鄉鎮學校超編，動員大家去縣城學校沒想到很多老師竟不願意去！

這些年鄉村學生流失嚴重，導致鄉村學校也超編嚴重，很多學校十幾位老師只有十幾名學生。相反，很多縣城學校嚴重缺老師，爲解決這一問題，很多鄉鎮開始動員老師們去縣城工作了。但萬萬沒想到的是，很多老師竟不願意去。

特別是一些骨幹老師，無論什麼理由就是不願回縣城。那爲什麼現在的縣城教師不香了呢？其實也是有原因的。

第一：縣城學校學生多工作量大，職稱還難評。

縣城處在鄉下和城市的中間，所以是目前學生數量最多的。因爲大多數農村的孩子也不可能去市裡上學，基本都到縣城的學校了，所以至今很多縣城學校的班級人數依然在60人以上，遠遠高過國家規定的標準班人數（45人左右），以前縣城的學校班級人數最多高達80人甚至是90人，由此可見縣城老師的工作量有多重！

除此之外，縣城老師評職稱也是最難的。鄉下老師在職稱評審方面國家會照顧，只要達到年限基本都可以評，但是縣城老師就不同了，根本沒任何優惠政策，再加上縣城老師數量龐大，競爭激烈，很多老師別說評副高了，連中一職稱都評不上，評不上職稱工資待遇就上不去，所以縣城教師也是待遇最低的一個羣體了。

第二：縣城學校老師工資並不高，甚至比鄉下老師還低，因爲沒有鄉村補貼。

縣城的老師比鄉下的老師工資高嗎？事實上縣城的老師工資更低，因爲縣城的老師沒有鄉村補貼。

鄉下的老師國家會根據路途的遠近每月給一定數額的鄉村補貼，最少也有二三百元，高的甚至有上千元。除此之外，鄉村老師和縣城老師享受同樣的績效、班主任補貼以及課後延時費。所以總體上講，鄉下的老師待遇更好。

再加上現在交通便利，就算在鄉下上班的老師每天也可以回縣城的家，也不耽誤照顧家庭和孩子，所以很多老師是不願意回縣城的，感覺在鄉下更自在。

目前的縣城老師是最悲催的羣體，幹着最重的活掙着最少的錢。我們看看一些進城老師的感悟！

不管怎樣，個人認爲，鄉村老師待遇高些是合理的，唯有如此，才能留住一部分優秀教師紮根鄉下，安心教學。如果縣城老師比鄉下老師待遇還好，那誰還去鄉下教書呢？鄉下的孩子怎麼辦呢？現在雖然鄉下的老師待遇比縣城高，但是很多年輕的大學生依然不願去鄉下工作。鄉村學校雖然學生越來越少，但它是中國教育的根，如果鄉村都沒有了學校，沒有了學生，還談何振興鄉村呢？

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