技術,人體的結構已經越來越清晰地展示出來了。據項目開發工程師表示,目前的技術還沒有解決「觸覺」的問題,下一步的技術將可以虛擬一把手術刀,學生通過VR「親自」把身體的某個部位切開,就可以通過虛擬技術先模擬手術現場,給學生提供實踐操作的機會,同時對於基層醫院醫生來說,可以通過VR接觸豐富的病例

四川大學華西基礎醫學與法醫學院副院長李華表示,華西解剖教研室人體標本資源庫爲虛擬數據提供了豐富的資源,利用計算機技術將人體數字化是這個技術的最大亮點,這是虛擬與現實的合作,也是計算機與醫學跨界整合的成功案例;對於伴隨遊戲長大的一代,VR技術正好符合學生的愛好,也可以促使學生對解剖學產生興趣