大學生當粉刷匠 大山貧校畫夢
改造後的岔河小學高年級教室。（取自新華網）
圖書室粉刷一新。（取自新華網）
9月4日，編制外的特崗鄉村英語教師（中）走進海南省保亭黎族苗族自治縣山區，到保城鎮西坡小學上課。（新華社）
大陸清華大學學生自組「清華大學粉刷匠協會」，用畫筆幫助上千名孩子改善校園環境。今年暑假再兵分兩路，分別從北京北上哈爾濱、南下貴州，37個人歷時9天，每天工作超過10個小時，趕在開學前創造全新的校園環境。
2012年，清華大學粉刷匠協會成立，粉刷匠們5年間走過了大半個中國，到過內蒙古、黑龍江、吉林、青海、貴州、湖北、安徽等偏遠地區，起先只是單純幫學校牆面彩繪、室內設計、藝術支教，到後來，還與山上孩子們建立了誠摯情誼。
畫得好醜到舉手敬禮
粉刷匠支隊長王美晨表示，5年來做了將近30個項目，其間不止一次地聽到孩子們說，「老師，以後我也想畫得這麼好看」。王美晨說：「我想，環境確實能夠影響一個人。 」
有一次，粉刷匠去太陽村服刑子女學校粉刷教室，一開始孩子們圍着正在工作的同學吵鬧地說「好醜，好醜」。但當同學們忙碌了一整天完成了粉刷，一位孩子跑來說，「姐姐，你來給我拍張照片」，然後擡起右手敬禮。王美晨說：「這份謝意讓我們很動容，也讓我們明白做的事情是有意義的。」
今年暑假，粉刷匠到貴州畢節大方縣的岔河小學進行校舍改造。成員之一週樂怡說：「9歲的小濠住在學校附近，一開始很害羞，收工時，他突然跑過來說，樂樂老師，你畫得真好看。」
粉刷匠離開貴州的那天，孩子們捧着筆記本，認認真真地記下每一個人的名字和電話。回北京後，周樂怡收到了孩子來電問：「樂樂老師，什麼時候回來看我們？」
讓孩子參與校園營造
周樂怡感動的說：「我真的沒想到，孩子們還會給我打電話，北京離貴州那麼遠，我也想他們了。」
真正走進山上學校，粉刷匠發現孩子缺少的不僅是教育資源。王美晨說，公益組織贈送學校的圖書、書架、投影機，很多無法「到位」充分運用，相當可惜，因此粉刷匠希望集合建築學院、美術學院、土木學院的專業力量，美化孩子們的受教空間。
他們也通過藝術支教，填補鄉村學校藝術課程的空白，讓孩子一起參與校園營造，共同見證變化。王美晨說，「這條路很長，但我們會一直走下去，在大山深處，爲孩子們畫一個夢。」
小 靈 通 支 教
又稱義教，指支援落後地區鄉鎮中小學校的教育工作，以改善貧困地區教育現況。通常由經濟發達地區的大學生或受過教育的志願者發起，可能短至數天，也可能數年。大陸的支教通常是由東向西，由身在東邊的志願者到中西部偏遠山村進行支教。大學生多以個人名義或組織團體，也有國際志願團體進行支教工作。（王曉鈴）