第三章 這就演上了?

男宿舍。

一天下午,陳峰的牀位有點亂,被陳浩數落了一頓,收拾完就悻悻而去,他一直想不明白爲什麼自己的好朋友陳浩,時不時揪着自己的一點錯處不放,美名其曰是爲了宿舍內務整潔,總感覺是針對自己。(這是因爲早上課間,值日生初初去打水澆花,在教室門口與陳峰狹路相逢,手裡的澆花壺被奪走了,小個子初初怎麼跳也搶不回來。只要他捉弄初初,陳浩就會在宿舍逮着機會教訓他,搶本子、藏眼鏡……總之一句話,陳峰在宿舍吃的癟都是他自己埋下的惡果!)

陳峰低頭走着,姚遠追上去,兩人交流了幾句。

新學期開始兩週了,班裡重新排了座位表,餘初初前後的人都沒變,正合她的意,她可不想又花時間去和“新鄰居”相處。姚遠跟她並排,隔了一條過道,他的新同桌學習成績是數一數二的,卻時不時請教陳浩一些問題。

課間。

“姚遠,你最近怎麼沒有分享歌曲了呀。”柳夢迪的聲音。

趴在桌上休息的初初用手戳了戳前面的陳浩。

“柳夢笛那幾個女生最近怎麼沒來找你講題了?”初初問。

“不知道啊,”陳浩聳聳肩,一副事不關己的樣子。

柳夢迪被他打發走了,“姚遠,去打水嗎?”

“走吧。”拿走了初初和柔柔的水杯。

上午最後一節結束了,初初還在座位上看雜誌。

“誒!初初,你手上的《意林》中午借我帶回宿舍看唄?”是陳浩在說話。

“可以啊。”

“一起去飯堂嗎?”姚遠坐在了陳浩旁邊。

“好啊。書放我桌上就行,我吃完飯回來拿。”答完姚遠,立馬轉向初初。

“好。”

“你不去吃飯嗎?”姚遠不經意的一問。

“她等朋友一起的。”陳浩替初初回答了。

“對,現在飯堂人多。”初初補了一句。

陳浩收拾完東西,再次轉過頭拿走了水杯。

“姚遠,你昨天分享的歌曲,很好聽。”又是柳夢迪的聲音,之前找陳浩,現在找姚遠,她那誇張的聲音嚴重影響了初初的課間休息質量。

初初戳戳陳浩,“柳夢迪換興趣愛好了?好歹算她半個老師,你管管,還讓不讓人休息。”

“好不容易我耳根清靜了,再去招惹她?我可沒那麼傻。”

“什麼歌曲啊,真那麼好聽嗎?”

“嗯,挺好聽的。”

“不是互相看不對眼嗎,你居然賞臉去聽,還肯定他的品味?”初初一臉疑惑。

“你沒發現他最近對我友善了許多嗎?可能是我的善良打動了他吧,畢竟……”

這瞎掰的功力見長啊,初初聽不下去了,又趴在桌上。

自習課。

“同學們,先放下你們的筆,認真聽我說。”班主任拿着一沓表格進來,分成四份,分發到每位同學手中。

原來是要文理分科了。

班主任正在講文理分科意願表的填寫注意事項,餘初初認真聽着,不自覺的轉動起了手中的筆,“啪嗒”,掉過道了。

聲音引得班主任瞄了一眼地上,又繼續說。地上的筆被姚遠撿了起來,並輕輕地放到了初初的桌上,初初微微一笑。

“學文學理沒有絕對的好也沒有絕對的壞,結合自己的實際情況來考慮,當然還要打電話跟父母商量,拿不定主意的隨時到辦公室找我。”班主任再三叮囑。

繼續自習。

“在嗎?”這樣她就能猜到網上的那個人是我了吧?姚遠寫了一張紙條,摺好,在手裡拿了很久才傳給初初,放下紙條迅速假裝寫字,不敢再看一眼。

初初見是紙條,習慣的傳給了柔柔,心想:可能是哪個男生傳來詢問柔柔選文選理吧。

不過紙條沒有經初初的手傳回去。原來是被柔柔揉成一團了。任誰看到沒有落款,只有“在嗎”,都會覺得是惡作劇吧!當是QQ聊天呢?

扣月租了,終於有流量可以用了,這個半個月可把初初憋壞了。初初發誓:以後睡覺前一定記得關閉移動數據。打開移動數據,“滴滴……”彈出了很多的信息,只能把小說先放下,看有什麼消息是要回的。

“現在在。”

“額……現在在?怎麼一直沒回我。”

“沒登qq。”

姚遠心想:只是qq?紙條呢?便假意一問:“工作遇到難題了?”既然沒猜到是我,暫時就這樣吧。

“不是,我是學生。”

“哦,忙學習。我也是高中生。”

餘初初直接忽略了“也”字。“真巧,我高一,你呢?”

……

從年級到年齡再到性別,這兩個彼此知道對方身份的人一本正經當起了網友。

周圍選文選理的討論頻率漸漸低了。最後,餘初初的宿舍都選了文,除了因身體原因在家休養的小檸子。餘揚擅長寫作,選了文,姚遠、陳浩等人選了理……

畢業班會。

“……很高興能與大家共同成長,千人千面,少不了摩擦,但能在同一個時間、空間學**歸是一件幸事。今後,大家會在不同的班級,甚至是不同的城市,但別忘了最純真的年紀遇到的這份最純真的友情。”

暑假。

電腦前,初初聽着姚遠剛分享的一首歌,“你剛分享的歌,好聽。”

“我分享的歌都比較小衆,但旋律和歌詞都不差。”

“怪不得,我以前沒聽過這歌。”

“喜歡就好,陸續有來。”

“你怎麼發現這些歌?”

“我沒事就喜歡聽歌,覺得好聽的就分享給大家。”

“好聽的標準是什麼?”

“沒有固定的標準,我覺得好聽就會分享。開心時,歡快的旋律能錦上添花。不開心,它能讓消極的情緒找到出口。”

班級羣內,班主任發了文理科分班的最終結果。“大家看看自己的班級,開學後要儘快調整狀態。希望同學們成爲最優秀的自己,熱愛學習,熱愛生活!”

“謝謝老師,這一年讓您操心了!”

“感謝老師,您辛苦了!”

……

班主任的發言,炸出了一批‘潛水員’。

“謝謝老師,您辛苦了!”姚遠。

“感謝老師的付出!”餘初初。

兩人同時發的消息。

這不好裝了吧!但是,坦白是不可能的,裝巧合吧!姚遠心裡這樣想,也就這樣做了。

截了兩人在班級羣裡的發言記錄。 “真巧,原來我加的網友居然是同班同學!”

初初也正愁怎麼圓呢,有臺階當然要下啦!“是嘛?我都沒注意。你是?”

“姚遠。”

“有點印象,但名字跟人對不上”……”你是不是改造過飯卡?”

“是啊。”

“我舍友拿回來過,好像提了你的名字。” “我是餘初初。”

“哦,你的暱稱就有初初。”“我都是踩點到教室,你不知道哪個是我很正常。”……“你是坐陳浩後面的那個女生!我聽過他叫初初”“我就坐你旁邊啊,隔了條過道。”

“你這樣說的話,我就有印象了!”

尬演,這兩人壓根就不在乎過程,更不會去推敲對方的語言漏洞!

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