天天學習丨“馬背上的學校”變身記
走進青海省格爾木市唐古拉山鎮長江源村，一排排民族風格的民居別具特色。這個位於市郊一隅的村落，遠離了城市的喧囂，一派藏家田園風光。
格爾木市長江源村村貌
青海省海西蒙古族藏族自治州唐古拉山鎮地處三江源地區，平均海拔4700米以上，流經這裡的沱沱河是長江的源頭之一。2004年，爲了響應國家號召、保護日益脆弱的三江源生態，唐古拉山鎮6個村128戶牧民告別大草原、翻越崑崙山，搬遷到420多公里以外的格爾木，在市區邊上新建了一個藏族村，命名爲長江源村。
住進新房，冬暖夏涼；補貼發到手，吃穿有着落。但孩子們的教育又成了一大問題。
搬遷之前，長江源村的孩子們就讀於唐古拉山鄉完全小學。這所學校創辦於1958年，最初被稱爲“馬背上的學校”。因爲當時唐古拉山鎮的牧民們在海拔接近4700米的高寒地帶過着遊牧生活，老師們只好騎着馬，到相距遙遠的各個放牧點巡迴上課。後來，就近家庭的孩子們集中在一起上課，教學地點就在帳篷裡面，於是又被稱爲“帳篷學校”。直到上世紀60年代學校纔有了相對固定的校址，但也只有五間教室而已。
達爾瑪老師永遠忘不了搬遷之前每年的“開學第一課”：撿牛糞。“過去條件差，每逢開學先得帶學生推上架子車，滿草原撿牛糞、鞋底子、破輪胎，堆滿一間教室纔夠過冬。”
除了“搞後勤”，勸返“逃學生”也是常事。“曾有三姐妹結伴‘逃學’，找了整晚，黎明時發現她們被困在一個河心島……牧民騎馬把娃送學校，一寄宿就是半年，娃們只是想‘逃’回家看一眼父母。”
扶貧先扶智，再窮也不能窮孩子。
搬入新村兩年後，“格爾木市長江源民族學校”建成。學校位於長江源村正中央，佔地面積4.3萬平方米，建築面積1.2萬平方米、運動場面積8268平方米，擁有教學樓、綜合樓、風雨操場、塑膠運動場、學生公寓、食堂、浴池等，並配有圖書13000多冊、學生用計算機100臺、計算機教室2間、多媒體投影廳1間、多媒體語音教室2間等，現代化教育設施一應俱全。
全村適齡兒童就近入學，隨着條件不斷改善，許多牧區的家長也將孩子送到這裡，目前學生數量達到700多名。學校畢業率、升學率常年“雙百”，還增設了民族體育、書法、舞蹈、音樂、美術、英語等興趣課程。
即將退休的達爾瑪，如今再不用去追“逃學生”了。當年跟他到處撿牛糞的學生扎西東周，現在也已是班主任。
對於易地搬遷的牧民們來說，讓自己的下一代受教育、走出去，接觸更廣闊的世界，就是最實際的脫貧。村民們也通過政府組織的職業培訓學會更多技能，通過勤勞的雙手一起致富奔小康。
2016年8月22日，一場喜雨過後，格爾木的天格外藍。
這天下午，習近平走進這個海拔3000米的藏族村莊。
村民們身着盛裝，獻上潔白的哈達、切瑪、青稞酒，表達對總書記最隆重最熱烈的歡迎。
習近平走進長江源村87號，村民申格的家。藏式客廳寬敞明亮，茶几上擺放着手抓肉、饊子、糕點和水果。習近平同申格一家坐在一起拉家常。
“小孩子幾年級了？”總書記關切地詢問申格外孫的學習情況。“五年級了。”13歲的才仁巴桑站起來，向總書記敬了一個少先隊禮。習近平高興地點點頭。
申格向總書記彙報了現在的幸福生活。總書記高興地說：“你們的幸福生活還長着呢，希望你們健康長壽。”
總書記的關懷，讓長江源人興奮、振奮。此後，長江源村的新變化一個接一個，醫保及適齡兒童入學率都達到100%，農牧區養老保險應保盡保。
從雪山到城市，生產生活方式的轉變和文明素質的提升是牧民們最大的變化。如今走在長江源村，能夠真切地感受到生機和活力，村民們幹勁十足，朝着更加幸福的生活前行。