北京中小學全面教改 10%以上課時走入社會
近日，北京中小學教學改革政策連番出臺，一系列政策亮點突出。小學階段禁止統考、統測；中高考語文增加優秀傳統文化內容，英語強化聽力能力考查；初一開設物理化學實踐課……中小學一場全新的教學革命即將發生。點擊查看相關報道
那麼，此番出臺的政策有哪些亮點？課程改革後中小學教學將有怎樣的變化？對我國中小學教育有怎樣的意義？本站教育爲您獨家梳理。
【政策】
新學期開始，市教委便提出了中小學各學科平均要有不低於10%的課時在社會大課堂進行。
根據語文、英語、科學三科的學科教學改進意見，語文要有不低於10%的課時用於以語文應用爲主的綜合實踐活動，發展聽說讀寫能力；英語的課時除了要用於學生走進社會外，還要利用網絡向學生推送趣味英語學習資源，鼓勵學生通過模仿、體驗、實踐、探究等活動提高英語表達和交流能力；科學類的課時則要通過開放性科學實踐活動。依託CMIS系統和信息技術手段，對學生參加開放性科學實踐活動情況進行記錄、評價和反饋。
【解讀】
對此，有普通學校的學生家長表示，是否會因學校資源有限而難以享受社會大課堂？
"（社會大課堂）可以做到全覆蓋。"李奕昨晚迴應說，社會大課堂的項目是前幾年就已提出的項目，市教委已建立了相應的機制和經費予以保障。
市教委也曾表示，鼓勵學校和資源單位合作研發校本課程，走進中小學生社會大課堂實踐基地，引進高校及研究機構優質語文教學資源，多渠道補充教育教學資源。
【政策】
11月13日，北京市教委發佈《北京市基礎教育部分學科改進意見的通知》中，曾明確提出小學階段將禁止統考、統測，只對學生學習習慣的培養、參加社會活動、文體活動等成長情況進行記錄，到了初中階段纔開始完整記錄學業成績，並開展學生學業評價。
【解讀】
北京市教委委員、新聞發言人李奕就此問題做出了詳細說明，"指區級以上，考試結果'高利害應用'的統考統測"，全市範圍內，爲監控教學質量而設置的3、5、8年級抽測將被取消。除此之外，正常教學中的期中期末考試等仍可進行。
取消統測將改變"推優"方式。據瞭解，此前5年級的全市抽測曾在部分區縣的推優中，作爲量化指標使用，以今年海淀區推優爲例，會以五年級第一、第二學期期末考試成績、綜合評價結果及六年級第一學期期末考試成績、綜合評價結果爲參考依據。因此，五年級全市統測取消後，將會導致"小升初"推優的實施方式發生改變。
增加優秀傳統文化學習
【政策】文件首次對中小學生的閱讀數量和形式作出明確要求，小學1-2年級精選適宜的啓蒙讀物，採用誦讀、講述和背誦等形式進行學習。3-4年級推薦不同文體的單篇短文、優秀傳統文化讀物。5-6年級推薦並配備中、長篇文章及適宜的多體裁文學名著。小學階段每天安排一定時間組織學生獨立閱讀，着力培養閱讀習慣。初中每學年閱讀3部以上經典文學名著，高中每學年閱讀5部以上文學名著及其他讀物。
【解讀】改革重點強調了學習傳統文化經典的重要性，郭華粹認爲，這是抓到了語文學習的命脈，教師的教學方式也將發生轉變。如給三年級學生講李白的詩歌，教師們就可以顛覆傳統唐詩教學從字詞句到概括中心思想的教法，用李白的故事貫穿始終，將其詩人、劍客、遊俠、隱士的傳奇經歷引出不同階段的代表作，用"講故事"的方式將提升學生學習的興趣。
強化閱讀提升寫作能力
【政策】針對當下學生作文程式化等情況，本次改革也開出了"藥方"。如初中鼓勵學生以日記、隨筆等形式積累寫作素材，多角度觀察生活；高中培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力，指導學生運用"微寫作"等形式反映、分析和解決實際問題。在中高考中，將"適當增加主觀題的比例，設置'可選擇性'作文命題"。
【解讀】郭華粹認爲，今後中小學生上作文課將不再拘泥於課堂，課外實踐、遊學等多種方式都能讓學生完成作文體驗。意味着在語文學習評價中給予了學生更多個性抒發和展示的空間，那些平時喜歡閱讀、注意積累、善於表達的學生將在語文考試中佔據優勢。
11月14日，北京市教委正式發佈《北京市中小學語文學科教學改進意見》、《北京市中小學英語學科教學改進意見》、《北京市初中科學類學科教學改進意見》。
英語學科教學改進意見，針對不同學段提出具體的英語教學目標：
小學畢業時能運用英語進行簡單交流，會唱英語兒童歌謠；初中階段重點培養學生英語聽說能力，保證一定的英語課外閱讀量；高中階段注重發展學生的綜合語言運用能力。
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重點培養英語運用能力 針對這一變化，英語教育專家，新航道國際教育集團創始人兼CEO胡敏認爲，這是真正抓到了英語學習的"命脈"，迴歸到英語學習的本質。
英語考試的難度將會有升有降 胡敏認爲，從這次改革不難看出，今後考試中，針對英語語法、死記硬背內容的考查將減少，預計單純的語法題會消失，而是糅到實際運用中去考查。
疑問：英語口語是否納入中高考？
暫未有增加計劃，可能會在高中試點測試 “小學初中高中之間課改要有協同。”李奕表示，而要求積極培養學生英語運用能力的英語科目改革後，也會在中高考中強化對學生英語聽說能力的考查。不過，英語口試目前暫無加入考試。
進一步消息透露，據部分區縣招生考試中心介紹，目前尚無在中高考增加英語口語考試的計劃，也有業內人士稱，考查英語口語的試點可能會在今後的高中學業水平測試中嘗試。
【政策】明年起，本市將一改初二開設物理、初三開設化學課的傳統，從新初一年級起，整合相關學科知識內容，以校本課程方式出現。學生初中三年參與開放性科學實踐活動的考覈情況將納入中考評價體系。
【解讀】東城區教育研修學院副院長馬福貴認爲，目前的學科教學過於注重課本，本次《意見》是對物理、化學、生物、地理等科學類學科進行整合並提出實施意見，這強調了科學類學習的綜合性，各學科之間融合將在教學中加強。
專家認爲，新開設的實踐課將彌補中小科學類課程出現的"斷檔"問題，打通學生科學素養的培養通道。
疑問：科學實踐怎麼計入中考成績？
實踐成績將“普惠式”加分，不僅限於理化 對於《科學學科改進意見》中提到的，將學生在初三參加的開放性科學實踐活動的情況，納入中考評價體系，按一定比例折算計入中考物理、化學學科成績的問題，昨晚李奕表示，科學實踐成績已經確定以加分的形式計入中考總分，但不會僅限於物理、化學兩科。
“明年新學期北京市會推出（科學）課程目錄手冊。”李奕介紹，在該手冊中，會涉及科學實踐作業提交、加分方式及教師評價方法等內容。
據瞭解，科學實踐成績有可能會成爲一種與中考體育10分的“平時成績”類似，“普惠式”的加分項目，只要學生完成了科學科目的“任務單”就能拿到加分。
語文教學增加傳統文化比重這一改革迫在眉睫，現在的孩子成天被各種電子產品、高科技玩具包圍着，不愛讀書也不會讀書，這次改革強調了閱讀的重要性，在學校教育中增加對孩子閱讀的訓練，並在考試中增加閱讀的比重，都值得肯定。
不過，李女士也對部分改革表示擔憂。她說，文件要求小學階段將取消統考統測，這對於學校、老師而言是減負了，但家長如何檢測孩子的學習情況，小升初如何推優等問題都有待解決。
對於從初一年級起，物理、化學學科將以校本課程方式出現的規定，石女士表示贊同，但對難易程度有些擔憂。"如果一上來就是理論比較強的實驗活動，我會考慮給孩子提前報個輔導班。希望經過幾年的磨合，科學類課程在中小銜接上能平穩過渡，我也就省心了！"