用平板數位教學 學生視力恐惡化

體位過重的學校將開設相關體位課程，除了教導孩子們營養教育外，還會帶領孩子們定期做運動。（桃園市教育局提供／陳夢茹桃園傳真）

近年來學校推動數位教學，仰賴平板、電腦、電子黑板，桃園市替267所國中小學生進行健康檢查，發現國小生視力不良率達46.01％、國中生達74.41％，皆高於全國均標，教師憂心「學生視力恐更惡化！」

推動健康體位政策 已見成效

教育局成立健康促進輔導團體10年，針對視力、正確用藥、口腔、菸害防治、性教育、體位、全民健保教育，於各校推動客製化課程。據統計，國小生視力不良率46.01％、國中生74.41％，皆高於全國均標國小44.57％、國中73.63％。體位方面，國小肥胖比例從14.03％下降至13.93％，國中生也從17.95％下降至17.26％，顯示健康體位政策或課程規畫有成效。

健康促進輔導團召集人謝月香表示，許多孩子在未入學前就已近視，原因在於少子化、家庭型態多爲雙薪家庭，較容易過度滿足孩子的需求，遇上孩子哭鬧，父母就拿手機、平板等轉移情緒，雖然簡單又快速，但也造成幼童近視越來越嚴重。

教室淨空 被疫情線上教學打亂

謝月香指出，近年教學方法逐漸轉型，推動智慧學堂、線上教學等，恐會加劇視力惡化，雖然學校推動「教室淨空率」，希望孩子下課別再過度使用視力，鼓勵到戶外玩，但也坦言推動遇上瓶頸，遇上寒暑假、疫情停課期間又全部打回原形，直呼相當無力。

教育局表示，據109學年度統計資料顯示，全國體位適中比率爲64.61％，復興區介壽國小57.69％、八德區霄裡國小58.62％，這2所學校因學生數少、母數小，加上隔代教養及單親家庭居多，長輩無從管控或家長忙於工作，較少注意學童飲食的均衡狀況，一旦學校有幾個小胖子，數據就容易被拉低。

謝月香說「疫情後有感孩子們長胖！」爲此協助校方開設體位課程，教授營養教育，帶領孩子定期運動，打菜時也會有老師監督是否挑食，教育應要結合學校端、家庭端與社會端，政策才能達到效果。