2018年AI智適應教育峰會：中國在AI落地方面走在世界前列
之前，美國一直在人工智能領域佔據主導地位，但中國人工智能的突然崛起正在打破美國的這種優勢，中國在人工智能場景化落地方面更是走在世界前列。
4月11日，2018全球AI智適應教育峰會隆重啓幕。本次峰會邀請全球“AI+智適應教育”方面的專家、學者、教授匯聚一堂，並吸引了紅杉資本、華平資本、高瓴資本、經緯中國、SIG、景林投資、國科嘉和等60多家風投機構的高層前來駐足，圍繞着當今最熱門的“AI+教育”、人工智能應用場景以及與會者十分關心的“什麼樣的人工智能產品才能得到投資者的認可”等問題進行廣泛的討論。
2018全球AI智適應教育峰會分爲“主題演講”、“圓桌論壇”、“現場提問”等幾個環節。主題演講由Knewton創始人Jose Ferreira、乂學教育創始人慄浩洋、前ALEKS首席數據科學家 Dan Bindman、前Knewton亞太區技術負責人 Richard Tong分享各自在“AI智適應”產業中的不同探索。
大咖激情演講，傳播智適應教育福音
Knewton創始人Jose Ferreira深入淺出地剖析了“AI智適應”的歷程、概念、技術和應用，探討了智適應教育在市場發展上的三個階段-“懷疑期”、“炒作期“和“騰飛期”，闡述了高質量的AI智適應和冒牌的假智適應的區分。他強調了AI智適應進入市場的機遇和挑戰，確認了中國市場B2C補習學校業務模式的必然性和優越性。他對AI未來的展望也印證了AI技術對教師角色的影響及衝擊。
他通過對人類的教育技術的變革歷史過程的觀察和總結，把智適應這一教育技術的改變，放在和當年的印刷術這樣的幾次大的轉折點的級別上，即顛覆性的變革，而這種改革好像是當年的鋼鐵的戰艦摧毀木質戰艦那樣所向披靡的，對所有行業的競爭對手將是碾壓式的。
Jose認爲AI智適應學習系統的最大優勢在於能夠定位到每位學生的知識漏洞，而且在中國教育的課外輔導市場尤爲有效。人類老師的精力畢竟都是有限的，一名最優秀的名師也不可能全面瞭解到學生的知識漏洞，更不可能跟蹤到學生的學習情況隨着學習時間的變化，AI智適應學習系統藉助於人工智能和大數據分析技術能夠做到這一點。
如今，智適應教育已正在成爲一個風口，許多企業紛紛地擠入這個行業。其中，有些企業在真正做事，但也不乏一些機構假借智適應教育之名來獲取用戶，一時間魚龍混雜。Jose認爲，冒牌的假智適應並沒有智能算法匹配，在知識點的拆分方面也比較粗狂，必將會被高質量的智適應教育所取代。
Knewton創始人Jose Ferreira
乂學教育創始人慄浩洋向衆人揭示了AI智適應教育的現狀和未來，以及如何才能做好一個真正的AI智適應教育產品。他認爲，目前來看，“知識點的拆分就是AI智適應教育產業中一個非常大的難題”，“只有更細膩地拆分每個知識點，才能讓每個人都成爲一個學霸”。乂學教育不僅在知識點拆分的細膩程度上深入鑽研，並且利用人工智能技術全面介入到學生的課前測試、學習流程、課後測試、作業流程等整個學習過程中，進行可定義、可測量、可傳授的個性化教育。
乂學教育創始人慄浩洋
前ALEKS首席數據科學家 Dan Bindman認爲，從建立一 智能應學習系統的角度來說，高質量的內容、智能AI給所有學生繪製高知識轉化的狀態圖譜，以及量身定做的選擇材料，三者缺一不可。他還向與會者分享了自身在智適應算法模型方面的研究成果——多軌道模型，與傳統的IRT和KST等其他模型相比，他認爲人的能力是在多軌邊上出現的，並運用多個例子來證實多軌道模型算法的精準性。
前Knewton亞太區技術負責人Richard Tong以乂學教育作爲一個樣例來講述“AI智適應平臺架構和規劃”，包括設立架構的背景、緣由、因素、組成部分等，並全面解析了乂學教育智適應平臺的整個架構，以及建立架構的整個規劃過程。他總結了構建一個AI智適應學習系統的四大核心要素，分別是本地化的課程體系、高質量多樣化的學習內容、多種AI算法的結合運用、嚴格學習環境下采集的有效大數據。
前Knewton亞太區技術負責人Richard Tong
“圓桌論壇”分爲“智適應教育論壇”與“智適應頂級風投論壇”兩個部分。“智適應教育論壇”由前Knewton亞太區技術負責人Richard Tong主持，Knewton創始人 Jose Ferreira、前ALEKS首席數據科學家 Dan Bindman、乂學教育首席科學家崔煒博士、丹佛大學前副校長Susan Zvacek教授等共同參與。圍繞着AI智適應教育領域中的模式、應用、技術和場景，他們就衆人關心的“AI能否替代老師”、“乂學的人工智能特色”、“人工智能和遠程教育（online）如何結合”、“爲什麼要選用多種算法”等問題進行了交流。
來自歐洲的Susan教授指出AI智適應學習系統是在模擬一個優秀名師的教學經驗和知識經驗，帶給的基於精熟學習的個性化學習方式很靈活、更有效，相比於過去的以老師爲中心的在線教育，AI智適應學習是以學生爲中心的，MOOCs式的在線教育只是在單純講解知識。
激烈的思想碰撞不僅給與會者帶來一場關於人工智能技術的洗禮，更是引入國際視野，爲參會的教育從業者和投資人提供了國外先進的人工智能教育經驗借鑑和概念的詮釋。
智適應教育論壇
“頂級風投論壇”由新智元創始人兼CEO楊靜主持，SIG海納亞洲基金創始合夥人王瓊、景林資本董事毛平博士、國科嘉和執行董事丁潤強等從投資者的視角探討了“智適應教育”的前景，並對與會者共同關心的“創業者應該更關心產品還是業務”等問題發表了自己的見解。
SIG王瓊認爲，“中國十多億的人口數量，並且歷來對教育十分重視，能夠孕育出一個龐大的教育市場。而隨着教育理念的轉變，效率更高的智適應將成爲驅動教育行業進步的一個亮點。”“智·適應+人工智能體系，讓教學內容有一個自我成長的過程，而且它不依賴與名師。隨着時間的推移，讓教學內容隨着需求和整個知識結構的變化，不斷的成長，未來將會在校外教育輔助中佔據主導地位。”
景林資本的毛平博士同樣認爲，“中國的教育資源嚴重不足，分層教學無法得到真正的貫徹落實。而智適應可以把教師的能力以標準化、科學化的方式大規模的複製。”
國科嘉和執行董事丁潤強認爲“成績好的學生不只是聰明，而是找到了一套好的適合自身的學習方法，但這個學習方法又跟他們個人的知識背景、理解能力密切相關，所以很難複製。人工智能與算法的結合，能夠很好的解決這一問題”。
面對智適應教育發展過程中遇到障礙的態度，王瓊認爲，“任何一個技術的進步，都需要時間和嚐鮮者，需要有勇氣的投資人和一羣有思想、有夢想的創業者們，一起共同去探索。”
丁潤強也認爲“羅馬城不是一天建成的，而是需要很長時間的積累。科學技術的發展是有自然規律的，無論裡面的研究人員、投資機構、市場，我覺得應該寬容一些，給他們一點時間。”
毛平博士則主要從投資者的角度出發，對創業者提出一些建議——“一定是產品和業務平衡，因爲投資人會看數據，客戶會看你的產品。”
“頂級風投論壇”，爲衆多創業者與與會的VC\PE投資機構搭建了一個溝通的平臺。創業者可以把自己心中的構想、實施的途徑等與投資機構進行面對面的交流，增加了項目的曝光度，拉到融資的可能性也隨之上升，增加了人工智能及其他領域的創業機會。
智適應頂級風投論壇
2018年AI智適應教育峰會匯聚了全球“AI+教育”方面的精英，來自中美歐等世界級學術領域的專家的精彩演講與思想碰撞，有助於人工智能技術的進一步落地實施，促進“AI+教育”在全球範圍內的交流和協作。