近期法國簽證面試動向分析
2012年4月5日之後法國使館對面試內容做了些調整，總體講難度加大，有的學生進去的時候先問學生願意不願意進行口語測試，然後問她考試考到哪個等級了，A1-C2，一共六個等級。
這六個等級中每個等級的問題都要問，簡單的給一兩分鐘時間回答，後面難些的問題給的時間會長些，C1-C2是一些社會性問題，有的是介紹一下你身邊的一個朋友之類的。有時會給學生讀一篇文章，然後從文章裡面提問問題。前幾天我這裡又有學生去面試了，問了留學動機和學習計劃，後面時間的談話內容就是海闊天空了，聽起來是漫無目的，涉及內容卻非常廣泛，看似不重要、不經意的問題，甚至與留學沒有關係的問題。
但是，由於涉及的內容廣泛，這其中必然體現了一個問題，那就是學生的法語能力，涵蓋了聽力和口語。學生在法語考試時沒有口語內容的考試，面試官在考試成績中看不出學生的口語能力，只有在面對面談話的時候才能考察學生的口語能力，那麼上面所說的就應該理解爲面試官在通過談話形式考查學生的口語能力。面試時間每個學生只有半小時，面試官不會無原則的浪費掉這半個小時的時間，應該認爲他們所問的每個問題、每句話都是有目的的，這個目的當然就是學生的法語能力
有些外國留學生到法國後，因爲語言能力不足，導致學業不能正常進行，有的學生因爲這個問題甚至影響到正常生活了，影響很不好，這種情況會對法國政府造成壓力。爲改變這種情況，也爲外國留學生能在法國正常學習和生活，法國政府對申請赴法留學學生的法語能力要求逐年提高，這也體現了法國政府對留學生是負責任的。但這在學生看來，表面現象是對學生的條件要求高了，尤其是法語能力要做到會說話。大家傳說現在法國的簽證率太低了，甚至有猜測說是不是法國政府對留學的管理政策變化了等等。依我看，不是這樣，而是法國政府根據留學生在法國表現出來的問題在調整管理辦法，這不能看作是法國留學政策緊縮。
既然申請法國留學，誰都想順利拿到留學簽證。做到這一點並不難，萬變不離其宗，只是兩個方面：語言能力和留學計劃的合理性。
今天這裡只談語言能力問題，留學計劃的合理性我在別的文章中有講。如果你真的具備了這兩個條件，說明你已經符合了法國留學條件要求，使館憑什麼不給你簽證？這麼說來，如果被拒簽了，也就是說學生在這兩個方面存在問題，你應該圍繞這兩個方面找出自己的問題所在並加以調整，也就是說該提高語言能力就提高語言能力，該修改留學計劃就修改留學計劃，再送籤就可以拿到簽證了。
至於說怎樣提高法語能力？這個問題在學生選擇法語學校的時候就要注意了。學過法語的學生都知道，中教善於教授語法知識，而外教善於培養學生的聽力和加強口語鍛鍊，並要有一整套針對中國學生學習法語的教學模式、體系和適用教材。之所以這樣安排，目的就是讓學生的法語各方面能力均衡提高，這樣才能使學生的簽證率有效提高。
那種還處於補習班性質的教學模式，沒有完善的課程體系和授課模式，完全靠教師的個人風格和授課經驗來授課的法語學校是不可取的，這兩類不同情況的法語學校的教學結果在簽證率問題上會有明顯的比較。