不適任就淘汰!教師法大辯論 家長團體:學生無法自救恐害一輩子

▲對於教師團體說的「倒洗澡水不能把嬰兒也倒掉」,家長團體認爲,「但也不能把嬰兒悶死」。(圖/記者崔至雲攝)

記者崔至雲/臺北報導

教師法修法座談會今(17日)舉行,教師團體認爲,立法粗糙,應退回行政院重擬;家長團體則力挺修法,應加速處理不適任教師。全國家長教育志工團體聯盟理事長吳福濱表示,不適任教師近年來是臺灣家長的夢魘,對於不適任教師無法淘汰,學生無法自救,恐一生受害。

吳福濱說,教師在臺灣法律過度保障,全國教師約25萬,但教學不力教師一年卻只處理13位,只佔所有教師的0.006%,但相信不適任教師不會只有如此的數目。對於教師團體說的「倒洗澡水不能把嬰兒也倒掉」,他認爲,「但也不能把嬰兒悶死」。

臺灣家長教育聯盟理事長謝國清提出疑問表示,「師師相護」不是家長團體的片面說法,家長團體支持於評會增列外部委員,就是希望處理師師相護的問題部長也表示會建立相關人才庫杜絕校長私心用人的疑慮,「這倒底有什麼不好?」

謝國清說,這次教師法修法,應針對會傷害孩子的不適任教師立即處理,不應再讓他們留在校園。另外,他也表示,如果確認有身心傷害具體事證的教師,建議應該直接解聘,不用再送到教評會或專審會,如果現場老師都同意學生是學校主體教團就應支持讓不適任教師儘速離開校園。

教育部次長林騰蛟表示,修法並沒有拿掉教師不續聘機制,請教師放心。(圖/記者崔至雲攝)

全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示,教評會組成是教師佔多數,多數教師作成決議,校長也一定須處理,不適任教師讓全國都有家長在焦慮,都有孩子在學校被傷害,教育部把不適任教師分類是好的,進入專審會去處理也是好的,但專審會組成必須調整

人本教育基金會執行長馮喬蘭說明,性平案只處理重大解聘案,教師長期在學校說黃色笑話,這樣的性騷擾案也應讓教評會發揮專業去懲處;專審會和教評會雙軌制,到底應由誰來決定進教評會或專審會?不適任教師分類中的「身心傷害」和「教學不力」不同,但現在的專審會像教師專業發展系統,處理教學不力的老師,專審會組成須改變,才能處理造成學生身心傷害的不適任教師。

在兩方不同意見交流後,教育部次長林騰蛟迴應,修法並沒有拿掉教師不續聘的機制,請教師放心,而專審會除具有調查權限,也有建議權、專業輔導功能有關專審會各類代表比例及涉及身心傷害的處理,將於未來授權辦法中訂定,並將邀請各直轄縣市縣市政府及個教育團體參與討論,至於專審會人才庫建立及調整學校教評會教師比例問題,將會在逐條審查時處理。

★其他人也看...

教師、家長針鋒相對 教團理事長自綁雙手喊:《教師法》等同「教師刑法