從張元青車裡下來，李揚才掐滅手裡的煙，進了駕駛室。
一擡頭，看到和尚跟顧南風站在校門口直愣愣地看我，他們應該看到我從張元青的車上下來，我知道他們不喜歡張元青，卻不知怎麼給他們解釋。
和尚朝我招手，顧南風徑直走到我面前，霸道地把我摟在懷裡，卻溫柔地說：“我都忘了現在是飯點時間，咱們一起去吃飯吧，看你吃完飯我再去打工。”
他沒問我剛纔是怎麼回事，我也沒解釋，有些事越解釋越亂。正如我從沒問過王思思跟他的那些照片是怎麼回事一樣。
來到一家小麪館，和尚去吧檯點餐，顧南風坐在我面前直勾勾地看着我，似乎想說什麼，最終欲言又止。
“南風，陳澤家出了點事，他今天中午被人刺傷了，最近我怕是要經常去醫院看望他，等他出了院，我再跟他告辭，然後跟你住一起。”我知道他急着想跟我在一起，如果我總是找藉口拒絕，他一定會傷心的，我不想再給他多添一絲憂心。
看的出來，他很失落，卻勉強擠出一絲微笑，“好，我都聽你的，你也要注意安全。”
很快和尚端着麻辣鮮香的小面過來了，他先遞給我一碗，又給了顧南風一碗，顧南風蹙眉調走我碗裡的辣椒，對和尚道：“平安吃辣不太行。”
和尚又去前臺買了兩瓶飲料過來，遞給我跟顧南風一人一瓶。
之後對我倆說：“三哥那裡有事，我過去看看，你們聊。”
和尚走了後，我跟顧南風安靜的吃麪，除了吸麪條的聲響再無別的聲音，我們都心事重重，不知從何說起。
吃碗麪後，顧南風看了一眼手機，對我說：“打工的時間要到了，我去了。你好好上課，晚上一個人回陳澤家注意安全。”
我簡單地答了一聲，顧南風站起身，卻又頓住了，他俯身看着我，問：“平安，你會不會喜歡上別人？”
“怎麼會！”我被他的問題驚到，同時亦很氣憤，他怎麼能這樣想我。
顧南風見我生氣，趕緊蹲在我身邊哄我，“我隨便問的，你別生氣。我愛你，平安。”
我怎麼捨得跟他生氣啊，我喜歡他快樂都來不及，又怎麼會給他增加煩惱和負擔。
顧南風離開後，我給梅初雨發了一條短信，告訴她我晚上自己打車過去，就不麻煩她來接我，很快梅初雨給我回信，“好的，你要注意安全，我晚上還有事跟你說。”
回了教室，發現王思思不在，鄭潔也不在，但不妨礙大家熱議下午發生的鬧劇。衆人見我進來了，神色怪異且複雜，有人同情有人鄙夷有人嘲笑有人譏諷。
我根本不在乎！若無其事地坐回座位，翻開英文課本默記單詞，我要上大學，我要逃離這個變態的地方，我要跟顧南風一起出人頭地！
今晚是英語晚自習，朱老師一進來就叫我站在外面看書，我早已習慣她對我的不公平待遇，從容鎮定地拿着課本站了出去，朱老師卻覺得我不夠“尊師重道”，罰我去操場跑步。
面對她的刻意刁難，我充耳不聞，只是帶着課本，跑到走廊拐角處默記單詞。
有時候我挺佩服自己的，經歷了一天的糟心事還能順利記下兩個單元的單詞，驀然轉身，我發現身後站在一個人，驚得我掉了手裡的課本。
“班主任你這是做什麼？會嚇死人的！”我忍不住抱怨一句。
在班主任露出詭異笑容的一剎，我猛地想起他跟王思思是一家人，戒備地往後退了兩步，問他，你找我做什麼？
班主任輕蔑地笑了笑，“宋平安，你不是天不怕地不怕嗎，這會兒怕我做什麼？我又不會傷害你，只是有幾句話想跟你說。”
試想一下，大晚上的，一個對你充滿敵意的老師，突然面露詭異的笑容，跟你說，他有事找你。
你會是什麼心情？
我撒腿就跑，生怕他一秒褪去身上的人皮變成醜陋的狼人。
班主任手疾眼快抓住了我，威脅道：“你不想顧南風繼續上學了嗎？”
聽到這話，我僵住了，不敢繼續反抗，跟他去了他的辦公室，平時他的辦公室還有三個老師，今晚卻只有他一個。
一進門，他就把門反鎖，見我戒備地看着他，他笑了笑，“我有機密的事跟你談，怕別人冒然闖進來。”
說完，他坐到椅子上，神情悠哉地看着我，“聽說顧南風愛你愛到發狂，爲了你，跟顧向東反目成仇，不惜斷絕關係出去打工掙錢。我不能理解現在的小孩子想些什麼，就連你們的審美觀我都不敢認同。”
“班主任，你到底想說什麼，我英語課本還沒背完呢。”我戒備地站在門口，不想聽他東拉西扯。你不瞭解我們想什麼，我還不能理解你們爲什麼沒有一點職業操守。
班主任見我有點不耐煩，這才步入主題，“觀察了你一年，我發現你比班上很多女生懂事，是個曉得分寸的人。王思思是校長的女兒，可她爲了顧南風把自己弄得人不像人鬼不像鬼，校長即使生氣，卻也不願家醜繼續外揚，所以校長一定會助情緒失控的女兒完成心願。”
“所以呢？你們拿我或者顧南風的學籍要挾我們，逼我轉校，逼顧南風跟王思思在一起？”這一年我大有長進，別人的弦外之音我一般情況下都聽得懂。
班主任見我很“上道”，更加無遮無攔，“只要你離開一中，不再跟顧南風勾勾搭搭，顧向東恢復職位，顧南風繼續在一中上學，校長不但給他買房還供他上大學。顧向東欠了一屁股債，能管好自己就不錯了，根本沒錢送顧南風上學。”
我就知道他們會用這招對付我們，上位者永遠道貌岸然地給弱者“指出”一條明路，逼迫弱者不得不做出“選擇”。
好在，張元青答應了幫我拯救顧南風於水火之中，只是我不清楚他叫李揚帶給我的是什麼“好東西”，到底有沒有價值。所以我沒有底氣一口回絕班主任的無理要求。
“班主任，你給我一天時間考慮，明晚我給你答覆。”
見我服軟，班主任十分欣慰，誇讚道：“我就知道你比顧南風匆忙，懂得分辨是非。”
下了晚自習，我急忙衝出學校，不遠處停着李揚的車。
敲響車窗，李揚並沒有把東西給我，只是說：“先上來。”
坐在副駕上，李揚遞給我一枚U盤，“你找一臺電腦，看完裡面的東西就知道如何化解這場危機。”
U盤裡是什麼？怎麼這樣神奇？張元青辦事向來詭異深沉，幾乎沒有失手，我有點迫不及待地想看看裡面是什麼。