教育金光黨的免試升學
免試升學（騙人的）當初說要考PISA、類PISA，引起學生家長的孔恐慌也讓教師不滿。這讓人想起孫子或孫武爲闔閭訓練軍隊的故事。
吳王闔閭讀過孫子兵法後，心想，他的兵法固頭頭是道，是否真適合於戰爭的實用呢？有天吳王對孫武說：「你的兵法十三篇，我巳經逐篇拜讀，可否用它小規模地演練一下？」孫武回答說：「可以」。吳王想給孫武出個難題，便要求用宮女來演練。於是，吳王下令將宮中美女180名召到宮後的練兵場，交給孫武去演練。
孫武便擊鼓發令，開始練兵。然而．儘管孫武三令五申，宮女們感到新奇、好玩，她們聽到號令，捧腹大笑，隊形大亂根本忘掉怎麼遵令怎麼動作。孫武便召集軍吏，根據兵法，斬兩位隊長。吳王見孫武要殺掉自己的愛姬，馬上派人傳命說：寡人巳經知道將軍能用兵了。沒有這兩個美人侍候，寡人吃飯也沒有味道。請將軍赦免她們。孫武毫不留情地說：「臣既然受命爲將，將在軍中，君命有所不受。」孫武執意殺掉了兩位隊長，然後繼續練兵。孫武再次擊鼓發令時，衆宮女前後左右，進退回旋，跪爬滾起，全都合乎規矩，陣形十分齊整。（以上大意）
要考學生、訓練學生，讓她們他們能在人生戰場上生存，總要事先演練、學習；更需要像孫武的三令五申、詳加告誡說明。驟然間改變考法要求學生接受，簡直是沒有三令五申詳加告誡說明就要斬人！教育怎麼可以這樣？
照說要先請學生吃PIZZA，告訴她們以後要考PISA並告訴他們PISA是啥咪。也要拿PISA題考考他們當作練習。多請幾次PIZZA，多練習幾次PISA考題的作答，然後在正式考PISA。這樣就沒問題了。現在教育局教育部又不考PISA了。教育當局不像孫武反而更像覺得好玩好笑的宮女們。
十二年國教一百零三年上路，基北區「特色招生」原本將採「類PISA」的「數學素養及閱讀理解素養」，北市教育局17日召開記者會宣佈，18日自又在議會上明確說明，基北區「數學素養及閱讀理解素養」，「數學素養及閱讀理解素養」將改由「心測中心」命題。這可說是朝令夕改，也可以說是陣前換將，給人亂七八糟、兒戲國教之感。
特色招生，基北區規劃將採「類PISA題型的「閱讀評量」，遭教師、學生及家長質疑。北市教育局長說，基北區從來沒有說過特招採「類PISA題型」。
其實重點不在是否採「類PISA題型」，而是不應搬弄術語，濫用專門名詞或用語，除非學生已很熟悉所謂PISA是啥。當他們已熟悉PISA有如熟悉PIZZA（披薩），那麼學生老師就老神在在了。應先讓教師學生熟悉然後再說要採用「類PISA題型」的題目。
其實「PISA題型」或「類PISA題型」早已存於現行考試題目之中。因爲它主要就是考學生學習各科之後具有的素養如何，表現在運用應用的能力如何。說穿了，它仍然是一種模擬考。
「數學素養及閱讀理解素養」測驗，會與十二年國教的「國中教育會考」方向一致，學生只要在老師引導下大量閱讀，參加測驗並不難。這話沒錯。難在大量閱讀的量到底會多大，一般學生承受得了嗎？
還有既是特招當然應有特點、特色，所以由基北區學校各自自主命題更能顯現特色。這樣也更能鼓舞老師、教學相長。而且第一線的教師最清楚學生的優缺點，學習與成績或素養狀況。應該由基北各校老師命題，何必勞動有如太上皇的心測中心。
再者，不管是PISA還是類PISA或常見的測驗題、種種考題，都是透過語文、語言文字來測學生、驗學生、考學生、試學生。所以要好好研讀攻讀國英語文。讀國英語文不只提高國英科分數，也提高其他科（如數學理化等）的分數。國英語文超重要，這是家長與學生須知須行的。
另外，北北基甫聞要考屁煞（PISA）， 學生家長聞之色變。其實它只是另一種方式的模擬考（現今基測指考早已有PISA化的題目），考學生的素養；看學生是否訓練有素？是否能學以致用。都是與所學的數學英文國文理化史地等等相關的。關鍵在是否學會、學通、訓練有素，能學以致用。不過基本上PISA還是一種模擬考，一種紙上談兵(也是必要的。否則更不知兵)。阿基師吳師傅他們所歷經的考試纔是活生生的模擬考，毫不含糊的PISA類PISA考試。
從他們的例子我們覺得不經由文字試卷而經由口說言談的考試、模擬考或PISA考試也是很必要的。阿基師吳師傅要他們看文字試卷外文試卷那他們恐會被刷掉，儘管他們所學所會的足以傳道授業於博士碩士生，可以到研究所任教。
還有，學生或家長千萬不要被教育金光黨矇騙，以爲真的有免試新臺幣美金送給妳們。絕不會有免試這種事。免試升學是不存在的。從來沒有免試這回事，特別是在升學這件事上。考試一直存在，不可能沒有考試。而且大大小小的考試只會更多不會減少，只是考試考驗的時間地點方式考試項目種類等等不同而已。所謂免試應改稱爲勉試（努力於考試）靦試（靦腆應試）湎試（沉湎在考試中）。考試一直存在，不可能沒有考試。絕沒有免試新臺幣美金送給妳們。千萬記住。
●作者邱風，新店，退休高中教師。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎網友參與，投稿請寄editor@ettoday.net