從小練毛筆！馬英九：減少文言文是開時代倒車
教育部課審會所擬高中國文新課綱草案，欲降低文言文比例，引起社會關注與爭議。對此，前總統馬英九29日在臉書上表示，他一向主張，臺灣在國際社會要做「中華文化的領航者」，古文與詩詞是中華文化最寶貴的資產。當其他國家都在重視中華文史的今天，臺灣反而要減少文言文的比例，難道要開時代的倒車嗎？
教育部課審會擬高中國文新課綱草案，欲將高中國文文言文課數比例，由原本的45％到55％降爲每學期以30％爲上限，必讀古文由20篇降爲10或15篇，並有兩提案；甲案爲「不要有推薦文言文」，乙案爲「推薦10篇文言選文，篇目列入高中國語文領域課程綱要之附錄」；草案一出，即引起正反兩派論戰。
馬英九回憶起與媽媽的往事，他說，小時候陪媽媽住在單身宿舍，那時臺灣還沒有電視，更沒有電腦，在家只能聽收音機的廣播與籃球轉播。媽媽每晚教他讀古文，從春秋的「鄭伯克段於鄢」，到唐文的「桃花源記」、「滕王閣序」、加上唐詩三百首。先講解，再朗讀背誦，最後抄寫一遍；媽媽白天上班，晚上燈下課子，單身宿舍不時傳出讀書聲，這段往事的圖像記憶，令他終生難忘。
馬英九表示，他的爸爸與媽媽，小時候都有先讀過幾年私塾才進小學，國學底子不錯，書法也好。媽媽要他背誦古文，爸爸要他從小練寫毛筆字，他認爲這就是中華民族家庭教育的重要傳承，也讓他一生受用不盡。
針對文言文比例擬調降一事，馬英九強調，他一向主張，臺灣在國際社會要做「中華文化的領航者」，古文與詩詞，就是中華文化最寶貴的資產，誠如余光中所言，「文言文是幾千年中華文化的載體」。當大陸、港澳、星馬乃至世界各地，都在重視中華文史的今天，臺灣反而要減少文言文的比例，難道要開時代的倒車嗎？