修教師法決策過程太草率 全國私校工會：荒腔走板
▲全國私校工會理事長尤榮輝（右二）認爲今日教師法修法太過草率。（圖／全國私校工會理事長尤榮輝提供）
立法院今（15日）修教師法，家長團體和教師團體對立、持不同意見，全國私校工會理事長尤榮輝對此表示，這次修法有將私校教師最關心的「限期升等」和「教師評艦」納入資遣構成要件。但是這次修法的決策過程太草率，只能用荒腔走板來形容。
全國私校工會理事長尤榮輝說，這次修教師法，所以造成家長團與教師對立、劍拔弩張的局面，主要原因是修法決策的形成未與教師團體和家長團體溝通，也未辦過任何公聽會，幾乎是行政部門在冷氣房裡閉門修法，未考慮到教育現場實際的狀況，纔會引起各教團如此大的反彈。這是第一個、也是最大的敗筆。
▲立法院審議行政院版教師法修法草案，全教產痛批沒有公聽會、與工會協商，根本是「偷襲作法」、「坑殺教師」。（圖／記者屠惠剛攝）
第二個敗筆是立法院在未有任何預警或徵兆下，突然將教師法修正案排入議程，讓教團有被「突襲」的感覺，造成更多的疑慮與不信任感。
第三個敗筆是，教育部對媒體宣稱此次修法「只處理不適任教師」，但是仔細閱讀修正草案，修法內容還涉及「教師兼行政」、「寒暑假上班」等制度變更，尤其觸及私立大專教師最有惡感的「限期升等」及「教師評鑑」，竟將二者納入資遣教師構成要件，這種不接地氣的決策是如何形成，令人匪夷所思。
▲全國家長團體聯盟陳情支持行政院版教師法。（圖／記者屠惠剛攝）
這次教師法修法範圍過大，原本說法只是要處理國中小的不適任教師，但實際內容的影響層面卻擴及私立大專教師，才導致各教師團體恐慌性動員。
尤榮輝認爲，教育部未能事先認識到修法層面過多、爭議性太高而將法案送入行政院會又照案通過，行政院長也沒有表示反對意見，令人難以置信這部裝載着高危險性的彈藥車就這樣開進立法院。尤榮輝建議教育部擬定政策或修法應徵詢教育團體意見並多溝通，避免造成爭議或對立。
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