沒電腦沒午餐 偏鄉弱勢返校多
桃園市復興區學生大部分經濟弱勢，即使教育局提供平板電腦，但山上網路收訊差，缺乏周邊設備，影響線上教學品質。霞雲國小停課首日仍有超過5成學生到校上課。（呂筱蟬攝）
各級學校學生19日起停止到校上課，改採遠距教學，但偏鄉不少家庭沒網路、沒電腦，更沒午餐可吃，家長只能把孩子送學校。苗栗南莊蓬萊國小30名學生昨天幾乎都回到學校上課，桃園復興霞雲國小加幼兒園也有30人到校上課，凸顯弱勢防疫無奈。
網路不穩定 線上學習難
除了沒硬體可遠距教學，中午「沒得吃」，是家長選擇把孩子送回學校主因。苗栗縣南莊、泰安多所偏鄉國小，因山區缺乏網路，加上學生在家無人照顧，甚至無餐可吃，只能讓學生正常到校上課。
例如南莊蓬萊國小30名學生，昨幾乎都到校上課用餐。家長說，山區不是網路不穩定，就是連網路都沒有，就算向學校借來行動載具也無法使用，線上教學根本不可能。
同樣屬山區偏鄉的桃園市復興區，學生大部分屬於經濟弱勢，家長仍需要外出工作，只能把小孩往學校送，即使教育局提供平板電腦，但山上無線網路收訊差，缺乏周邊設備，影響線上教學品質。
復興區霞雲國小加幼兒園共55人，昨就有30人到校上課，超過5成。
校長羅幼蓮說，偏鄉停課不停學最大問題在於學生家中資訊環境設備，且家長網路資訊科技能力也較落後，就算硬體資源不缺，借給孩子平板電腦，但學生家中仍缺乏充電線、耳機這些個人周邊設備，且山上也買不到，老師們還特別在停課前1天下山緊急採購，分配給有需要的學生使用。
家長忙生計 難請防疫假
羅幼蓮說，因山區多半是原住民經濟弱勢家庭，家長不是農民就是打零工，上工纔有收入，怎可能請防疫照顧假，所以多半仍把孩子送到學校，且學校還供應營養午餐解決吃飯問題，因此教職員昨仍正常到校，照顧在校學生外也能線上直播課程，讓在家的孩子同樣正常學習。
彰化縣教育處雲端網站貼出「宅在家可以拯救全世界」，但不少家庭沒網路，孩子吃飯也成大問題，縣府緊急應變，縣立214所學校中有91校成立課輔班，安置700多名家中沒有父母照顧的學童到校學習和用餐。