匠心育人“非遺”大師進校園傳承蘇繡薪火
“第一次見到盧福英老師時，她正在工作室用虛實亂針法繡中國京劇臉譜，臉譜栩栩如生，如畫一般，盧大師的作品深深吸引了我，得知她將到學校爲我們上課傳授蘇繡技藝，能夠零距離接觸到蘇繡大師並向她學習，我感到很幸運。”吳楠同學說道，眼神中透露出對盧老師的無限崇拜。
蘇州經貿職業技術學院邀請“非遺”傳承人盧福英大師入校園、進課堂、上講臺參與培育“工匠精神”，是學院創新人才培養模式的重要舉措，學院把構建“大思政”育人格局作爲立德樹人抓手，強化思政元素一體化融進人才培養方案，通過把蘇州區域優秀傳統文化及工匠精神所代表的職業理想、職業素養、職業責任等要素潤物無聲，靈活機動融入實踐育人體系，真正實現了工匠精神與課程思政有機結合，第一課堂與第二課堂的有效貫通，讓學生在潛移默化中傳承中華民族傳統技藝，提升了文化自信，培養學生自覺把個人的理想追求融入到國家建設中的大局觀。
學生們認真聆聽盧大師上《蘇繡》課程
作爲江蘇省非物質文化遺產項目（蘇繡）代表性傳承人盧福英，她所承擔的《蘇繡》選修課是紡織品檢驗與貿易專業羣課程體系的補充及延伸，盧大師每週二、週四到工作室與學生面對面交流，手把手傳授蘇繡技法，以親身經歷講授做人學藝的經驗與體會，對工匠精神做全面、細緻的剖析，幫助學生了解蘇繡技藝與文化精神，深刻理解工匠精神的內涵特質，學生在循序漸進的學習過程中，掌握了一定的蘇繡技巧與基本針法，並能把刺繡技藝在關聯專業加以實踐和運用，進一步加深了對蘇繡歷史和圖案演變的瞭解，使課程成爲培養學生對吳文化建立濃厚興趣的良好平臺。
學生作品展示一角
此外，盧大師還充分發揮校外盧福英工作室優勢，在課程設置中融入實踐教學環節，積極營造培育工匠精神的氛圍，爲學生在專業知識學習和畢業設計等教學環節，提供了真實工作任務實操演練，使課程講授與學生學習的形式更豐富，教學內容更詳實生動。
蘇州經貿職業技術學院盧福英大師工作室
盧大師在談及學生學習刺繡時她認爲：“大學生具有良好的理論基礎，能夠運用現代計算機軟件構圖設計，接受新事物能力強，想象力天馬行空，他們能夠賦予蘇繡藝術獨特的生命和性情，讓傳統民族技藝在新時代活起來”。（陸潔 萬昌燁）