新學期，送給一線教師的3句教育箴言

幸福比優秀更重要，成長比成功更重要，生活比工作更重要。

每到新學期，一些老師可能會患上開學綜合徵：非常焦慮，害怕上課，夢見自己上課遲到，夢見自己和學生髮生衝突，夢見自己職稱晉級失敗。

其實這都是精神內耗的表現，新學期，我想送給老師們3句話，也是我自己的3句教育座右銘：幸福比優秀更重要；成長比成功更重要；生活比工作更重要。

在新學期的工作中，如果我們都能夠一直秉持這三種觀念或者說心態，我們就不會再因爲某些雞毛蒜皮的小事而極度焦慮，也能讓自己避免出現巨大的精神內耗，從而走向幸福完整的教育人生。

幸福比優秀更重要

李鎮西老師有本書——《幸福比優秀更重要》，在書中，他提到了這樣一個故事。 有一位年輕教師向李鎮西老師傾訴，說他剛參加工作便“熱情冷卻”，他問李老師如何才能堅守教育信念，如何才能成爲優秀教師。

李鎮西老師的回答是：“堅守教育信念是對的，但目的不是爲了什麼優秀，而是自己的快樂。別在意優秀不優秀，要在乎你自己每天是否幸福。因爲幸福比優秀更重要。”

許多老師想成爲優秀教師，甚至許多老師認爲只有成了優秀教師才能獲得與物質幸福有關的名和利。於是在追逐“優秀”的過程中，我們的眼裡沒有了教育，而只有功利；我們的心裡忽視了生命，而只有分數；我們的教育字典裡缺失了理想與信仰，只剩下考覈與晉級。

我不否認優秀對於一名教師的重要性，我也知道爲了那些職稱、榮譽、考覈、評比才獲得的“優秀”，許多教師付出了極爲沉重的代價。但我還是想說：幸福比優秀更重要。

因爲優秀的教師總是有限的，幸福的教師卻可以就是我們自己。因爲做優秀的教師總是要和別人比來比去，做幸福的教師卻完全可以由自己做主。因爲做優秀的教師常常會因太在乎外在的功利讓心靈出現扭曲，做幸福的教師卻能夠在荊棘與榮光並存的教育大道上始終保持心靈的從容與淡定。

新學期，我希望每一位老師都能做一名幸福的教師；希望每一位老師都能夠爲自己構建起一個穩定而自足的精神家園，讓自己的心在教育這片園地裡安頓下來；希望每一位老師在獲得物質幸福的同時，更要學會享受精神上的幸福。

在新的學期，去讀書、思考、寫作、實踐，過一種和教師職業相匹配的精神生活。在新的學期，去認認真真上好每一堂課，認認真真對待教室裡的每一個孩子。在新的學期，去帶給學生自己力所能及的改變，常常幫助、時時治癒，讓他們感受到教育的溫暖。

做到了這些，哪怕自己一輩子就是一名所謂的“普通教師”，我相信你也可以從孩子和自身的成長體驗當中獲得穩穩的幸福。

成長比成功更重要

作爲一名教師，我始終認爲成長比成功更重要。

什麼是成功，好像每個教師的標準都不一樣。 有人認爲，職稱晉到高級甚至正高級纔算成功。 有人認爲，成爲著作等身的名師纔算成功。 還有人認爲，當上學校裡的行政領導纔算成功。

當我們把眼光放在這些外在的“成功”上時，我們就總是患得患失。有多少教師因爲職稱的問題，整日寢食難安、憂心忡忡。有多少教師，爲了獲得某個比賽的名次，一年的時間都在緊張焦慮之中度過。又有多少教師，汲汲於登上行政領導的高位，變成了自己當年討厭的那副模樣。

作家樑曉聲說：“我不認爲一個人非得成功，好的生活其實應該是穩定而自適的。”在新學期，與其把心思花在追逐那些虛無縹緲的成功上，不如向內求，向下紮根，追求自己業務水平的提高和專業能力的成長。

多讀書，在讀書中明確教育的本質和自身作爲一名教師的人生價值。多反思，在反思中找到自己的教學優勢與不足。多寫作，在寫作中淬鍊自己的教育思想和教育智慧。多實踐，在實踐中推進自己的課堂教學與專業發展。

有人說，浮躁與功利是這個時代的傳染病，似乎的確如此。但是作爲教師，我們絕不能在世俗的喧囂中迷失了自己，越是在這種喧囂的時刻，越是要保持住自己的理想與操守，學會在自己的內心修籬種菊。

作爲教師，追求成長的道路無疑是漫長而艱辛的，需要長期主義的堅持，需要有“板凳甘坐十年冷”的決心，需要擺脫外在環境的干擾，自己推動自己，自己發展自己，自己完善自己。

但是，當我們真正自覺地走在追求自我專業成長的道路上時，我們會慢慢發現自己的教育認知在不斷提升，自己的實踐能力在不斷增強，自己的教育境界在不斷開闊，自己的專業素養在不斷強大。

當你真正成爲一名有教育良知、教育理想並勇於進行教育改革和教育實踐的成長型教師時，你會發現那些你意想不到的“成功”也會像生命中額外的饋贈一樣紛至沓來。

生活比工作更重要

長期以來，我們把教師比作“春蠶”“蠟燭”，似乎教師就應該成爲“拼命三郎”，應該整天都圍着工作轉。 其實在我看來，如果一個教師只懂得拼命工作，而不懂得經營生活，算不得一個好教師。

清華大學彭凱平教授說：“我們的生活不是爲了工作，我們的工作是爲了生活，所以生活永遠是第一位的，工作永遠是第二位的。人類文明進步的一個標誌就是我們工作的時間越來越短，我們生活的時間越來越長。”

作爲教師，我們一定要處理好生活與工作之間的關係。在工作的時候就全身心投入，把教育變成自己的熱愛，以積極的心態去面對工作上的難題和挑戰。在生活的時候要懂得休息，要學會放鬆自己的身心，做自己想做的事，讀自己喜歡讀的書。

特別是在今天這個時代，教師常常要周旋於社會、學校、家長和學生之中，難免會產生一些不良情緒。如果我們不懂得管理自己的情緒，調控自己的身心，讓工作中的不良情緒蔓延到家庭乃至生活當中，就容易出現問題。

教育是關乎生命的事業，不僅關乎學生的生命，更關乎教師的生命。在新學期，我認爲每一位老師首先要把自己的身心健康放在第一位，要學會好好愛自己，珍惜自己，千萬不要拖垮自己的身體，讓自己的心靈蒙上陰影。

其次，我建議每一位教師要把讀書變成自己的生活習慣。讀書，能驅散我們內心的陰暗，讓我們日漸麻木的心靈閃爍着希望的光芒。讀書，能更深刻地認識自己，認識教育，保持思維的鮮活與敏銳。讀書，能爲自己修煉一顆強大的心臟，抵禦時時襲來的職業倦怠。

新學期，我希望每一位老師都能在自己的心裡記住這三句話：幸福比優秀重要，成長比成功重要，生活比工作重要。在新學期，做愛讀書的教師，做追求成長的教師，做享受生活的教師，做一名幸福教師。

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來源 | “中國教師報”微信公衆號

作者 | 張飛 安徽省臨泉縣皖北經濟技術學校

編輯 | 皮皮兵不皮