張麗善：讓下一代具備多元競爭力

雲林縣政府113學年度每班新生人數調整至27人，114年度全面調整至25人，這項措施領先全國。（雲林縣政府提供／張朝欣雲林傳真）

「教育決定人才，人才決定未來」面對少子化，國中、小學人數逐年降低，雲林縣長張麗善與縣府團隊秉持「追求創新、精緻與卓越、成就每一個孩子」教育理念，今年在聯合國SDGs爲經緯基礎下，訂定科技教育提升、教育環境升級、雙語教育拓展、品德教育深耕、關懷弱勢學生、學生健康照護等6個教育方針，讓下一代具備多元競爭力優勢。

雲林縣政府教育處2023年推動「雲林心教育，智慧教育翻轉偏鄉命運」計劃，獲行政院第6屆政府服務獎肯定，展現雲林縣政府在教育政策創新的決心，並沒有因爲少子化、偏鄉環境及教育資源不足等困境而落後其他縣市，反而透過校園全方位智慧化管理、數位教材資源連結、教師數位能量提升，以及軟硬體資源可近性提高來落實教育平權。

臺灣生育率全球倒數第一，雲林縣國中小學面臨少子化帶來學生人數遞減情況，根據教育處統計，國小學生數約是先前的98％，國中學生數則是往年的95％，縣府爲此推出政策因應，113學年度每班新生人數先調整至27人，114年度將全面調整至25人，這項降低班級學生數的措施領先全國，實施後將可穩定教學現場師資、減輕教師教學負擔、維護學生學習權益、提升小班教學品質。

針對少子化衍生的小校是否裁併問題，雲林縣政府在遵循教育部「1人成班」政策基本原則下，依社區及學校現況，以「尊重社區、家長，找到孩子教育權最佳利益」爲思考方向來因應。面對學校減班，雲林縣採用1個學校如果2個年級沒有學生，就改爲分校，透過漸進式方式，讓學校自然轉型。

張麗善強調，縣府用正向角度面對少子化困境，除縣府財政挹注，也積極導入社會資源、企業資源，高等教育資源與師資等，讓偏鄉孩童獲得更好學習機會，用優質轉型與創新教學來翻轉小校困境。學校發展一定要在尊重家長與社區意願，以及考量學生受教權最佳利益爲前提，從下而上，不斷滾動式檢討與修正。