跟討厭的人一起玩才合羣？ 呂秋遠：勉強自己幹嘛
▲呂秋遠貼出小學一年級的作業，表示「品德教育太壓抑」。（圖／翻攝呂秋遠臉書，下同）
學校教育總會強調「德智體羣美」，但這種「規格化的樣品教學」越來越受到質疑，律師呂秋遠在臉書上貼出一份暑假作業，第一題是「奴婢不小心摔壞公主心愛的項鍊」、第二題是「大家一起玩遊戲，王子想加入，但是公主不想」，表示「想教原諒跟合羣，爲什麼是壓抑心中的想法？」
這份「小一」的作業已經用鉛筆寫了答案，第一題寫「沒關係，以後小心一點，這次原諒你，你要怎麼賠我？」第二題則是寫「你可以去找別人玩，別人的遊戲也很好玩」，但老師「都不滿意」，要他再想想；呂秋遠說，他可以理解老師想教孩子「原諒與合羣」的重要，但題目先強調「公主、奴婢、王子」，是想說權力交換嗎？
呂秋遠說，第一題想教「原諒」，但沒有人有原諒別人的義務，這社會常希望「被害人原諒加害人」，好像不原諒加害人，就會反過來變成被害人的錯；原不原諒本來應該是被害人的權利，就算不原諒讓自己心裡很難受，其他人也沒有權利要求被害人一定要原諒，也不是原諒就可以當作「一切沒事」。
在第二個「合羣」的問題中，呂秋遠說，有人就是天生慢熟、不喜歡跟陌生人相處，爲什麼要勉強孩子跟自己不喜歡的人一起玩？對自己的人生太壓抑，好像不合羣是自己的錯一樣，獨處應該是每個人的功課，不是被拒絕就要「玻璃心」；做人的確要有禮貌，但某些狀況還是直來直往好些，犧牲自己的情緒、成全別人的念頭，並不是最適合的！