鏡相人間／我不壞我只是過動 昆蟲老師吳沁婕的故事之一
注意力缺乏過動症(簡稱ADHD，俗稱過動症)，臺灣盛行率約5到10%，相當於每個30人班級，就有1名孩童有此症狀。過動症常讓孩子無法專心上課、頂撞老師、自律能力不佳，而有壞孩子的印象。
因爲過動症，吳沁婕從小被視爲問題學生，高中3科被當，大學延畢，直到成爲昆蟲老師，找到自己喜愛的事情，過剩的精力成了完美的驅力。她說：「不好的標籤，是不瞭解你的人給你貼的。每一個人都有優缺點，你總不可能只想要優點，缺點也是你的一部分，接受它，這樣會快樂很多。」
吳沁婕36歲了，20歲那年才知道自己有過動症。談起整理房間的事，她說：「因爲是沒有興趣的事，你會很沒動力，沒辦法把東西放進櫃子，你看着一堆衣服，就覺得沒希望，你沒有辦法。」
沒辦法聊沒興趣的事
吳沁婕總是穿着襯衫或T恤，一頭清爽短髮，像帥氣男孩，臉頰上紅紅的曬痕散發陽光氣息。初次見面時，或許是陌生，這位熱愛旅遊、衝浪、打籃球，有着過動症與同志身分的昆蟲老師顯得冷漠。
像是有一層硬殼。「我不喜歡Social。」她說。不喜歡社交？「不是，我交心的朋友很多，只是我沒辦法花時間聊我沒興趣的事。」但硬殼下有快樂的肢爪，「如果是感興趣的事，我會很專注，整個人像在燃燒冒煙，我的ADHD（過動症）很需要立即回饋，比如說，你覺得我的昆蟲課很有趣，就會鼓勵我。」吳沁婕笑了一下，但有壓抑感，像孩子在忍耐着得意。
「我很喜歡小朋友被我勾起注意力的表情，很真，讓我有成就感。」她的昆蟲課沒有冷冰冰的標本，而是讓孩子親身體驗螳螂、甲蟲、非洲花金龜、蜘蛛、球蟒蛇、鬃獅蜥，這些生物攀在她的手上，也放到孩子手上，讓孩子目不轉睛。解說也不死板，教室內她帶孩子畫畫，模仿金龜子：「手放在屁股上，然後打開翅膀飛起來，噗嚕嚕嚕嚕。」
隔日午後大雨，吳沁婕的野外導覽課無法進行，見孩子在涼亭躲雨表情遺憾無聊，趁雨勢稍小，她走到一棵構樹下搜尋，沒幾秒就捏來一隻叩頭蟲：「你看，爲了逃跑、翻身，牠會不斷彈着身體，看起來就像在磕頭說對不起。」孩子們因此有驚奇笑容。
因爲過動症，她從小是個讓媽媽像叩頭蟲不斷向老師道歉的小孩。媽媽宋慧勤總是對吳沁婕的種種行爲感到頭痛：上課坐不住、坐沒坐相、愛講話影響秩序、頂撞師長、忘東忘西、沒時間觀念。
她與家人同住在桃園。媽媽說：「她很容易分心，小時候請她拿碗去廚房，過程中只要有什麼引起她的注意力，聲音或特殊的顏色，那個碗就完全忘記了。」媽媽詢問吳沁婕爲什麼，只得到一臉茫然。媽媽說：「吳沁婕注意力跳動得很快，那跳動的過程她自己也記不住。」
爸爸是保險精算師，不過問教養，擔任國小美術老師的媽媽則管教嚴厲，可是吳沁婕的進步幅度極小。國小三年級，吳沁婕上一門課外植物課，媽媽心想女兒一向喜歡大自然，不致於上課搗亂，沒想到課後紛紛有人告狀，警告不可再犯，女兒也答應，但下一次卻仍然發生講話打斷老師上課的情況。
那天媽媽情緒失控，巴掌不停打向吳沁婕的臉頰，打到旁人勸說別打了還是繼續打。媽媽說：「當你從開始的好言相勸，苦口婆心，一直以爲她能夠上軌道，一次次都落空，那個情緒緊繃的時候，你的理智線就斷掉了。」晚上回家，媽媽在黑暗的客廳裡抱着吳沁婕，哭着問她：「告訴我，我應該怎麼做，妳才能像其他的小朋友一樣好好上課？」然而那個時候，沒有人有答案。
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