體育署高品質體育課發展計劃 讓學生覺得好玩

▲建中每年打黑豹旗,學生都從小愛玩棒球。(圖/記者路皓惟攝)

體育中心/綜合報導

教育部體育署學校體育與教學QPE發展計劃素養導向體育教材研發成果發表會,今(14)日在國立臺灣師範大學校本部禮堂舉行,由計劃發展主持人國立臺灣師範大學林靜萍教授協同主持人水心蓓教授與陳信亨助理教授,頒發感謝狀給教材研發教師、教材實驗教師與大學輔導的教授們。

生活空間環境快速改變下,「坐式」爲主的活動成爲常態,對學校來說,體育是唯一能結合身體與身體能力課程因應十二年國教與新課綱需求,體育課教學內容必須更多元化,透過遊戲方式孩子探索身體的能力。

目前由國立臺灣師範大學主導的學校體育與教學QPE發展計劃,就是希望透過不同方式與差異化的教學內容,讓不同能力的學生都從體育課獲得更多選擇,產生興趣後,進而選擇終生能從事的運動。

國小世界盃小學生培養更愛足球  。(圖/迷你足球協會提供)

陳信亨表示,QPE(Quality Physical Education)是指高品質的體育課,就是要讓所有學生覺得體育課是好玩的,現在因應新課綱的需求,必須經過教材研發、教材實驗、公開授課的試推與全國推廣等的四個步驟,逐步落實這個目標

兒童期階段」是發展體育素養的關鍵期,但現有臺灣的國小體育授課教師專業發展有不足的現況,在2013年「學校體育政策白皮書」的非專業教師比例爲82.64%,另在105學年度「學校體育統計年報」,非專長教師比例則是54.16%。

近幾年積極透過體育教學模組教師認證計劃,成立模組協作平臺,讓願意學且有意願教的老師參與,運用學習情境脈絡,讓學生在大單元主題式活動中,進行「主動探究」的教學套裝,培養學生對體育活動的興趣、自信、能力與知識,建立終生參與身體活動的基礎。

學校體育與教學QPE發展計劃從104年度開始從球—動作教育─田徑舞蹈等項目進行種子教師培訓,至108年度已累積培訓158位種子老師,共發出254張證書,另在體操教學模組教師認證計劃中,在中、低年級的初階種子教師認證人數累積至108年度,共有25位。今年更擴大在17個縣市合辦22場模組教師增能研習活動,至108年度累計完成認證並取得證書的模組教師有101位,其中專業體育老師有63人,非專業體育老師有38人。

▲教育部體育署健體領綱推動及身體素養論壇 。(圖/主辦單位提供)