御風笛
“噹噹噹”
“進來”
其實門沒關，陳衛風出於禮貌，還是敲了門再進來。校長的辦公室的空間，其實也是跟他們的辦公室是一樣。一樣的辦公桌，只是桌上的文件更多些，桌子上有一副毛筆架，還有一方簡單的硯臺；牆邊的檔案櫃裝得更滿些，牆上掛的還是一排毛主席和馬列的頭像。只是發黃的紙畫都有些卷邊兒了，捲起來的邊兒上還積了一層灰。
唯一比較顯眼的，就是毛主席像的對面牆上，掛着的是一副字，赫然四個大字～《正大光明》。
第一次來校長辦公室，一看這幾個字，陳衛風差點兒就樂了。這不是電視劇裡，給掛在皇上早朝大殿裡的牌匾嗎？王校長居然掛了一個“正大光明”的匾在這裡，後來知道原來是他自己寫的。看來他對歷史什麼的不是很瞭解，最起碼他也很少看電視劇什麼的，不然也不會寫這麼一個匾掛這兒的。
時間久了，再一看這個簡單的木匾，字裡行間的氣韻，把這小小的辦公室給襯托得分外祥和，彷彿有一種誅邪不侵的氣場，把這裡罩住了一樣。匾的正下方就是校長的辦公桌，桌子是側對着門的，所以給人的感覺不會那麼壓抑。辦公室嚴謹又親和的佈置，跟校長本人一個樣。
“王校長，您找我”陳衛風走到辦公桌旁。校長正書寫着什麼，沒擡頭，只說了“等一會兒。”
陳衛風不急，只是課間十分鐘，這一會兒就要上課了，班裡的學生還沒有交代呢。那幫調皮的孩子，還不知道要怎麼鬧呢。
看校長正在寫的，像是做筆記的樣子，字跡十分工整，一筆一劃，一絲不苟的。有的地方還用紅筆做了批註，本子也有些破舊了，估計是學校工作總結之類的吧。
王校長寫完最後幾個字，收起了筆，合上本子，收入屜子中了。臉上確實很嚴肅，比平時都要嚴肅。要是別人見到了校長，可能看不出來，以爲校長就是這個樣子。可是陳衛風跟校長相處工作時間很久了，所以這一點情緒的變化他還是感覺到了。身心也自覺的緊張起來，看看校長要說什麼。
“衛風啊～搬個凳子坐。”校長收起筆記，邊跟陳衛風說。
這是真有事兒啊，陳衛風心裡打鼓，搬凳子坐是要長聊啊。
陳衛風哦了一聲，拖來了身後的一張木椅，椅子不重，一隻手就能拎起來，但陳衛風還是上了兩隻手，輕輕的放在校長辦公桌的邊上。
“我有些問題想了解一下，你知道什麼，就跟我說什麼。”校長一絲不苟的說，陳衛風聽着點點頭，還是拿不準校長要說什麼。
“你家裡有幾個人啊？”
啊？這個落差有點兒太大了，一個問題就把陳衛風打亂了，搞得這麼緊張，就問出這麼不嚴肅的問題。
陳衛風鬆了口氣，認真的回答道“四個，我爸我媽，還有個弟弟，弟弟小我兩歲。”
“跟我說說家裡的情況，爸媽都是做什麼的”校長繼續問。
校長很少打聽大家的個人情況。更是從來沒有這麼正經的，兩個人面對面的問。
既然校長問了，陳衛風也沒什麼好隱瞞的。有什麼就說什麼啦。
原來陳衛風的父母都是種地的農民，整個村子都姓陳，生活水平不是很富裕，但是相比於這支教的山區，還是要好上很多。父母都在家種地，外出的人多了，田地都荒廢了。父親就把別人家的田地討過來自己種，農忙的時候請一些人幫忙。這樣每年的收成也都挺不錯，家裡也算過得去。於是前幾年就在鎮上做了一個房子，村裡頭的老房子，只在農忙時會長住。但是陳衛風更喜歡在老房子裡住，感覺很熟悉更親切。
弟弟現在在家做摩托車修理，兄弟倆的關係很不錯，上學的時候離家遠，陳衛風就帶着弟弟去上學。平時有作業也有哥哥幫忙，因爲有哥哥罩着，在學校裡也沒人敢欺負他。因爲弟弟的學習成績差，高考沒考上，就去上了一個技校。在家裡修理摩托車，也能陪着父母。
等陳衛風說完，校長仍就認真的看着陳衛風，陳衛風連忙說一聲“差不多就這樣了。”
校長點點頭，“嗯，跟我想的差不多。”校長低頭想了一會兒“我有個事兒，想要拜託你，在你瞭解之後，你再選擇答應，或者不答應我。行嗎？”
校長鄭重其事的看着陳衛風，陳衛風有些爲難的問道“校長，是什麼事啊？需要幫忙的話儘管說。”
校長這才表情鬆了些許，“嗯，也不是什麼大事，說不定還是好事。瞭解了你的情況之後，我心裡更清楚了。也有了一些安排了。”說着校長站起了身，把椅子往後拖了一下。然後踩在椅子上，伸手到那正大光明四個大字的背後去掏，竟取出一個細長的木盒。木盒上面已經生了很多灰塵。一看就知道很久沒有取出來了，這是什麼東西，陳衛風心裡嘀咕着。
校長吹了吹，吹掉了上面的灰塵後，然後又用毛巾擦拭了一下，露出了光澤。校長把木盒端正的放到桌子上。
暗紅色的木盒被雕刻得很精緻，周身都是浮雕的花紋和圖案，盒子有一個橫向的銅色鎖釦。
“這個是什麼”陳衛風忍不住就問到。
校長沒說話，而是直接打開了木盒，裡面是一個金黃色的布袋，布袋裡面露出一截黑色的鐵管。取來鐵管一看，發現盡然是一根烏黑的笛子。
這個笛子造型很奇怪。說它是笛子是因爲上面的音孔，看着應該是是笛子的造型，可是管身卻不是圓溜溜的那種笛子。笛子看起來像玉石一樣發着石頭的光澤，兩端有烏黑的鐵管包裹，一尺多長的笛子看起來就像是一根藤蔓。只是兩端有金屬扣保護着。
“這個是笛子嗎？”陳衛風看校長掏出笛子，仔細的擦拭起來。擦完之後遞向了陳衛風。“試試，看能吹得響嗎？”
“我不會吹笛子。”陳衛風看着校長連忙搖頭。看校長態度堅決的舉着笛子，陳衛風慢慢伸手去接。剛一握住，觸手感覺竟然有些溫熱，陳衛風輕輕一嘆。重量也不像石頭那麼沉，又不像木頭那麼輕。拿在手上細看，發現笛子末端有一個印章樣的圖案，應該是個什麼字，可惜陳衛風不認識這種字。整個笛子給人一種簡樸粗狂的感覺，但絕不簡單，搞不好是校長收藏的寶貝呢，看他藏的那麼嚴實就能猜到了。
“這個～怎麼吹？”陳衛風問校長。
校長接過，笛子，教給陳衛風手指的位置，吹笛的姿勢。然後又把笛子遞到陳衛風手上。
陳衛風好奇，搞得這麼嚴肅，就爲了教我給吹個笛子？
按照校長的手法，陳衛風按住音孔，試着吹。連吹幾下子都沒有吹出聲音來。“是不是我吹得不對啊？”陳衛風有些不好意思的問校長。
校長說“沒有錯，是這樣的。你再試試，要是吹得了，就送給你了。”
“嗯？！”陳衛風一愣，看着校長，難以置信的問“吹得了就送我？”
“嗯！”校長滿不在乎的點頭，不像是開玩笑的。
陳衛風眉毛都要飛起來了，擦了一下手上的笛子，這回擺正了姿勢，手指把音孔按的結結實實，一口氣出去。
“嘟——”一聲長長的笛音從笛身中發出來，聲音不大，但是聽得格外清晰。雖然只有一聲，但是打破了之前的尷尬。陳衛風覺得自己找到了竅門，覺得剛剛那一聲不夠響亮，想吹得響一點兒，一口氣再出去，又沒聲音了，連吹了幾下，都不行。陳衛風只好放棄了。
“不行不行，這吹笛子還是太難了～”陳衛風將笛子遞給校長。校長接過來，擦拭了一下。
“我吹，你看着”然後校長就端起笛子，抿上嘴脣吹起來。手法嫺熟輕盈，頓挫有致。吹着吹着，陳衛風突然發覺怎麼沒有聲音，可是沒有聲音也沒覺得多麼奇怪。單看校長的吹奏彷彿就能聽到笛音，可確實是聽不到。校長吹得很認真，陳衛風沒有打斷，也認真的聽着。一曲吹完，校長停了下來，“你都聽清楚了？”
陳衛風一臉茫然“校長，我什麼都沒聽到啊。”
“嗯”校長放下笛子“沒聽到就對了，幾年前我就已經吹不響了。剛剛的曲子你都看見了，日後好好練習，這笛子就送給你了。”校長看着手上的笛子，眼中流露出一絲不捨和決絕。“把手伸出來。”
陳衛風還想問清楚，聽着校長讓他伸出手，他就攤開手掌去接。只見校長拿着笛子上前一步，沒有直接放在手掌上，而是橫放在了手腕上。然後兩頭一壓，笛子就箍到了手腕上，笛子順勢就縮小了。
陳衛風被這情景嚇着了，緊張的一收手。看到手腕上多了一個手鐲，大小戴在手上剛剛好，細看之下分明就是剛剛那隻笛子呀。兩頭的金屬扣緊緊的挨在一起，陳衛風都有些嚇蒙了。
“校長？”
“別緊張，我收到這個笛子的時候，也是嚇得不輕的。”校長自己坐回到椅子上。“衛風啊，這個世界其實很大，很多事情不是我們的經驗能夠理解的。這麼說吧，你現在在夢裡面。”
陳衛風沒聽清楚校長說什麼，但是最後一句話還是聽着了。現在在夢裡面？不可能啊，早上起牀，吃飯，剛剛上課，沈汐來叫他。這一切都那麼清晰，就像是大白天有人跟你說你現在是在做夢。任誰都不會相信的。可是剛剛眼前的一切，這手上的藤鐲子。
“我沒明白。”陳衛風愣愣的問道。
“我收到笛子的時候，那是我20歲的時候，一個喇嘛送給我的，他跟我解釋的時候，我倒沒有你這麼慌”校長自顧自的說。
“那個喇嘛說這個笛子叫心隨，笛子上刻着的就是它的名字。但是等我拿到笛子的時候，笛子就自己換一個名字。我看那個名字的時候，看到的是遠戈。所以我就叫它遠戈。你現在仔細看看，看看你的笛子叫什麼。”
陳衛風聽着校長說得很是神奇，擡起手來仔細看那個鐲子。
御風
剛剛印章上的字還亂七八糟，此時卻一眼就可以辨認出來。就是御風兩個字。
“他會跟你在一起的，只要你呼喚它，它就會出現。日後要多多練習我教給你的曲子。昨晚上你去冥域的事情，我已經知道了。路上笑你的那個老頭就是我”
校長的話，猶如當頭棒喝，陳衛風猛然驚醒。昨晚的夢像過電影一樣迅速在自己的腦海中拉了一遍。之前毫無察覺，就像自己忘記了一樣。可校長一提起，馬上所有的記憶都涌了上來。
陳衛風很驚訝。他驚訝的不是自己忘記了自己的夢，而是驚訝校長竟然知道，而且還說路邊朝他問話的老頭就是他。可是夢中的老頭看着很年邁了，而且拄着柺杖，哪裡像校長這樣健朗。
“校長，你怎麼知道我昨晚做過的夢。”
“我說了，你就當你現在在夢裡”校長靠着椅子，穩穩的說到，模樣不像是開玩笑。
“我知道要讓你相信可能還需要一點時間，東西送給你了，你先拿着，等到想找我的時候，就去找我。我的時間可能不多了，你也看到我老成什麼樣子了。”說着校長攤攤手，可是明明很健康的樣子的。
“啊，快上課了。我知道你有很多疑問，等你把手上的笛子弄清楚了，再過來問我吧。不然我講再多你也都是排斥的。把笛盒找個地方收好，別丟了。”校長把盒子推到陳衛風面前。
說完起身去了。
“叮叮叮”
一陣上課鈴聲響起，陳衛風納悶了，課間十分鐘，怎麼現在纔打鈴。自己在校長辦公室都已經半個小時了呀。
一陣恍惚感襲來。
陳衛風發現自己，穩穩的坐在椅子上。門外的鈴聲還在響着，檢查一下手上，手腕上空空的，什麼都沒有。校長呢，正掏着文件夾裡的書本，但是校長的辦公桌上放着的那個木盒眼熟的很，就是放笛子的那個暗紅色盒子。
“校長？”陳衛風有點兒遲疑，還是難以相信剛剛的談話是夢境。或者是他已經相信了，但是卻無法理解。一切都來得太沒有頭緒了。
等鈴聲停下。陳衛風還想說說什麼，還沒開口。
“說多了你也不能理解，”校長沒有看陳衛風“來日方長，好好練習我教你的曲子。上課去吧，別讓孩子們等着。”
陳衛風點點頭，拿起桌子上的盒子就出去了。辦公室裡校長擡頭看着陳衛風離去的背影。臉色還是那麼嚴肅，像是在思考着什麼。良久，又從屜子裡掏出了那個筆記本，拿起筆寫起來。