指考生物近3年最難！高中老師：應用生物學題增加是趨勢
2018大學大學指定科目考試首日，最後一科生物於1日下午考完。北市高中生物科教師羣指出，今年指考生物試題爲近3年最難，鑑別度高，由於題幹長且涵蓋的知識量多，閱讀能力較弱的考生作答壓力較大，其中又以閱讀測驗難度最高。
建國高中老師劉玉山指出，今年題型與2017年相同，實驗題仍獨立成一大題，共佔10分，學生必須實際操作並細心觀察才能作答；命題特色部分則是以素養命題爲主，偏重理解應用部分，圖表題多，總共有12題，可以鑑別出學生的歸納分析和判圖等科學素養能力。
▲北市高中生物科教師羣。左起爲建國高中老師魏宏仁、劉玉山與周麗芬。（圖／記者蔡玟君攝）
今年指考生物試題幾乎每個章節都有命題，其中包括遺傳與生物學、人體生理學循環、微生物免疫、植物生長髮育命題較多，細胞、能量、植物營養與運輸部分比往年較少。劉玉山表示，今年更有一個趨勢值得留意，就是應用生物學的題目增加，今年試題中就有4題，而基礎生物比例下降；跨章節的題目共有3題，例如多選第34題的香米敘述，即涵蓋選修生物的分子生物學，與生物多樣性也有關，學生需有統整與組織的能力才具有優勢。
▲指考生物非選題第3題的圖片被高中老師評印刷不清楚，可能會造成學生判斷困難。（圖／記者蔡玟君攝）
較有爭議性的題目包括實驗題第48題青蛙解剖，劉玉山指出，青蛙解剖實驗在課綱中已被列爲延伸性探討動，認爲並不適合列入評量範圍，建國高中老師周麗芬也表示，由於目前多數學校有鑑於減少動物犧牲、個別學生心理因素差異等因素，已不再進行該實驗，因此考生如果沒有作過該實驗，作答時對於判斷C、D選項會有困難。此外，非選擇題第3題的圖形印刷較爲不清楚，可能會造成學生判斷的困難，但題目本身並不會很難。
今年指考生物試題被高中老師評爲近3年最難，劉玉山指出，2016、2017年的指考生物題目已經很難，今年題目又比前兩年稍難，但均標預估大約下降1至2分，影響不大。