撕下"永久牌"的標籤， 激發創新創造活力
日前，教育部印發《關於正確認識和規範使用高校人才稱號的若干意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》指出，人才稱號獲得者是優秀人才的代表，是高校人才隊伍的重要組成部分，但不能把人才稱號作爲評價人才、配置學術資源的唯一依據，不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效，要扭轉以“帽子”爲牽引建設人才隊伍的不良傾向。
千秋基業，人才爲本。黨的十八大以來，就如何深化教育評價改革、改進人才評價機制，國家提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求：“要通過改革，改變以靜態評價結果給人才貼上‘永久牌’標籤的做法。”“要推動人才‘帽子’、人才稱號迴歸學術性、榮譽性本質。”“要堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”……這些論斷爲深化人才發展體制機制改革、激發各類人才創新創造活力提供了根本遵循。
人才是創新的第一資源。近年來，教育系統以實施人才計劃爲牽引，吸引和集聚了大批高層次優秀人才，爲創新創造注入強勁動力，高校人才隊伍建設取得顯著成效。但是，由於人才評價機制還不完善，改革舉措落實還不到位，“唯帽子”的問題依然存在。一旦獲得某種榮譽、戴上某種人才“帽子”，就相當於貼上了“永久牌”標籤，導致少數高校人才不思進取，躺在過去的功勞簿上“吃老本”，加之項目、資源、經費等向“帽子”傾斜，也在一定程度上助長了浮躁、功利之風。可見，簡單地以“帽子”論英雄，以某一階段取得的成就“定終身”，着實存在諸多不合理之處，亟須糾偏。
我們應當看到，人才稱號是在人才計劃或項目實施過程中給予人才的入選標識，是對人才階段性學術成就、貢獻和影響力的充分肯定，但不是給人才貼上“永久牌”標籤，也不是劃分人才等級的標準。對此，《意見》提出，要“健全兼職兼薪管理制度，加大對人才‘雙聘’‘多聘’情況的監管力度”；“完善人才稱號退出機制，實現人才計劃能進能出”；“平等看待各類人才，不將高層次人才等同於人才稱號獲得者，不把人才稱號作爲評價人才、配置學術資源的唯一依據”……抓住制度“牛鼻子”，聚焦“唯帽子”行爲，撕下“永久牌”標籤，必將推進人才稱號迴歸學術性、榮譽性本質。
“功以才成，業由才廣。”激發人才優勢，釋放人才紅利，沒有最好，只有更好。黨的十九屆五中全會強調，要“貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造方針，深化人才發展體制機制改革，全方位培養、引進、用好人才，造就更多國際一流的科技領軍人才和創新團隊”。抓住人才評價改革的關鍵點，健全以創新能力、質量、實效、貢獻爲導向的人才評價體系，才能從根本上解決人才評價指揮棒問題。