竹竹苗國中教育會考五級分積點制 竹縣將推4策略因應

竹苗區入推會10日開會決議，國中教育會考成績將從現行三級分制改爲五級分加積點制，並在117學年度實施。（新竹縣政府提供／羅浚濱新竹傳真）

竹苗區入推會10日開會決議，國中教育會考成績將從現行三級分制改爲五級分加積點制，並在117學年度實施。（新竹縣政府提供／羅浚濱新竹傳真）

竹苗區高級中等學校入學推動工作小組（入推會）昨天會決議，國中教育會考成績將從現行三級分制改爲五級分加積點制，並在117學年度實施，縣長楊文科11日指面對改變一定要做好準備，新竹縣因應制度改變將推動4大策略。

竹苗區入推會10日開會決議，國中教育會考成績將從現行三級分制改爲五級分加積點制，並在117學年度實施。（新竹縣政府提供／羅浚濱新竹傳真）

楊文科說，教育均質與優質化是持續努力精進的目標，竹苗區3縣市在此議題上溝通多次，討論現有制度存在的問題，與推動改變後的情況、差異及面臨的挑戰，最終能達成調整現有制度的基礎共識下往前推進，實屬不易。

新竹縣爲因應制度改變將推動4大策略，首先加速縣立高中增班增校，目前湖口高中遷校及六家高中增建校舍均能在明年起進行增班，自強國中及文興國中改制計劃也持續推進，未來縣立高中將能提供學生更多適性入學與就近入學機會。

其次，強化教師適性輔導知能，教育局將協助教師專業成長，對高中入學新制度提供政策性說明與輔導策略，鼓勵發展主題式課程教學分享資源。

三是提供學生多元生涯試探，辦理高中職博覽會、強化推動技藝教育、課程引導自我覺察等促進多元生涯試探，落實學習扶助提升學力表現。四爲建立親師合作伙伴關係，編輯適性輔導手冊、培訓適性入學宣導團、暢通家長團體對話機制，共創親師生三贏。

教育局長楊郡慈說明新制度在五級分架構下，同積分時採積點，A＋＋7點、A＋6點、A5點、B＋＋4點、B＋3點、B2點、C1點，作文依級分數轉換爲1到0點比序，將可改善原本制度中基礎等級範圍過大困境，促進志願選填研判落點準度。

竹苗區入推會10日開會決議，國中教育會考成績將從現行三級分制改爲五級分加積點制，並在117學年度實施。（新竹縣政府提供／羅浚濱新竹傳真）

而積點是將各科成績轉換7到1點加上作文點數，提升作文及標示重要性，凸顯科科等值的效果，讓每一科答題正確率反映在比序上，先比積分再比積點，除保障教育會考成績排序，更兼顧學生各科學習平衡與促進高中優質教育的推動。

竹苗區入推會10日開會決議，國中教育會考成績將從現行三級分制改爲五級分加積點制，並在117學年度實施。（新竹縣政府提供／羅浚濱新竹傳真）

竹苗區入推會10日開會決議，國中教育會考成績將從現行三級分制改爲五級分加積點制，並在117學年度實施。（新竹縣政府提供／羅浚濱新竹傳真）

此外，爲維護現行制度對於扶助弱勢保障，給低收、中低收、偏鄉、非山非市的弱勢學生總積分加一分，新制度的改變適用於117學年度入學的高一新生。