訪談實錄：美國留學訪談與SAT簡介
主持人：各位網友大家上午好。這是本站教育頻道做的關於美國留學的直播。非常高興我們今天請到了資深的SAT考試輔導專家，資深美國留學輔導專家，現代教育技術專家，美國大學網的CEO李嘉玉先生以及王婷女士。歡迎兩位。
李嘉玉：謝謝，大家好，我是李嘉玉。來自美國，我現在從事SAT輔導工作。大家好。
主持人：留學美國是一個非常敏感的話題，因爲中國學生非常想去美國讀大學，但今天與以往不同的是，我們談得更多的可能是如何去美國讀碩士、研究生。在這方面以前也有很多訪談節目和資料供大家做選擇。今天我們說的是本科階段去美國讀大學。
主持人：李先生在訪談前給我們介紹了一個專有名詞SAT，先給我們解釋一下吧。
李嘉玉：好的。SAT，中國的學生、家長還很陌生，實際上它已經存在80年了，美國招生時他們會說，你不光要學習好，我還要找一把客觀的尺來衡量你到底好不好。拿中國舉例，比如一箇中國的學生，一個海南的學生，兩個都是班級第一，都申報了哈佛大學，哈佛大學找不到哪個好哪個壞，所以他就要找個第三方來衡量這兩個學生，這把尺就是SAT。一個非民間提供的SAT，SAT說我給你把尺，這把尺好用。儘管美國人也不喜歡，但還是不得不接受它。每年有200萬學生不得不考SAT。它就是作爲第三方提供的一把尺。美國的大學說所有的國際生，也需要跟美國學生一樣提供同樣的背景資料，包括SAT。
主持人：SAT考試和美國學生考的一樣嗎？
李嘉玉：全世界的SAT考題是一樣的，一年有6次，在美國本土有7次，唯一偏向自己人的就是多了一次考試。1、6、10、11、12月份六次考試。不幸的是中國沒有考點，如果中國人想考只能去新加坡或其他國家。這要有意見的話可以向中國教育部提（笑）。
主持人：SAT考試分哪幾部分呢？
李嘉玉：每一部最高分800分，一共三部，共2400分。
主持人：中國考生考SAT是不是會吃虧很多？因爲中國學生中國學的內容不一樣，英語底子也差一點。
李嘉玉：林先生，您看問題非常敏銳，因爲美國的考試當然是建立在美國的教學基礎上，以前的美國學生都不復習，學什麼樣就去考，但現在，尤其是亞洲人，華裔、印度裔的考分越來越高。美國人想：他們爲什麼那麼高啊？有個家長回去問他的兒子：你知道A是什麼意思嗎？A就是A啊，第一個字母。他爸爸說不對，A是ASIA，是亞洲人的標誌。所以他們總是第一（笑）。
李嘉玉：這一颳風不要緊，產生了兩個上市公司，一個在紐約證交所，一個在納斯達克，兩個公司主營SAT。
主持人：SAT既然帶來這麼大的利潤，肯定有廣闊的市場，有廣闊的市場就有巨大的消費，有巨大的消費就有巨大的需求，那麼需求在哪裡？
李嘉玉：OK。我是1989年去的美國，那時候我們的同胞都是讀研究生去的，一直到90年代末也很少有本科生去美國。隨着中國經濟的發展，每年幾乎是兩位數的在增長，經濟好了，自然消費就高了。消費的一個重要方面就是子女的教育。所以現在本科生到美國去讀書越來越多。去年差不多有三千名中國的孩子到美國最優秀的大學讀本科生，今年估計能有五千到六千。今後的幾年，這也可能就是教育部很擔心的事情，會不會中國的優秀學生都首選美國的學校，而不選清華北大。
李嘉玉：因爲這個現象確實存在，北京四中，最好的中學，前20%的學生幾乎就是把美國的名校作爲他們的首選。包括咱們清華、北大的一年級學生都在拼命地申請美國的耶魯、哈佛、斯坦福。這也是中國教育的一個問題，爲什麼我們留不住學生？也可以說是美國教育的先進，它的先進也使中國學生看到希望，可以接受世界上最好的教育。
主持人：爲中國事情頭疼的事情留給中國教育部，中國教育爲什麼沒有美國教育好，留給專家，我們管不着。我們知道，如果好學生有好的教育，我們一定要去的，不需要大腦選擇，有錢就可以去讀，沒有問題。其他問題留給教育部。中國學生想讀SAT，想讀美國好的大學，怎麼辦？
李嘉玉：說起來也很簡單，你要先做一個規劃。在美國有這麼一個行業，升學輔導專家。他所賺的錢比律師、會計師都要高。不是隻有我們中國人才重視教育，您知道世界上還有一個種族叫猶太人。猶太人更重視教育。
主持人：教育產業化是他們發明的嗎？（笑）
李嘉玉：我不知道。這個我不敢說，沒有研究（笑）。
李嘉玉：但是猶太人對孩子的教育一點不次於中國人。可是猶太人還有一個特點，猶太人花錢講究效益。他每花一分錢他希望能產生兩分錢的利潤或者一毛錢的利潤。怎麼能做到呢？請一個規劃師，我這個孩子長大做什麼最賺錢。就催生了這樣一個行業，升學專家，給有錢人的孩子做規劃，每小時是500美元。差不多相當於4000多人民幣的樣子。
主持人：其實這種升學專家會不會在年幼的時候就把孩子的一生規劃好了？或者說會不會過於地把孩子給定性了？
李嘉玉：恰恰相反，這個規劃是非常動態的，也就是每三個月去檢查他這個規劃。
主持人：要不然說猶太人會賺錢呢。
李嘉玉：啊！看出來了，他聰明。您知道美國著名大學的教授30%是猶太人。美國的學者、美國的政府要員，猶太人佔的比重都非常大，這與他們對教育的重視有關係，而且他們的教育不是盲目的。舉個例子來說，猶太人很多人不送孩子去學校，他認爲學校是低效率，說出現了幾個科學家，出現了幾個天才生，可是我們有多少人陪着他？並不是針對每一個孩子的個性化設計。
李嘉玉：所以美國人希望可以個性化設計自己的孩子。
主持人：私塾？
李嘉玉：他們有一整套的系統，包括升學輔導專家，包括教育系統，這種系統在中國應該更有市場，因爲隨着中國經濟的發展，假如您的親朋好友或者孩子想去美國，就花錢爲他做一個留學規劃，做規劃實際上是越早越好。您知道美國人提倡所謂的素質教育，它的入學標準也和中國不同，所以你必須有針對性地挖掘孩子的潛力。這個孩子將來是做長跑還是跳高，你要早早挖掘，然後要不斷地修正你的計劃，培養他的特殊才能，課外活動，培養他的興趣。有針對性地參加各種各樣的考試。托福考試，SAT考試。
主持人：我們的話題一下歸到了中國教育的整個體系來了。就說現在我們的體系可能是把孩子撒在學校裡讓他慢慢成長成人，如果學不好全賴學校。而美國的私人化教育可能更關注小時候的成長，有一個專家或者一羣專家在出謀劃策，幫他修正路線，然後才能考入美國好的大學，SAT這個項目纔可以不用去複習。當然現在又要複習了，但總的目標顯然是在美國本土上一個好的大學。
主持人：如果中國學生想去學SAT，如果現在還沒有到高中階段，如果他的夢想是去美國讀大學，是不是說從現在就要開始爲他做規劃？
李嘉玉：您這個問題問得非常好，就是什麼時候開始。實際上高三也可以，初中也可以，小學也可以。越早規劃，當然效果會越好。可是不幸的是，很多孩子說現在我已經搞了，我就要去美國。怎麼辦呢？我們也要給他提供一個很好的方法，要提高教育的效率，在短期內把SAT考好，知道怎麼樣去做。這種規劃對越迫切的學生越願意採用這個服務，馬上要去美國，趕快做規劃。他有這種強烈的需求。
李嘉玉：但是從效果上看，初三一定會比高三的效果好，因爲你準備的時間長，也就不用那麼功利。比如高三了，就要去美國，那也沒有別的辦法，必須在短期內把成績提高。就像運動員，明天就要去比賽了，今天用什麼方法來提高成績。中國現在的很多補習考試，對運動員來說有後遺症的。比如今天晚上背了一百個單詞，第二天考試全忘掉。
李嘉玉：多多少少聽起來有點恐怖。既然有後遺症，爲什麼全採用這個方法呢？說來說去，還是我們中國人做什麼事情喜歡把它表面化。比如說我聰明，我腦袋好使，我一天能記多少單詞，我能夠把考試考好。但您知道，考試並不是一個結果。
主持人：但我們中國人現在要去美國上大學，他必須要有一個SAT，沒辦法，我們只能要這個結果。
李嘉玉：那好。從提供SAT輔導這方面來說，我們有個專利產品，這個專利產品是一個計算機系統，它有大量的SAT考題。我們把它通過一個現代化的技術手段“交叉分析手段”：一個人在計算機上做題，在計算機上留下的蛛絲馬跡通過計算機分析出來，你的學習能力如何，你的進步情況如何，什麼地方弱，什麼地方強，然後有針對性的輔導。就像有一個專家團診斷，用最短的時間做最大的提高。
主持人：這個系統對於短期內提高成績是十分有效的嗎？
李嘉玉：相當於一個運動員要提高成績，那你一定要知道他的問題所在。比如一個游泳運動員要提高成績，他的腿要橫來橫去的話，他的阻力就會特別大。你要知道的就是如何改正你的問題，提高你的成績。如果沒有教練，沒有診斷系統，那運動員就發現不了問題，學習也是這樣。只有發現學生的問題，才能最有效的教育。舉個例子來說，一個老師講，四百個學生聽，兩百個學生根本就沒聽，半個小時以後，兩百個學生就不聽了。他的腦力已經缺氧了，聽不下去了。還有剩下兩百個學生，一百個學生認爲，他講得太簡單了，昨天就學過了。還有50個學生說，你講得太難了。所以說來說去，頂多有八分之一，剩下的50個學生在聽，認爲正好。
李嘉玉：可是如果有一個專家專門給你講課，就對你一個人講課，那你會的問題和不會的問題就會有針對性輔導。這就是個性化教育，優點就是它的效率高。如果有一個計算機系統的學習，計算機就像一個專家系統，再配備一個資深的老師。你想，你不但有了一個優秀的老師對你進行教育，同時你還有一個專家系統爲你服務。
李嘉玉：在美國，實際上中西方最大的差別就是西方人喜歡找工具，做什麼事都要工具。爲什麼找工具？就是爲了提高效率。我們中國人從來是不大欣賞工具，因爲中國人聰明。可是腦容量再大，也沒有計算機的硬盤大。80個G的硬盤可以裝無窮的知識。所以我們的大腦應該做CPU，僅僅是處理信息，提高你的智力，提高你的分析問題和解決問題的能力，而不是當工具。所以你必須找好的工具。
主持人：這個工具對學生來說是不是晚了一點？如果急功近利，再去分析，再去補習是不是晚了一點？直接補習不好嗎？
李嘉玉：是這樣的。這個系統是一邊補習一邊分析，不是停下來不補習只分析。它的分析是背後進行的，補習是一個正常的過程。也就是說它不斷地調整它的補習計劃。一邊補習，然後計算機發現他的問題。比如他的寫作不好，然後就趕快調整，你在寫作上應該努力。一週以後發現，他的詞彙量不夠，再補充詞彙量。
主持人：就是說我在參加輔導或培訓時經常去測一下看看哪方面的缺陷？
李嘉玉：不用測的，是計算機裡背地進行的。就像今天的錄像，我說的每句話錄像機錄下來，然後下面分析就知道，這個人眼睛有什麼缺點，鼻子有什麼缺點（笑）。
主持人：考SAT需要什麼基礎？普通的中國學生現在能考多少分？
李嘉玉：一般優秀的中國學生如果從來沒有考過SAT，難度還是有的，要比託福難。如果你能在筆試託福打600分，SAT您可能是在1300分到1500分之間。也就是說，你要想進一個美國比較好的州立大學都比較困難。如果託福能打600分，SAT經過一段時間補習也許能達到1900分，那麼你就能進入美國比較好的大學了。
主持人：說到這裡給我們劃分一個等級，SAT考多少分可以上美國好的大學？
李嘉玉：這是一個非常好的問題。大家知道美國頂尖的大學有哪些，並不是說SAT滿分的成績最好，這是從招生的角度來說，當然從考分來說2400分永遠比2300分好，但要想進哈佛的話，2200分就可以。好處是什麼呢？哈佛並不是分分計較，不是說2300分的學生他一定要，2200分的學生他一定不要。他會比較其他的項目，是一個綜合的考量，雖然它是一把客觀的尺，但那個尺比較模糊。
李嘉玉：州立的大學，也就是公立的大學，1900分就可以了。也就是上下50分的浮動。
李嘉玉：如果你有了這個分數，就像託福似的，600分以上你能進哪些學校，500分以上你能進哪些學校，對跨入那個門檻不大計較。
主持人：這些考試，學生去參加了以後能管多少時間？比如一年六次考試，第一年考完了明年不去。
李嘉玉：比如一年六次考試您可以參加多次考試，它的成績是兩年有效。
主持人：是不是取最高分？比如第一次考1900，第二次考1100，是不是取高分的？
李嘉玉：不同的學校有不同的，比如你考三次，哈佛的處理是特別特別仁慈，他把你三次的每一次的最高分加在一起，不是找你平均也不是找你最差的，而是找你最好的加在一起。但並不是每個學校都那麼仁慈。這裡有個小小的技巧，你在參加SAT考試的時候，不要現在就把成績送到哪個學校，考完之後你看你的成績如何再決定送不送，因爲要是成績不好你送了，正好那個學校又做平均處理，你就吃虧了。
主持人：我就不給它？
李嘉玉：在美國所謂尊重人權。我的信息有我的隱私權。我不說送就不送了，你也沒權主動來拿。
主持人：也就是說同學沒必要那麼緊張。這個月考完不滿意，下次再考，什麼時候滿意算什麼時候的。
李嘉玉：這也不行啊，你得考慮父母啊，有成本啊，有錢啊。又要去香港，又要花考試費（笑）。
主持人：問一個大家更關心的問題，考一次多少錢？
李嘉玉：考一次費用實際並不是很高。SAT分SAT1和SAT2，考SAT1大概是在六十幾美元，六十四點五美元，500元人民幣。很多人只要少吃幾次麥當勞就有了。
李嘉玉：然後就是去香港需要一點費用。再一個就是時間問題。
主持人：剛纔您說了SAT1，SAT2，做一下名詞解釋吧。
李嘉玉：不好意思，SAT解釋起來是沒完沒了，還是有一點內容的。SAT分成SAT1和SAT2，我們一提SAT，實際上指的是SAT1（閱讀、寫作和數學），加在一起2400分，3個小時45分鐘，很殘忍的。SAT2是分科考試，數理化、生物、法語、西班牙語、中國漢語、日本語，各種各樣的，有22種你可以選擇。優秀的大學是你提供SAT1之外還要提供SAT2。
主持人：剛纔SAT，您沒提需要多少費用。
李嘉玉：該王婷來解釋了（笑）。
王婷：這個費用是按科收費，看你需要多少科。SAT2一般學校要求你考三科就行（優秀的大學），這個費用加在一起和SAT1的費用是差不多的。
主持人：它怎麼那麼可恨啊？考1還要考2，那兩個考試是一起的嗎？
王婷：優秀的大學是要考SAT1和SAT2，需要你提交兩個成績。SAT1和SAT2你可以分開來考，先考SAT1，之後再考SAT2，可以這樣安排考試時間。
主持人：優秀的學校是一個什麼級別？可以劃一條線讓我們看一下嗎？
王婷：大家都知道的是排名前一百的名校在美國，網站上有排名，還有商學院、理工學院這些排名，可以查一下排名，前五十名和一百名的都是非常優秀的大學。
主持人：全部都要SAT1和SAT2兩個成績？
李嘉玉：幾乎都要。個別學校也有不要SAT2的。SAT2單科考試，第一次是22塊錢，如果同時考第二科是8塊錢，考試的成本很便宜，但不幸的是你不能只去一次香港，必須要去兩三次，因爲不是同時進行。你沒辦法在參加SAT1的同時參加SAT2，所以就是說，你要想考SAT2還得再去一次香港。也有孩子爲了節省父母的錢一次考三科。
主持人：其實SAT對於中國內地這些大城市的考生來說，費用並不是最大的問題，可能時間成本和交通費用是最大的問題。
李嘉玉：是的。另外就是補習SAT，確實成本更大。
主持人：補習費用更高？也就是說您這邊的收費更高？
李嘉玉：當然會更高，只是相對而言。
主持人：您不會吧學生全拉到香港學習吧？
李嘉玉：沒有沒有。我們的收費目前是中國最高的。因爲我們的授課老師全是美國回來的SAT方面的輔導專家。第二，我們開發這個系統，既然這個系統效率最好，那自然它也是有成本的，我們開發了兩年多的時間，投入了巨大的人力和財力。永遠是這樣，永遠要有人提供工具，就看消費者喜不喜歡這個工具。
主持人：只要物有所值就可以。如果物超所值，我們就更喜歡了。剛纔提到SAT1可以考很多次，SAT2也可以考很多次嗎？
李嘉玉：是的。
主持人：只要有時間就去考，沒有規定必須高三畢業嗎？高一高興了，寒暑假也考一次，考的分數留着，高二再留一次，還可以高三再考。
王婷：最好是做充分的準備，比如時間和精力，還有金錢方面的，所以最好是做好充分的準備再去考試。
主持人：不打無準備之仗。
李嘉玉：而且我們的系統實際上在你考之前就知道你能打多少分，沒必要爲根本就不理想的成績跑一趟香港。
主持人：SAT還是非常標準的試卷？
李嘉玉：非常標準。美國的考試和中國的考試是不一樣的。這是一個邏輯觀念的不同。美國的考試是你是不是合格，中國的考試是，我一定要比出來一個高下，所以自然出題就非常技巧。
主持人：中國的考試很明確地就告訴你，這是一個競爭性的考試，我一定要給你分出三六九等，所以一樣在成績上有所體現，所以中國的考試才這麼難。不是爲了別的，就是爲了這個。
主持人：在哪幾個城市可以接受這樣的輔導？
李嘉玉：現在我們在北京、瀋陽和天津，同時在寒假有SAT輔導。另外我們的輔導模式是蠻靈活的，有面授，剛纔說的寒假開班，也有一對一的面授，在北京。比如你到北京來，我們單獨對你，按小時收費，收費還蠻高的。
主持人：五百美金？
李嘉玉：（笑）我是想收那麼高，因爲我們在美國確實是差不多收那樣一個水平。在中國就是300元人民幣/小時。我們最受歡迎的產品是網上遠程一對一，比如通過MSN、Skype或者QQ，學生和老師直接通過視頻或者音頻直接對話。
主持人：下次希望加上本站泡泡，也是一個不錯的即時通訊工具（笑）。
李嘉玉：是嗎？好的。
主持人：這種教育是隨時提供的嗎？
李嘉玉：我們的理念是信息化教育，互聯網的出現，在西方，信息革命已經結束了。但是在中國恰恰纔剛剛開始，因爲信息革命的結束是互聯網的標誌，但互聯網的使用在中國非常低下。像其他任何一個行業一樣，中國往往把一個複雜的問題簡單化，把互聯網當做一個遊戲系統，或者是一個簡單的娛樂系統，這是一個問題，實際上互聯網最大的好處是提供了信息，實時都可以擁有信息，而且信息資源是無窮的。可是您知道我們在中國的互聯網上找不到這些無窮的信息，我們的信息質量都有一定的問題。
李嘉玉：所以在教育上，所以信息化教育的標誌就是通過互聯網這個結果實現教育，在任何時候、任何地點、任何資源你都可以接受個性化的教育。我們就是採用這樣一個理念設計相應的產品，SAT是我們的第一個產品，今後會陸續有各種各樣的關於教育的產品，實現最佳利用信息革命的結果。
主持人：這是一個很大的理想。因爲在中國出現的問題也很多，但不是我們今天的討論範疇。改天有時間一定請李先生過來給我們好好講講這方面的知識。
主持人：剛纔提到其他考試，我們知道，中國學生還需要考託福。你們也提供服務嗎？
李嘉玉：不提供。第一，託福有機構提供的時間比較久了，做得也是相當不錯。我建議您去採用他們的服務。因爲我們不是這方面的專家。
主持人：術業有專攻。
李嘉玉：是這樣的，我們只提供美國留學方面的服務，留學輔導，申請美國大學，全球培訓。
主持人：SAT這塊您還有什麼需要補充的嗎？我現在已經問不出問題了，因爲我沒有參加過。我想問一下，SAT考試有沒有年齡限制？
李嘉玉：沒有。但是問題是，如果你申請美國大學的話會比較年齡。
主持人：我不申請。爲了下一次更好地做節目（笑）。
李嘉玉：不管你利不利用我們的服務，學習SAT都有兩個方面需要好好注意一下。一個就是SAT的寫作，聽您講話非常有風度，一定對藝術有所瞭解。但您知道，在西方，藝術是技術。不管是繪畫、雕塑還是音樂，它都是基於一個比較成熟的技術基礎之上。
主持人：匠人？
李嘉玉：用比較新的技術，然後纔會產生新的藝術形式，是這樣。寫作也是這樣，英文的寫作是技術，絕對不是藝術，它的結果是一個藝術產品。所以在學習SAT寫作過程中，也就是所有的英文寫作一定要了解英文的寫作技術，這是我們中國從來不強調的。
李嘉玉：再就是SAT的閱讀。如果你要是對SAT的寫作技術充分地瞭解，你在閱讀的時候就會非常方便，就會知道這個作者爲什麼要這麼寫，他的出發點是什麼，他的表現手法是什麼，比較容易讀懂這篇文章。
李嘉玉：再加上SAT的詞彙。中國的學生都善於死記硬背，漢語英語這樣記下來。我們是堅決反對的，因爲這麼做有後遺症。從原理上說你就沒有弄懂英語是什麼，根本就在學個皮毛，你也不可能學好英語。我們很多研究生到了美國交換作業，就是這種教育方式的副產品。我們寫不出文章來，跟人家交流也很費勁，但是我們託福成績考得非常高，這是死記硬背的結果，後遺症非常明顯。怎麼樣才能夠既學好詞彙又不帶有這種後遺症呢？實際上是可以通過技術的方式解決。
李嘉玉：當然我會建議他去參加我們的課程。但簡單地說就是，你在學英語的時候要儘可能地不只記住這個詞的漢語含義，而是要記住非常簡單的這個詞彙的小句子，哪怕自己造的一個簡單的小句子，這樣你不但可以知道這個詞怎麼使用，你還可以學好SAT的詞彙，英語的詞彙。所以方法、工具特別重要。
主持人：一本英漢雙解詞典非常重要（笑）。
李嘉玉：現在就不用了。我們的學生是沒有字典的。我們的學生不需要字典。這個說起來蠻玄乎的，實際上一點都不玄乎，因爲計算機裡有電子詞典（笑）。
主持人：考試這塊可能是考生很關心的，但可能有更多技術性的問題，也就是內在規律這些問題，我們這個訪談是不可能給大家揭露的，因爲時間的關係，我們不可能請李先生在這兒給我們授課五個小時。大家如果有興趣的話可以在網上或者通過其他朋友，雖然在國內提供SAT服務的不多，但李先生這裡是一家，其他恐怕也有一些，希望各位能夠審慎地選擇輔導專家。
主持人：但另外一個好消息就是SAT對於考試是沒有限制的。這是我們非常高興的，雖然比美國少一次，但是我們忍了，因爲他們在本土（笑）。說到考試去美國，提供很多服務，剛纔提到一塊，中國學生去美國，一個是英語水平可能跟不上，在這一塊，有什麼好的解決辦法嗎？
李嘉玉：實際上是有的。這牽扯到一個根本問題，到底英語是什麼，你會問得更廣一點，到底語言是什麼？我說這話肯定會捱罵的，但這句話我不得不說，因爲作爲學生、作爲家長你要考慮考慮，我的動機是好的，你最好不要罵我本人，可以罵我笨，罵我學術不好（笑）。語言不是一個交流工具，語言就是思維工具。
李嘉玉：這個例子非常膚淺，咱們說計算機，計算機裡有語言，它不是爲了顯示出給你看，而是爲了它的CPU，也就是它的“大腦”去思考用的。再舉個例子，一個人在荒島上，他也沒跟人接觸過，就是一個人在一個荒島上，您說，他會不知道什麼是樹，什麼是動物，什麼是石頭嗎？可能定義方式不一樣，不是用英語也不是用漢語，但他還是有自己的語言。他知道這個東西是硬的，這個東西是軟的，有一個符號，看見一個物體他腦子裡就會有一個符號，然後他的大腦會處理這個符號，處理的東西就是語言了。也就是說，如果你真的想學好英語，你一定要把英語作爲一個思維工具來學。
主持人：從我這方面瞭解的知識，要想按李先生這樣說的學好英語，必須在12歲以前學好英語，否則大腦的母語保護系統一旦啓動，你將只能用漢語英語這樣來學，否則學不會。
李嘉玉：當然您說得也有道理，可是您這個方式也有另外一個問題，一旦您很早用英語學習，那您的漢語思維就會受到影響。
主持人：對，最起碼古文他學不懂了。
李嘉玉：是的。在美國第二代，說話非常晚，爲什麼呢？就是因爲他的漢語思維和英語思維在打架。孩子始終形成不了思維繫統。我說語言是思維工具，思維工具混亂，那肯定就說不出話。所以在美國的第二代說話晚。
李嘉玉：怎麼樣在長大之後形成漢語思維模式的基礎上再增加英語語言的思維繫統，世界上有例子，印度。印度在小學五年級以上才學ABC。因爲我來自於美國，說得更具體一點，我來自於華爾街，我的很多同事是印度人。印度人說英語真的是太難聽，根本就聽不懂他在說什麼，但他確實是在用英語思維。他怎麼實現這一點的呢我請教過他，爲此還到過印度，就是看印度的英語教育。印度公立小學五年級纔開始學ABC，可是爲什麼它比我們中國的英語教育好呢？就是它不斷地加入英語來教它的文化課，到了大學就完全用英語授課。
李嘉玉：這牽扯到一個教育改革問題，如果我們中國能夠做到模仿印度的英語教育模式，實際上完全可以，大學一畢業，不用去讀研究生直接到美國賺美金，這樣效率會高很多。
主持人：一個好的建議，相信中國教育部也能通過各種方法聽到您的聲音，這就歸他們去頭疼了。去美國讀大學很多人還要頭疼另外一件事情，簽證，您管嗎？
李嘉玉：我不管。我只管培訓（笑）。儘管我是美國人，我最忌諱的就是簽證問題，因爲只有美國國務院有權利去詮釋它的簽證問題，我可以猜測美國的簽證政策會不斷放寬。有兩個因素，一個是中國的經濟飛躍發展，爲年輕人提供了巨大的機會。包括我本人，去了美國，現在又回到中國來。也就是說，滯留在美國的現象會越來越弱，美國的政府說，行，你到我這兒來花錢學習，學完了你再回去。我白賺你的錢。所以美國人實際上是歡迎中國學生去的。只要你不留在美國。
李嘉玉：所以也就是說，簽證時你要讓簽證官信服你，你學完後會回到中國。這是隨着中國經濟的發展，去美國的學生會越來越多。從客觀上來說，歷史上有數據的，日本、臺灣、韓國，它的學生40%左右有留學的歷史，到歐洲或世界各地留學，當然很多很多去了美國。所以就能看出來，到美國的學生數量，其他國家的數量也是非常大的。中國去的數量是非常有限，這個數字會不斷放大，從美國政府的角度來說也會放大。從各種因素來看，中美關係只會越來越好。世界上兩個大國，經濟、政治、文化的交流會越來越多，所以簽證政策會逐步放寬。
主持人：簽證這一塊可能我們要找一個專門的時間去請教一下美國大使館，只要想去美國留學的人，第一想的是去哪兒讀大學，讀什麼科目，第二想的就是怎麼過簽證這關。大家都覺得很困難，其實困不困難，問問去美國留學的同學就會好一點。
李嘉玉：是的。我們公司有一個專門負責簽證培訓的專家，他在美國簽證大廳工作過一段時間，他的經驗非常多。如果任何人有任何問題，尤其是被拒絕過的案子，他可以給你一些幫助。
主持人：好消息是吧？
李嘉玉：好消息。
主持人：我們有一個內幕消息的人員可以提供消息給我們。
李嘉玉：是的。而且可以把美國簽證官的一種思維方法告訴你，他怎麼看，然後你要有的放矢地準備材料，做相應地準備。
主持人：更多的瞭解和掌握之後，用英語的思維方式“對付”他們可能會好一點（笑）。在沒有出國之前要“對付”，出國以後就要友好交往了。SAT考試結束以後高中生也可以去美國留學，在這種情況下有兩個問題，高中生去美國留學是否適應？這是一個問題，第二就是陪讀的問題。
李嘉玉：哇！這是非常好的問題，我非常喜歡這個問題。這牽扯到中美孩子之間的差距，還有就是中美教育之間的差距。美國的教育比較自由，自由帶來的結果是什麼呢？你要能夠很獨立，如果需要獨立，獨立什麼意思？就是沒人管你，什麼事情都需要你自己搞定。那就是孤獨。中國的孩子忍受不了孤獨。這是一個最大的問題，在我們的校園裡有很多哥們很好，姐們很好，在美國校園找不到。他們見面非常友好，但都是自己做自己的事情。每個人都很忙碌。
李嘉玉：說的都是“天氣怎麼樣啊？”“姚明怎麼樣啊？”這些話可以說，但是自己的事情自己搞定。這一點上中國的孩子會不適應。中國的孩子已經習慣老師每天端一盤“魚”，突然有一天你不給他魚，他會問“我的魚呢？”他會問老師要。英語這邊就是“漁”。美國的孩子是自己去釣魚，他不要老師端魚，美國的孩子不喜歡你主動幫助他。中國人特別願意幫別人。美國人就覺得你莫名其妙，我能幹好你爲什麼要幫我？你幫助我，也就使我失去了一次自己提高的機會。美國人是從這個角度。
李嘉玉：而中國孩子往往會要求“李老師，你能不能幫我寫這段文章？”我心裡想，是的，我可以幫助你。可是你知不知道，你就失去了一次自己提高的機會。從這個角度來說，我們中國的孩子不適應美國的教育，必須做一個很嚴格的準備。
李嘉玉：陪讀呢，我不建議陪讀，除非是小學生。美國的中學生從上了高中，基本上就獨立了。他不但是思維獨立，行爲也獨立。所以美國大學的中學生申請大學完全是自己做，不要父母代勞，也不會從外面請個人來幫寫文章。可是中國的學生做不到，中國學生必須請人幫忙，不但父母幫忙，還要請第三者，像我們這些專業機構來幫忙才能實現。也就是說我們學生的能力確實是有一定的差距。
李嘉玉：如果父母過去，效果會更差。美國學生獨立的結果就是父母不能參與，他要選什麼專業，上哪一所大學，穿什麼衣服，父母不能參與。尤其上哪一所大學，父母不是完全不參與，他會給出建議，然後父母不做決定，孩子做決定。爲什麼呢？美國家長會想，如果是買件衣服，我做錯了決定，我可以把它扔掉，可是孩子的未來，你做錯了決定，孩子未來會怪你。也可以說是推卸責任吧（笑）。但是中國的父母很勇敢，一定要規劃孩子的未來。
主持人：往大了說是一個民族習慣，往小了說就是我們的生活習慣，習慣一直流傳下來，突然讓他改可能有一些困難，去之前做一些準備還是有必要的。
李嘉玉：父母要是去了美國那就更困難了，改的過程更痛苦。
主持人：如果我們的國家更加強大一些，就可以像過去中國歷史上同化其他的民族，希望我們國家更強大一些，能夠把美國人民同化到這裡來，和我們一起學習我們的習慣。
主持人：由於時間關係，問最後一個問題。SAT考試在哪裡報名？
王婷：要在網上報名，登陸那個網站可以報名註冊，需要任何幫助的話可以打我們公司的電話，我們給您提供任何幫助。
主持人：是一次報名還是每次考試都要去報名。
王婷：每次考試之前如果你準備好了就要去報名，也是有名額滿這樣一說，所以最好要提前。
主持人：提前多長時間？
王婷：兩三個月吧。
主持人：還有滿的時候？有錢也不掙的時候是嗎？
李嘉玉：我補充一下，他不是不掙，他會把你送到臺灣去。
主持人：我們中國的學生要去一趟臺灣的話，因爲我們是不接受個人簽證的，旅遊費用最起碼要一萬塊錢。
李嘉玉：對，臺灣滿了就給你送到新加坡去，新加坡滿了就把你送到更遠的地方（笑），因爲在全世界範疇。
主持人：沒辦法，我們最近的就是香港。
主持人：廣東省的朋友稍微佔點兒便宜。
李嘉玉：對，他們坐汽車就可以過去了。
主持人：中國地大物博，在這個時候突然發現，還是太遠了（笑）。非常高興李先生和王小姐做客本站，在最後的時刻有沒有補充？
李嘉玉：希望各位網友能夠心想事成，美國確實有世界上最先進的教育，美國的文化，美國的風土人情都值得去看一看，畢竟和我們中國不同。也許是地理的因素，我們是白天，他們是黑夜，所以文化上的差距特別地大。開頭我就說過，我是89年去的美國，17年的時間，今天我回到中國來可能有的話會帶有一些批評的含義，但這正是我當時送我去美國的一個目的，因爲去學習別人先進的東西，學習別人先進的東西回來就一定要指出自己的不足。我的動機是希望祖國更加繁榮富強，更加昌盛，希望每一個學生能夠學習得好，心想事成。希望中國的教育，尤其是中國的教育改革能夠更加成功，中國的教育效率能夠更高。只有一個高素質的民族纔可以真正地立於不敗之地。樓房有壽命，汽車有壽命，只有民族的素質是沒有壽命的。一旦你有了這個“壽命”，就可以保持中國繼續繁榮昌盛下去。這是我的願望。如果我有言語不周的地方，希望大家能想到我是一個愛國的美籍華人，給予諒解。
王婷：我覺得如果真的想去美國留學的學生和家長，希望您做好充分的準備，不光是從SAT這方面，包括孩子的身心等各方面都要做好充分的準備，這樣到了美國的名牌大學之後才能更快地適應那裡的學習氛圍、學習條件，這樣才能在美國的大學中看到您成功的身影。我也希望各位有去美國留學願望的學生，實現他們心中的理想。
主持人：SAT是什麼？SAT就是美國的高考，一年六次，在美國本土增加一次。另外我想說的是，中國人的文化是包容的文化，中國人的心也是包容的心，如果你有機會去美國，學習現代世界上最發達國家的文化，如果能夠回到中國，反哺中國的文化，將會大大促進中國文化在世界上的地位。我們不能說它領先，但它一直是獨特的，永遠讓我們的中國文化強大下去。
主持人：謝謝本站教育頻道的網友，此次訪談是本站教育頻道近期的最後一次訪談，謝謝各位。再見。