大學評鑑量化 李遠哲：該發表有份量的研究成果
臺灣各大學都有評鑑，而且通常是以量化來做指標，前中央研究院長李遠哲說，這樣是非常不好的，因爲年輕人要發表有分量的研發成果，而非以量取勝，更期勉年輕人要和別人不一樣，累積屬於自己的自信心。
▼李遠哲期許年輕人要和別人不一樣，累積屬於自己的自信心。
北科大7日頒發臺北科大名譽博士及國際講座教授給諾貝爾獎得主謝茲曼，會後他和李遠哲對談，吸引上千名師生慕名到場聆聽。李遠哲演說時表示，年輕人要發表有分量的文章，而不是寫很多篇；現在年輕人忙着寫文章發表，無法再出現像愛因斯坦這樣的人才，這不是好現象。
李遠哲也說，當年進入臺灣大學化學系時，很希望成爲好的化學家，但是後來卻有很大懷疑，因爲在臺大化學系唸書，如果只跟化學系老師學，要成爲好的化學家，恐怕不能得到很好的成效。
李遠哲不忘鼓勵年輕人要和別人不一樣，他說，要跟別人不一樣，在傳統文化是不能接受的，像高中同學就覺得他叛逆、對師長不恭敬，其實他是想要在學術上挑戰老師，找到更好的方法。
李遠哲說，學生的信心是一步步的成就所累積，父母親和老師都有責任，不是每次考完試，就只在乎班上多少人考100分，有些學生走得比較慢，但一步步成就能夠累積信心，有信心就能夠走出去，慢慢培養信心可以走得很遠。
謝茲曼也說，這是制度問題，年輕學者成功與否，如果是以幾篇論文或是什麼期刊發表來衡量，這是不大好的現象，他認爲應該要鼓勵學者對單一主題做長期研究，纔有成果。
謝茲曼建議，年輕人要有強烈的好奇心，用多元角度看這個世界，不管是學什麼領域，都要想辦法成爲此領域的專家，要打開眼睛觀察世界，對於不尋常情況要進一步去了解，不要輕易就略過去了。